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钢琴(qín)里面小快板的速度是(shì)多(duō)少(shǎo)，钢琴中小(xiǎo)快板是什(shén)么意思

　　这(zhè)要看曲子的(de)风格 ，缓慢大概30拍左右，中速(sù)40-50左(zuǒ)右(yòu)。

　　 每个时代对速度的(唐山大地震和汶川大地震哪个严重de)定义... 行(xíng)板Andante,76到108拍(pāi)每分钟；

　　 中板Moderato,90到110拍(pāi)每(měi)分钟；

　　 小快板...学(xué)前儿(ér)童(tóng)观察力的发展特点：（1）在(zài)目的性上，由于神经系统还(hái)不够(gòu)发(fā)达，儿童(tóng)往往会(huì)随心所欲(yù)的观察，易受无关事物(wù)和细节影响，极有可(kě)能(néng)被自己所喜(xǐ)欢的(de)、感(gǎn)兴趣的物(wù)品所吸引(yǐn)。

　　3-4岁(suì)儿童一般会(huì)在观察过程(chéng)之中忘掉观察(chá)任(rèn)务(wù)，4-6岁(suì)儿童观(guān)察的目的(de)性(xìng)有所提高。

　　（2）在(zài)持续(xù)时间上，受儿(ér)童(tóng)对观察物品(pǐn)喜爱程度的影(yǐng)响，但随(suí)着年龄(líng)增加，稍有改善；

　　在一实(shí)验里，三(sān)四岁的幼(yòu)儿(ér)观(guān)察图片(piàn)的时间(jiān)只有6分8秒(miǎo)，5岁(suì)增加到(dào)7分(fēn)6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系统性(xìng)上(shàng)，儿(ér)童不善于(yú)将观察的对象整体与局部(bù)间、局(jú)部与局部(bù)间联系(xì)，只能(néng)得到所看(kàn)见的(de)单一部分；

　　幼儿的观察从最初的(de)杂乱无章逐渐(jiàn)发展成(chéng)为有组织、有系统(tǒng)的(de)综合的(de)知觉过程(chéng)

钢(gāng)琴谱上小(xiǎo)快板,中速这类词(cí)具(jù)体指的速度是(shì)多(duō)少

　　这要(yào)看曲子的风格 ，缓慢大(dà)概扰滑30拍左右，中速40-50左右(yòu)。

　　 每个时代对速度的定义... 行板Andante,76到108拍每分钟； 中板Moderato,90到110拍每(měi)分钟； 小快(kuài)板(bǎn)...

　　学前儿童观察力的发展特点：

　　（1）在目的性(xìng)上(shàng)，由于神经(jīng)系(xì)统还不够(gòu)发达，儿童往往会(huì)随心所欲的观察(chá)，易受(shòu)无关(guān)事物(wù)和(hé)细节影(yǐng)响，极有可能被自己所喜(xǐ)欢的、感兴趣的(de)物(wù)品所吸引。

　　3-4岁儿童一般会在观察(chá)过程之中忘掉观察(chá)任务，4-6岁儿童观(guān)察的目的性有所提高。

　　（态李(lǐ)此2）在持续时间(jiān)上(shàng)，受(shòu)儿童对观察物品喜爱程度的影响，但(dàn)随着年龄增(zēng)加，稍有改(gǎi)善；在(zài)一实验里，三四岁(suì)的幼儿观察图片的时间只有6分8秒(miǎo)，5岁增加到7分6秒(miǎo)，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童不善于将观帆迅察的对象(xiàng)整体(tǐ)与(yǔ)局部间、局部与局部间联系(xì)，只能得到所(suǒ)看见(jiàn)的单一(yī)部分；幼(yòu)儿(ér)的观察从最初的杂乱无章(zhāng)逐渐发(fā)展(zhǎn)成为有组织、有系统的综合的知(zhī)觉过程(chéng)

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