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新联会是事业编制吗加入新联会很厉害吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是(shì)什么是在(zài)现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小(xiǎo)编(biān)给大家总结的答(dá)题要点结(jié)构上：总结上文，收束全文(wén)首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心.2在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家总结的答题要(yào)点结构上(shàng)：总(zǒng)结上文，收束全文首尾(wěi)呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性(xìng)格的(de)。

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文(wén)章结尾(wěi)的(de)作用都有什么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么

　　在(zài)现代文阅读(dú)当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么(me)作用的(de)问题，以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总结的答题要点结构(gòu)上(shàng)：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题(tí)目(mù)、照应开头(tóu)、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读(dú)当(dāng)中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答(dá)题要点

　　结(jié)构上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼应(yīng)，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒(shū)发(fā)作者(zhě)什(shén)么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格(gé)。

　　4、言(yán)有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染力5、加深读(dú)者(zhě)的印(yìn)象，引起(qǐ)读者的注意(yì)、思考

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看(kàn)起来(lái)优美而富(fù)有含(hán)义(yì) 2：可(kě)以让(ràng)诗句中(zhōng)的意境(jìng)和本书要(yào)表达的感(gǎn)情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文(wén)章和人(rén)物进行分析

文章结尾(wěi)的作用有哪些

一、文章结尾的(de)作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文章结构(gòu)完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增强(qiáng)感染力(lì)。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考。

二、议(yì)论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议(yì)论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头通(tōng)过写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事例(lì),提出中心论点(diǎn)(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提(tí)出中心论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心(xīn)论(lùn)点或引出中心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下读的作用,增强(qiáng)了论述的趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论点(diǎn)

　　 B,补(bǔ)充论述(shù),使论证完(wán)备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头(tóu)或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客观事物的,客观事物是千(qiān)变万化(huà)的,反映千变万化(huà)的客观事物的文章形式也(yě)是(shì)多种多样(yàng)的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文(wén)、应用文、议论(lùn)文等(děng)文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大(dà)致地分成(chéng)记(jì)人(rén)的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的(de)发展,不能为(wèi)结(jié)尾而结(jié)尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别人(rén)文章时,觉得有些文章的(de)结尾很有(yǒu)特色,非(fēi)常喜欢,也想学一(yī)学,这种(zhǒng)愿望(wàng)很好,但是还要注(zhù)意(yì),你写一(yī)篇文章新联会是事业编制吗加入新联会很厉害吗用哪种方(fāng)式结(jié)尾(wěi),要(yào)根据(jù)文(wén)章内容的(de)发展来(lái)确定(dìng)。

　　在我们学习过的文(wén)章(zhāng)中,结尾的方(fāng)法是多(duō)种(zhǒng)多(duō)样的,有的是事情写完了,文章也就自然结尾了,不需要(yào)再去说什么多余的话;有的是文章快写完了(le),作(zuò)者(zhě)考(kǎo)虑到(dào)在结尾的时候有(yǒu)必(bì)要(yào)对全文(wén)进行(xíng)一下总结,写上几句概括性的(de)话来收束全篇;有的人在文章(zhāng)结尾时(shí)恰到好处(chù)地通过某种途径把文章的中(zhōng)心点明;也有的人爱在文章的结尾处说几句耐(nài)人寻(xún)味的(de)话,既能做到水到渠成(chéng),又(yòu)给我们留下(xià)想(xiǎng)像的余地;有的人写文章时充分表达了自己的感情,同时自己在写作过程中被(bèi)自己(jǐ)表达的感情(qíng)所(suǒ)感染,情不自禁(jìn)地在(zài)文章结尾时(shí)抒起情来;也有的人写到文章(zhāng)结尾处,回应(yīng)前文,和文章的标题或者文(wén)章的开头联系起来考(kǎo)虑,使(shǐ)人感到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有(yǒu)的结尾(wěi)以(yǐ)小见大,初(chū)看不(bù)新联会是事业编制吗加入新联会很厉害吗起眼(yǎn),细想却很深刻;有(yǒu)的(de)结尾话虽(suī)说(shuō)完意却未完,使你还得好好(hǎo)去想一想……文(wén)章的结尾多种多(duō)样(yàng),不一而足。

　　但(dàn)是,不(bù)管怎样,都应做到(dào)顺应(yīng)文(wén)章内容的发展,不能抛开前面(miàn)的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才(cái)显(xiǎn)得精神,如果(guǒ)在(zài)老母鸡的(de)屁股上(shàng)安上马尾巴,那(nà)必(bì)然是(shì)非常难看的。

　　我们来看看(kàn)小学语文(wén)教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他(tā)的脸变得(dé)严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他(tā)搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他(tā)们抱(bào)来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过去(qù)的!快(kuài)去(qù)!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎(zěn)么(me)啦?不(bù)愿(yuàn)意吗?你(nǐ)怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家(jiā)列夫托尔斯泰的作(zuò)品,记叙的是一位渔夫(fū)和(hé)他的(de)妻子桑娜同情、关心一(yī)位叫西(xī)蒙的邻居,在她死(sǐ)后收养她的两个孩(hái)子的事,反映了沙(shā)俄时(shí)代渔民的生活状况(kuàng),歌颂(sòng)了他们美好的心灵(líng)和(hé)高尚的道德品质。

　　文章的(de)结尾处集(jí)中反映了渔(yú)夫(fū)的心灵(líng)和道德品质,似乎在桑娜身上没有多(duō)用笔墨,实(shí)际上,文章的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头(tóu)巾裹住睡着(zhe)的(de)孩子(zi),把他(tā)们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知道为什么(me)要(yào)这样做(zuò),但(dàn)是她(tā)觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我的(de)!那(nà)也(yě)活该(gāi),我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不难看(kàn)出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者为什么不在桑娜身上多花(huā)笔(bǐ)墨,因为,已经(jīng)没有(yǒu)必要;文章(zhāng)的(de)中心意思已经得到(dào)了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者(zhě)此时(shí)再对渔夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就(jiù)会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理解全文

　　一篇(piān)文章应该是一个整体。

　　至于(yú)我们说的开头,结尾……都是(shì)在这个整体(tǐ)之中的(de),之所以要分开来说(shuō),是(shì)因为为(wèi)了叙述(shù)的方便。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构上(shàng)要收(shōu)束全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要落实(shí)到人的思想(xiǎng)品质和性格特征(zhēng)上来;一般写事的(de)文章,结尾要落(luò)实到(dào)事情的意义和作用上来。

　　不管(guǎn)什么(me)情(qíng)况,读(dú)者(zhě)从标题(tí)到(dào)文章(zhāng)结束(shù)看过(guò)一遍之(zhī)后,应(yīng)该有(yǒu)一(yī)种整体(tǐ)感(gǎn),应该使人感(gǎn)到,文章的结尾和文章的标题(tí)、文章的开头以(yǐ)及文章的中间(jiān)部分,是密切相联(lián)系的,都(dōu)与(yǔ)这篇文章的(de)中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇(piān)文章中(zhōng),文章(zhāng)结尾是不(bù)可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾使人读过之后感到是多(duō)余的,或者(zhě)感到它与前面的部分不和谐,不(bù)统一,破(pò)坏了文章(zhāng)的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是(shì)中(zhōng)国共产党领导(dǎo)的土(tǔ)地(dì)改(gǎi)革使中国农村发生(shēng)了翻(fān)天新联会是事业编制吗加入新联会很厉害吗覆(fù)地(dì)的变(biàn)化。

　　土(tǔ)改前(qián),南坡庄只有半亩园(yuán)地的田寡妇年(nián)年都种南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为(wèi)村里(lǐ)的穷人无土地,无法生活(huó),只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力(lì)大(dà),无人敢偷;最怕人偷的是(shì)田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡(guǎ)妇只好天(tiān)天(tiān)去看(kàn)瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得(dé)了土地(dì),家家(jiā)种了(le)瓜(guā),可田寡(guǎ)妇(fù)还是抱着(zhe)老(lǎo)黄历(lì)天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻(zǔ)她(tā)也不(bù)信,以后生病(bìng)没有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三(sān)五(wǔ)天,上十天不去,也无事,她就(jiù)打算不再看瓜了;收获的一天见秋生家(jiā)拉了(le)一(yī)车瓜,弄清了(le)原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和(hé)文章的(de)标题(tí)、文章的前后内容一(yī)起(qǐ)构(gòu)成了(le)一篇(piān)结构(gòu)紧(jǐn)凑(còu)、内容(róng)完整、和(hé)谐(xié)统(tǒng)一(yī)的艺术(shù)整(zhěng)体,使(shǐ)作者所(suǒ)要表达(dá)的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内(nèi)容和结构(gòu)的完(wán)整都起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要(yào)充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好(hǎo)的结尾“就是当读者把(bǎ)作品读(dú)完之后,有(yǒu)使他(tā)翻开第一页(yè)来重新去(qù)读它的力(lì)量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管用(yòng)哪种方(fāng)法结尾(wěi),要想使文章充实有(yǒu)力,篇幅(fú)不宜过长,语(yǔ)言应该精炼,内容要(yào)紧扣中心(xīn)。

　　我们(men)先看小学语(yǔ)文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于(yú)合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾短(duǎn)短的一(yī)段只有24个(gè)字,说(shuō)了两层意思:一(yī)层是决(jué)口合龙了,另一层是人们(men)欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发(fā),河(hé)堤决口,险(xiǎn)情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎(lí)明(míng)使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同时又紧扣中心。

　　我们(men)再来(lái)看(kàn)小学语(yǔ)文教材《鸟的天堂》的结尾: