张雪(xuě)峰是著名(míng)的(de)考研导师，从网(wǎng)络(luò)走红(hóng)后，他开始将(jiāng)自己的业(yè)务范围进一步(bù)扩大，进(jìn)军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北(běi)京(jīng)迁到(dào)了苏州，成立了专门(mén)的公司，公司(sī)目标是为广大考生指明未来(lái)方(fāng)向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发优势(shì)，毕竟(jìng)他(tā)在各大互联网平台风起云涌之前，已(yǐ)经(jīng)在网络成名(míng)。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优(yōu)势以及出众(zhòng)的口才，迅速(sù)在各大(dà)平台积累了(le)上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院校，发表大学专业(yè)的(de)报考(kǎo)建议，多(duō)次引(yǐn)起争议。这次(cì)，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直(zhí)截了当(dāng)的称，如果我(wǒ)是孩(hái)子(zi)的家长，孩子非要报考新(xīn)闻学，我(wǒ)一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何(hé)得此结论呢？他(卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校tā)也并非是(shì)一(yī)时兴(xīng)起，胡言乱(luàn)语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自(zì)媒体，学新闻(wén)传播的(de)人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番(fān)言论(lùn)后，引起传媒大学(xué)教(jiào)授(shòu)的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评(píng)张雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人就是在享(xiǎng)受着(zhe)传播的(de)红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引(yǐn)发(fā)网(wǎng)络(luò)讨论后，权(quán)威部门教育部重(zhòng)磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志愿填(tián)报(bào)高价(jià)咨询(xún)费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他的(de)咨询填报费用有的上万元，有的高(gāo)达几(jǐ)万元。教育部的发(fā)声，无疑(yí)让张雪峰的业(yè)务雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的(de)高考志愿填报(bào)的专栏内容，目前已经下架(jià)。

中国教(jiào)育报对张雪峰几(jǐ)乎是(shì)点名(míng)批(pī)评。中国教育报(bào)在2023年6月(yuè)22日出版(bǎn)的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的(de)网红(hóng)言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就(jiù)业，而忽(hū)视了学生的个人(rén)兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批(pī)评后(hòu)，他(tā)也(yě)害怕了(le)。张雪峰发文表示，突然有(yǒu)种感觉，我离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)是聪明人(rén)，在(zài)风口(kǒu)浪尖之(zhī)下，他明显(xiǎn)收(shōu)敛了个人高调的(de)姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的(de)口吻向(xiàng)大家传递，不(bù)再(zài)敢(gǎn)直接“口出狂言(yán)”。

社会正(zhèng)在(zài)教给张雪峰更多(duō)的(de)知识(shí)和内容(róng)。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临(lín)业务匮(kuì)乏问题，公司经营(yíng)能不能持续，都(dōu)将是未知数。

从理论层面上(shàng)看，张(zhāng)雪峰老师的言论确实存在一定(dìng)的偏见(jiàn)。从教育上(shàng)看(kàn)，我们(men)要从(cóng)学生的兴(xīng)趣出发，引导学生追(zhuī)求心(xīn)中理想，实现个(gè)人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在大学学完(wán)专业知识后(hòu)，面临的最主要的问题还是生存问题(tí)。张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校)老(lǎo)师只是从生存角度给学生更(gèng)多的参考和意见，他(tā)的言论可能存在争议，但确实给更多的家长和(hé)学生打开(kāi)了思路，这(zhè)不就是我们所(suǒ)倡导的百家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站在一(yī)定高度上会说，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展未来(lái)。如(rú)果(guǒ)一个老师(shī)仅仅以这样一(yī)句话去(qù)告诉学(xué)生，而不结合学生的自身实际情(qíng)况出(chū)发，那这种言(yán)论毫不负责。

作为一个学生，他(tā)的认(rèn)知很大程度(d卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校ù)上停留在书本(běn)知识，他的思(sī)想层级和社会(huì)实际情况存(cún)在脱节(jié)现(xiàn)象。

学生所认为(wèi)的(de)兴趣，并不(bù)一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老(lǎo)师(shī)，应(yīng)该帮学(xué)生发掘所(suǒ)追求的(de)真(zhēn)正兴趣，或者(zhě)是对他(tā)未来真正有益的事情，以(yǐ)防他后(hòu)悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴(xīng)趣是你做了(le)这件事，发(fā)现了这件(jiàn)事存(cún)在(zài)困难，但你内心仍(réng)然(rán)要去完(wán)成(chéng)，要(yào)去做，这才是真正的兴趣(qù)。而不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是(shì)在臆想(xiǎng)。

高(gāo)考志愿(yuàn)的(de)填报指导，真正对学生有意义的是(shì)：让学生区分自己所喜欢的东西是(shì)来源于臆想，还是(shì)真实(shí)的兴(xīng)趣(qù)。

我想，这也是(shì)张雪峰老师能够有一定支持度的原因吧，他在帮更多的(de)学生区分梦境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝(jué)对(duì)不(bù)可忽略(lüè)，否则(zé)可能连(lián)觉都睡不安稳。

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