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　　一年级语文一类字是课本中写在田字格(gé)里(lǐ)的，要求会写、会读(dú)、会注音(yīn)、会组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二(èr)类(lèi)字是在一类字上面，标了拼音的(de)。

　　这(zhè)些字要求会读，会注音。

　　语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的(de)内容是语(yǔ)言文(wén)化(huà)，其(qí)运(yùn)行(xíng)的形式也是语言文化(huà)。

　　语(yǔ)文能力是学习其(qí)他学科和(hé)科(kē)学的基础(chǔ)，也是一(yī)门(mén)重要的人文(wén)社(shè)会科学，是(shì)人们(men)相互交(jiāo)流(liú)思想(xiǎng)等的工具。

一类字和二类(lèi)字是什么意思？

　　一(yī)类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注音(yīn)、会书写、会展笔顺、会组词、会造句(jù)、会应用(yòng)于口语和书面用语(yǔ)中等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后边的虚宫格中的字,统计在语文(wén)书后的(de)《写(xiě)字表》中。

　　2、“二(èr)类字(zì)”是(shì)需要会(huì)注(zhù)音(yīn)，再现(xiàn)时会读，其他知识不要求全体学生(shēng)掌握，但(dàn)可(kě)作为分层(céng)教(jiào)学时A层学生的学习内容(róng)。

　　在课本(běn)中的编排(pái)是：课文后边横线间隔中有拼音(yīn)的字(zì),统计在语文(wén)书(shū)后的《认字表》。

　　一类字和(hé)二类(lèi)字的学习方(fāng)法(fǎ)：

　　一(yī)、一类字的学习和巩固

　　学(xué)生除了知道这个字的结构，正确的笔顺，一共有多少笔画，还(hái)能写出注音……其实(shí)就是(shì)学习这(zhè)些(xiē)生字的字音、字形(xíng)和字义。

　　老师和家长可以(yǐ)在孩子们掌(zhǎng)握之后，进行(xíng)听(tīng)写或看拼(pīn)音写词语等考查(chá)，以便掌握孩子的(de)生(shēng)字(zì)学习情况。

　　对(duì)于写(xiě)姚笛为文章打过几次胎，文章和姚笛生孩子了嘛错(cuò)的字，学生要认真的分(fēn)析字形，书写正(zhèng)确。

　　二、二类字的学(xué)习和(hé)巩(gǒng)固

　　在学习课文时(shí)，读(dú)课(kè)文、读句子的过拦氏空程(chéng)中(zhōng)认(rèn)识这(zhè)些生字，那(nà)就了解了这些生字(zì)在怎样(yàng)的语境中使用，而不(bù)是单独(dú)的拿出一个字让孩子去记，这样效果是非常低(dī)下(xià)的，而核游且还(hái)是容(róng)易错，就是(shì)很多学生会写这个(gè)字之后(hòu)，在考试中又(yòu)不(bù)会了的主(zhǔ)要的原因。

　　建(jiàn)议(yì)把二类字拿出(chū)来(lái)写在纸上，这个字上面的注音，则需要孩(hái)子们独立完成。

　　如果这些(xiē)生字的注音(yīn)全部正确，孩子对这些字应该是(shì)认识，这只是初步的(de)学(xué)习(xí)，在(zài)认识的基础上(shàng)要理解(jiě)这(zhè)些字也需要练习。

　　除此之外，还要(yào)关(guān)注会认字(zì)中带颜色(sè)的会认字，带颜色的会认(rèn)字是多音(yīn)字，我们不仅掌握这个生(shēng)字在本课的读音(yīn)，还要掌握它的其(qí)他(tā)音。

　　在(zài)语文书书后面有认(rèn)字表，还有写字表，除(chú)了认字表、写(xiě)字(zì)表(biǎo)之外，还有(y姚笛为文章打过几次胎，文章和姚笛生孩子了嘛ǒu)词语表，我们可以好好利用起来。

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