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小学生(shēng)用HB还(hái)是2B铅笔(bǐ)好，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)

　　H类(lèi)铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适合用于界(jiè)面相对较硬du或粗(cū)糙的物体，比如(rú)木(mù)工(gōng)划线，机(jī)械制图(tú)等(děng)。

　　H是(shì)Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意思(sī)是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数(shù)字(zì)越大，说(shuō)明(míng)写出的字(zì)越黑越软(ruǎn)，HB的是意思(sī)"硬"和"黑"各占一(yī)半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度(dù)来(lái)定的(de),从(cóng)软到硬分别(bié)为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳(tàn)的同(tóng)素异(yì)形(xíng)体之一石(shí)墨(mò)做笔芯的。

　　铅(qiān)笔(bǐ)的分类正是按照笔芯中石墨的份量(liàng)来(lái)划分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔芯硬(yìng)度相对较高，适合用于界(jiè)面(miàn)相对较(jiào)硬或(huò)粗糙的物体。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯(xīn)硬度适(shì)中，适合一般情况下的书写(xiě)(写(xiě)字)；

　　B类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯相(xiāng)对较软，适合(hé)绘画(尤(yóu)其(qí)是素描)，其中2B铅笔(bǐ)被用于填涂一些机(jī)器(qì)可识别(bié)的卡(kǎ)片，如答题卡。

　　写(xiě)字(zì)与其他(tā)作业联系紧密

　　写一(yī)手好字，可(kě)让人受(shòu)益终(zhōng)生。

　　尤(yóu)其对(duì)学生来说，学习写字(zì)实际也是一种行为(wèi)规范(fàn)的养成过程(chéng)。

　　俗话说(shuō)，好记(jì)性，不(bù)如(rú)烂(làn)笔头，在学(xué)习(xí)中，如(rú)果让孩子一边学(xué)习好功课，一边进(jìn)行抄写练习，可以(yǐ)互补互益。

　　久而久之，自(zì)然形成(chéng)了行为规范的养(yǎng)成(chéng)过程。

　　比如，一(yī)边(biān)学(xué)习课(kè)文，一边进行生字、词(cí)语和段落抄写练习，既可(kě)以巩固知(zhī)识，又(yòu)提高了写字(zì)水(shuǐ)平。

　　特别是抄写唐诗(shī)宋词时，还(hái)可以陶(táo)冶孩子(zi)们的(de)心灵(líng)情(qíng)操。

　　确实(shí)是(shì)一举多得。

　　写字与个人的(de)关系(xì)不可忽视

　　写(xiě)字是每个人很重要、很(hěn)基本的一项技能，当(dāng)然有很多人认为现(xiàn)在可以用打字(zì)机(jī)代替写字，写字教学不(bù)必(bì)再强(qiáng)调(diào)了，但日常(cháng)生活中(zhōng)更多时候还是不能(néng)不靠手写的。

　　人与人的交流，缺(quē)少不了(le)写字(zì)，而写字对(duì)反函数的性质是什么意思，反函数得性质于培养一(yī)个人(rén)的耐(nài)心、恒心有(yǒu)着很大的助益。

　　《语文(wén)课程标准》亦指出(chū)：“识字(zì)写字(zì)是阅读和写作的(de)基础，是1—2年级的教(jiào)学(xué)重(zhòng)点(diǎn)。

　　”笔者在从教(jiào)过程中，也(yě)发(fā)现学生(shēng)字写得好坏，与(yǔ)他(tā)的学习有很反函数的性质是什么意思，反函数得性质大的关联。

　　基本(běn)上来说，字写得工整、美(měi)观的学生，他在学习(xí)时也(yě)比较(jiào)细心、认真，而字写得潦草(cǎo)的学(xué)生(shēng)，其学习也比较粗(cū)心、懒(lǎn)散，可谓“字如(rú)其人”。

　　所以(yǐ)，清代曾国藩先生(shēng)认(rèn)为“唯读书与写(xiě)字可以(yǐ)变化(huà)气质(zhì)”，他对(duì)儿子的习字非常重视，在家书中对于习(xí)字方面有很多的(de)论述。

　　曾有(yǒu)教育前辈说过致力抓好两件事，一件是扫地，一件就(jiù)是(shì)写字。

　　确实，这两件事都不算大(dà)事，但对(duì)于(yú)一个(gè)人一生的成长关系甚大。

小学生用(yòng)铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后，我(wǒ)家最小的一个侄(zhí)子就(jiù)要上小(xiǎo)学了。

　　而用什(shén)么样(yàng)的铅笔，则是首先(xiān)要考虑(lǜ)的问题。

　　今(jīn)天(tiān)和各位朋(péng)友(yǒu)讨论一下铅笔的问题。

　　我记得我上小学(xué)的时候(hòu)喜(xǐ)欢用HB，因为它(tā)耐摔，都(dōu)知道(dào)小(xiǎo)孩子的(de)东(dōng)西总(zǒng)是容易(yì)磕(kē)磕绊绊的，HB不仅写(xiě)字淡，而且摔(shuāi)了好几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直(zhí)到长大后，我才明白真(zhēn)理。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含义(yì)，虽然大部分人都知道(dào)。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标(biāo)注为"H"（HARD的首字母）的(de)表(biǎo)示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔，而"HB"则表示(shì)软硬适(shì)中(zhōng)的铅笔。

　　另(lìng)外要(yào)说的是，B数越大(dà)铅笔就越黑越软(ruǎn)，比如4B比2B要黑要软；H数越大(dà)就越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所(suǒ)以，如果你问有经验的(de)老司机，初学写字(zì)的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)用什么铅笔，大都(dōu)会推(tuī)荐HB，理由是硬度(dù)适中；加之(zhī)小孩(hái)子(zi)写(xiě)字比较用力，用HB铅(qiān)笔(bǐ)则(zé)不(bù)易折断。

　　听起来是很有(yǒu)道理(lǐ)的。

　　下(xià)面两图(tú)是HB铅笔效(xiào)果。

　　我(wǒ)建(jiàn)议，第一次拿(ná)笔的小朋(péng)友，用2B铅(qiān)笔，而不是(shì)HB！

　　我之前也和大(dà)家一(yī)散握宴样，用专(zhuān)家(jiā)的口吻给家长(zhǎng)们推(tuī)荐HB的铅笔(bǐ)。

　　但是，经(jīng)过长时(shí)间的教(jiào)学，才发现(xiàn)HB并不是(shì)最好。

　　如(rú)果一个小朋友从来没有写过字(zì)，强烈建议不要用(yòng)HB的铅笔，而是用(yòng)稍微软一点，黑(hēi)一点的2B铅笔(bǐ)。

　　我先(xiān)问大家一个(gè)问(wèn)题，为啥(shá)小孩子写字普遍比(bǐ)较用力？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜色太浅(qiǎn)，而皮圆(yuán)很(hěn)多写字本的颜(yán)色本(běn)身又不是太白，为了(le)让写出来的字能够看清，小朋友会不自觉(jué)加大力(lì)量，力量(liàng)大到(dào)第二页，甚(shèn)至于(yú)第三页都留有很深(shēn)的(de)印记，导(dǎo)致下一页不光(guāng)滑(huá)，影响写字效果(guǒ)。

　　同时，用力写字实在太容(róng)易让孩子疲劳。

　　并且(qiě)，还有(yǒu)个更严(yán)重(zhòng)的问题(tí)，因为孩子的骨骼发育不(bù)全，为了(le)加大力量(liàng)，只能用错误的执笔姿(zī)势写(xiě)字。

　　下(xià)面图(tú)片(piàn)上(shàng)这种(zhǒng)姿势非(fēi)常典(diǎn)型的。

　　这就是为什么一二年(nián)级小朋(péng)友执笔姿势(shì)错误率很高(gāo)的原因（在我看来冲银(yín)，铅笔选择不当(dāng)是执笔(bǐ)姿势不对的(de)一个(gè)很(hěn)重要的(de)原因）。

　　其次，用(yòng)HB的铅笔，铅笔反倒(dào)容易断(duàn)。

　　理由也(yě)很(hěn)简单，因为HB铅笔的颜色浅，要想写出来的(de)字(zì)能够看清(qīng)楚就得(dé)把笔削尖。

　　笔太尖，加(jiā)上用力，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦(suo)说了一大堆HB的问(wèn)题，其实答案已(yǐ)经一(yī)目了然。

　　在我(wǒ)看(kàn)来，没有拿过笔的小朋友(yǒu)，如果直接用(yòng)2B铅笔，写(xiě)字(zì)绝对不(bù)会像HB铅笔(bǐ)那么用力(lì)，而(ér)写(xiě)出来(lái)却更加黑白分明。

　　因为不(bù)需(xū)要(yào)特别用(yòng)力写(xiě)字(zì)，执笔姿势自然也就(jiù)容易正确了。

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