1955年4月15日(rì)，一位老人因为腹中的剧痛被送往普(pǔ)林(lín)斯顿医院，此时(shí)他的主动脉已经扩张到了正常(cháng)血管直径的150%。三天后，由此引发的脑溢(yì)血(xuè)夺走(zǒu)了当时(shí)人类最伟大的科学家的生命，阿尔伯特爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)，享年76岁。当(dāng)时负责尸检的(de)病理学家托马斯哈维其实并(bìng)不关(guān)心(xīn)爱(ài)因斯坦的真正死因，而是十分好奇他(tā)为(wèi)什么会这样聪(cōng)明。面对着(zhe)当时世界(jiè)上(shàng)最聪明的尸(shī)体(tǐ)，哈维开始纠结起来，他当时(shí)想(xiǎng)，如(rú)果(guǒ)按照爱(ài)因斯(sī)坦的遗嘱查出病因之(zhī)后就会被火化。而此时摆在他面前的是一个千(qiān)载难(nán)逢(féng)的机会，他可以零距离(lí)的研究世界(jiè)上最聪明的(de)大佬，如(rú)果能够取(qǔ)得成果，不但名利(lì)双收，还会颠覆整个医学(xué)界。烧掉它(tā)，实在是太可惜(xī)了(le)。巨大的(de)好奇(qí)和(hé)探(tàn)究欲(yù)最终(zhōng)战胜了哈维的(de)理智，在距离爱因(yīn)斯坦医学死亡的(de)八(bā)小时之(zhī)后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整(zhěng)地取出了爱因斯坦的大脑并藏了(le)起来。然而哈维只是一个病(bìng)理学家，对(duì)大脑(nǎo)和神经系统(tǒng)的研究一(yī)窍不通，所以哈(hā)维(wéi)在(zài)面对爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑时，除了(le)称重和拍(pāi)照(zhào)什么也做(zuò)不(bù)了。

现在人类成(chéng)年男(nán)性(xìng)的大脑(nǎo)平均质量(liàng)是1350克(kè)，而哈(hā)维测量的结果(guǒ)显(xiǎn)示，爱因斯坦的大脑质量是(shì)1230克，比正(zhèng)常人还(hái)少了足足二两(liǎng)半。如(rú)此看来，人类的聪明程度与大脑的绝对质(zhì)量(liàng)关系并不大(dà)。后来这颗可怜的大(dà)脑被切成了240块。在半个多世(shì)纪(jì)以来，人们一直在不断(duàn)的探索其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦(tǎn)大脑中(zhōng)的神经角质细胞，比(bǐ)普(pǔ)通人(rén)多(duō)出73%，在2012年的研究又(yòu)发现，爱因斯坦的大脑顶(dǐng)叶比(bǐ)常人大了15%，后(hòu)来人们把(bǎ)焦点又放(fàng)在了偏执(zhí)体上(shàng)等等。可是大脑(nǎo)这些部分(fēn)所控(kòng)制的区域都不是爱因斯(sī)坦(tǎn)的强项所(suǒ)在，因此(cǐ)这些理论都没法让大(dà)多数(shù)的(de)人所(suǒ)信服。而渐(jiàn)渐的，世界(jiè)上(shàng)大部分(fēn)的人都(dōu)开始相信(xìn)这样一种说(shuō)法，人类(lèi)的大脑只开发(fā)了(le)不到10%，大多数(shù)的人只能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果能够使(shǐ)用大脑超(chāo)过(guò)7%，就(jiù)已经是天才(cái)般(bān)的(de)存在(zài)了，而爱(ài)因斯坦(tǎn)的(de)大(dà)脑(nǎo)利用率已(yǐ)经达到了13%。在这(zhè)个理论的(de)基础上，一些研究远古地外文明(míng)的人认为，人(rén)类(lèi)的(de)大(dà)脑之(zhī)所以没有被全(quán)部的(de)开发利用，是(shì)因为基因中(zhōng)的某(mǒu)些部分已经被远古(gǔ)时期造访地(dì)球的(de)高智能生命(mìng)锁死，目的是为(wèi)了防止(zhǐ)人类的(de)科技发展过快。这个(gè)理论也为(wèi)各种科幻(huàn)电影提供了(le)基础素材。经过了《超(chāo)体》、《永无止境(jìng)》这(zhè)样的科幻(huàn)电影渲染之后，甚至让很多人都相信(xìn)，如果(guǒ)大脑潜能开(kāi)发超过(guò)50%，就可以唤(huàn)醒人(rén)类的超能力，如果达到100%，就等同于神一般(bān)的(de)存在。对于这样的说法，你觉得可(kě)信吗？这个(gè)科学界最大(dà)的都市传(chuán)说源自(zì)一位智商(shāng)比(bǐ)爱因斯坦还要(yào)高(gāo)出一个层次的天才。事情要从120年(nián)前说起(qǐ)。1898年(nián)4月1日愚人节这一天，世界上智商(shāng)最高的人出生在一个(gè)犹太(tài)家庭当中(zhōng)，这个(gè)人叫做威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他6个月开始说(shuō)话，18个月就可以阅读(dú)纽约(yuē)时报，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑学，还可以通过自创(chuàng)的对数算出历(lì)史(shǐ)上任意一(yī)天是星(xīng)期几。8岁学会了(le)包括拉丁语(yǔ)、希伯来(lái)语(yǔ)、俄语等的(de)8门外语，而(ér)且还(hái)自(zì)创了(le)一门语(yǔ)言。11岁时被哈佛大学(xué)破格录(lù)取，成了当(dāng)时哈佛(fú)有(yǒu)史以来最年轻的新生。在进(jìn)入哈佛不到一年，希德斯就在高(gāo)等数学领域有了很高的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前(qián)进(jìn)行了关于思维体的讲座。那场讲(jiǎng)座上的(de)教(jiào)授坚信希德斯将会(huì)成为世界上最(zuì)伟大的数学家之(zhī)一。在(zài)希德(dé)斯的天赋面(miàn)前，IQ测试的数值已经爆表，人们推(tuī)测他(tā)的智商(shāng)至少(shǎo)在260到300之间(jiān)，相当于(yú)1.875个爱(ài)因斯坦(tǎn)。而这个天才少年的养成(chéng)和他的父母是(shì)分不开的，尤其是他的(de)父亲鲍里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位来(lái)自乌克兰的犹太移民，同样是一个智商极高的天才，曾经在七(qī)年之内获(huò)得了(le)哈佛大学四个(gè)学位，其中最让他引以为傲的是成为了(le)美国心理学之(zhī)父威廉詹姆斯的关门弟子(zi)。

也正是(shì)因为对导师的崇拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆斯(sī)成了自己儿子(zi)的教父，还(hái)直接将孩子(zi)的(de)名字五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗命名为导师的名字。威廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯席(xí)德(dé)斯在(zài)孩(hái)子出生(shēng)之前就已经下定(dìng)决心要释放他儿子隐藏的潜力，因为他认为(wèi)年幼的儿子代表了一个机会，这个机会就是(shì)在现(xiàn)实的世界当中检(jiǎn)验他(tā)的导师曾经提出(chū)的一项理论(lùn)。美国心理学之(zhī)父威廉詹(zhān)姆斯(sī)始终认为人类只使用(yòng)了一小部(bù)分的身心资源，并发表在了1907年(nián)的科学杂(zá)志(zhì)上的(de)一篇文章当(dāng)中(zhōng)。后(hòu)来随着天才少年被媒体的大肆报(bào)道，父亲鲍里(lǐ)斯坚(jiān)信他的儿子(zi)被培(péi)养成了(le)不(bù)世出(chū)的(de)天才少年，印证(zhèng)了他(tā)最崇(chóng)拜的(de)导师的理论。可(kě)是人们(men)没有注(zhù)意到的是詹姆斯所说的，其实是身心资源，而(ér)并非(fēi)大脑，也没有提及任何的百分比。但是(shì)为什么后来却出现(xiàn)了所谓的(de)10%利(lì)用率，同(tóng)时又和大(dà)脑联想在一起(qǐ)呢？1920年(nián)美国生(shēng)理(lǐ)学家卡尔(ěr)拉什利(lì)训练小老(lǎo)鼠(shǔ)走(zǒu)迷宫，然后去寻找食物。小(xiǎo)老鼠学会(huì)以后，卡尔就会(huì)切掉他们的(de)一(yī)部分脑(nǎo)皮层(céng)，然(rán)后再与之前进行对比。卡尔(ěr)发现开始切除的时候，老(lǎo)鼠并没有受(shòu)到什么影响，依然可以(yǐ)按照训练找到食物。于是(shì)他就一直(zhí)切(qiè)一直切，切到一半以后(hòu)，老鼠(shǔ)似乎依然没(méi)有(yǒu)受到任何影响。直到卡尔切(qiè)到了一个脑(nǎo)区时，发(fā)现(xiàn)这个(gè)区域对小老鼠钻迷(mí)宫的(de)影响非常的大，卡尔把这个区域归结为“活(huó)性区域”，而其他(tā)对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响不大(dà)的脑区则归结为“非(fēi)活性的区域”。而且卡尔发现，他(tā)对活(huó)性脑区切(qiè)除(chú)的越多，小老(lǎo)鼠就(jiù)会(huì)变得越傻，找不到食物。因此(cǐ)很多(duō)人认(rèn)为这就(jiù)是因为老鼠(shǔ)大部分的大脑是没有被开发利用的，所以(yǐ)即便是(shì)被切除(chú)掉，也对老鼠没有什(shén)么(me)影响。1923年，奥地(dì)利(lì)的医生弗洛伊(yī)德(dé)提出了(le)冰山(shān)理论(lùn)，说人(rén)的意识就像(xiàng)冰(bīng)山一(yī)样，只(zhǐ)有露(lù)出表面(miàn)的部分才(cái)能被别人和自己(jǐ)看见，可(kě)还有(yǒu)隐藏在水下的很大一部(bù)分是人们不能轻易看到(dào)的，也(yě)就是“潜意识”。但是结合老鼠大(dà)脑切除的实验，人们就将冰山理论曲解(jiě)为人脑潜(qián)能的开发程度，把表面的小部分理(lǐ)解为已经开发的脑潜能，而(ér)另外的绝大(dà)部分则被(bèi)认为(wèi)没有开发(fā)出(chū)来(lái)。

后来在1936年(nián)，卡耐基出版(bǎn)了(le)著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这本书写的序(xù)言当中有这样一句(jù)话，哈佛大学的威廉詹姆(mǔ)斯教(jiào)授过(guò)去常说，一(yī)般人只(zhǐ)使(shǐ)用了(le)他(tā)潜在心智(zhì)能力的10%，这句(jù)话(huà)随着人性的弱(ruò)点在(zài)全(quán)球热销(xiāo)传遍了全世界。10%这(zhè)个(gè)数字也印(yìn)在了(le)大多数人的脑海当中，再配上那场著名的(de)小白鼠切脑实验，人类大脑最多只(zhǐ)能(néng)开发使(shǐ)用10%的都(dōu)市传说就这样席卷了全(quán)世界。根据(jù)调(diào)查，世界上相(xiāng)信(xìn)这(zhè)个理论的(de)人(rén)类(lèi)超过了65%，相(xiāng)比之下，直到2016年(nián)，相信进化论的(de)人(rén)才只有54%。那我们(men)就先从“进化论(lùn)”说起，进(jìn)化论本身也(yě)许(xǔ)不够完善，还存在着某些争议，但无论是遗传还是基因突(tū)变，物种(zhǒng)进化的本质都是自然(rán)选择的结果。在这个过程中，物种(zhǒng)都会遵守这样一个(gè)法则，使用或者(zhě)是(shì)失去。也就是说，如果有(yǒu)机(jī)体停止使用某些器官(guān)，它(tā)们就会慢慢地适应，之后退化直到(dào)消(xiāo)失。比如洞穴鱼在暗无天(tiān)日的(de)地下世(shì)界生(shēng)活了千百万(wàn)年之后，眼睛已经完全消(xiāo)失了，而动物(wù)的大脑同样是经过数百万年的自然选择不断进化(huà)所形成的，虽然人类的大(dà)脑只(zhǐ)占据着体重的2%，但是作为世界上最复杂的(de)结构，大脑在氧气和(hé)营养(yǎng)上的(de)消耗是巨大的，就算是你(nǐ)坐在那里(lǐ)休息，什么都不想，它也依(yī)然需(xū)要整(zhěng)个人(rén)体20%的能量(liàng)来维持所有的大脑功能正常运(yùn)转。因为大脑(nǎo)皮层不但会调(diào)节躯体(tǐ)运(yùn)动，整(zhěng)合各种感觉(jué)、控制语言的最(zuì)高级(jí)中枢，同时又具(jù)有抑制(zhì)整(zhěng)合情绪(xù)的功能，甚(shèn)至还在时刻准(zhǔn)备着进行应急反射(shè)。比如(rú)一个人喊你一声的(de)同(tóng)时扔向你一个苹果，正(zhèng)常人就会下意识的接(jiē)住，而(ér)不是无动(dòng)于(yú)衷，这些都(dōu)是(shì)大脑(nǎo)时(shí)刻(kè)在运转的结果(guǒ)。相比之(zhī)下，许(xǔ)多脊椎动物(wù)物种的(de)成(chéng)年大脑只消耗身(shēn)体能(néng)量(liàng)的2%-8%。这意味着，如(rú)果我们(men)真的(de)只使用(yòng)了我们潜在脑力进化的10%，贡(gòng)献出(chū)这么多的能量(liàng)来(lái)维持整个大脑的功能，对(duì)于(yú)进(jìn)化(huà)来说是一种(zhǒng)极大的浪(làng)费，拥有(yǒu)一个体积(jī)更小，效率更(gèng)高的大脑，才能(néng)更(gèng)加的凸显出生(shēng)存的优势。所以(yǐ)从进化上来说，大脑是不可能(néng)仅仅开发了(le)10%的。

可(kě)是(shì)卡尔的老鼠实验(yàn)又怎么解释(shì)呢(ne)？其实在当时，由于(yú)相(xiāng)关的知识盲区，卡尔所(suǒ)切除的(de)部分脑区其实是属于初级(jí)的视觉皮层，当他(tā)被(bèi)切掉的越多，导致(zhì)的视(shì)觉受损就(jiù)越严(yán)重，小老鼠的视野(yě)范围会变得越来越(yuè)小，慢慢的看不见，最终导致了寻(xún)找(zhǎo)食物变得越来越(yuè)困难。随(suí)着科学的(de)发展，我们已经(jīng)可以通过正电子发射、断层扫描和功能(néng)性的磁共振成像技术来监测(cè)大脑的活动。研究发现，大脑的每(měi)个(gè)部(bù)分的功能都是不可或(huò)缺的(de)，当一个人在做特定的(de)任务(wù)时，大脑的不(bù)同(tóng)部(bù)分是在协同工作的，哪怕只是活(huó)动一(yī)下手指，也是上亿(yì)个(gè)神经元协调工作的结(jié)果。即便是(shì)在睡(shuì)觉的时候，大脑(nǎo)也(yě)会处在一个不断活动的状态。因此(cǐ)，与大脑开发10%的(de)都市(shì)传(chuán)说(shuō)恰恰相反，目前人类还没有找到(dào)一个完全不活跃(yuè)的大(dà)脑区域，这意味着(zhe)人类的大脑(nǎo)其实已经被开发了100%。大脑利(lì)用率不到10%的广泛流行还有一个非常现实的原因，那(nà)就是利益。成为绝顶聪明的天(tiān)才是每个(gè)人所希望(wàng)的事(shì)儿，所以小白鼠实(shí)验、超高(gāo)智商(shāng)的(de)天才培(péi)养、冰山理(lǐ)论以(yǐ)及卡内基著作的畅销都成了营(yíng)销故事当(dāng)中(zhōng)最好的(de)素材，再加上(shàng)一些相关科幻电(diàn)影的渲染，使得更多的人相信了这(zhè)个(gè)都市传说。这也意(yì)味(wèi)着更多的人期待(dài)一种尖端的技(jì)术或者(zhě)神奇的药物(wù)可以解锁它，让他(tā)们(men)在(zài)一夜之(zhī)间成为超级天才。所以当(dāng)有人(rén)告(gào)诉你可(kě)以(yǐ)利用剩余的(de)大脑潜力来提(tí)高智慧，你要做的(de)就是紧(jǐn)紧(jǐn)的捂住钱包。

其(qí)实你的大脑和爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)之间(jiān)并没(méi)有太大的差(chà)距，人与人之间的大脑相似(shì)度高达(dá)94%，但(dàn)是人与人之间的理解能(néng)力(lì)、记(jì)忆(yì)能力以及创造力(lì)确实存在(zài)着巨(jù)大的(de)差异，这并(bìng)不是因为大脑(nǎo)使用率的(de)不足，而是(shì)在于神经元的(de)数量以及(jí)单个神(shén)经元的链(liàn)接数。人(rén)类的大脑大概有800亿个神经元，神经元与神经元之间并不会直接相连，而(ér)是(shì)会形成一种叫(jiào)做突触的结构，可以通(tōng)过神经递质将(jiāng)神经元之间的电(diàn)信号进行(xíng)传递(dì)。我们任何的行为、想法、念头(tóu)或(huò)者是(shì)知识点在大脑当中(zhōng)都是一个(gè)信号，那(nà)么你的知(zhī)识越多，想法(fǎ)越多，所形成的突触就会越多，而(ér)当你(nǐ)的知识越(yuè)牢固，想法越熟(shú)练(liàn)，突出的结构(gòu)就会(huì)变(biàn)得越强大。反过来，这个知识点或者(zhě)是想法的(de)突出(chū)结构越强大，意味着知识点的记忆越深刻(kè)，想法和动作就(jiù)越娴熟(shú)，每一个神经元(yuán)最多可以发出8000个突出。但是，一般(bān)人实(shí)际发出的连一(yī)半都达不到(dào)。比如(rú)张三的大脑有900亿个神经元，每个神经元平均(jūn)有5000个突(tū)触链接，那么张三的知(zhī)识量就有900亿乘以五千(qiān)四百五十(shí)万亿(yì)个，而李四的大脑(nǎo)有(yǒu)800亿个神经元，每(měi)个神经元(yuán)平均有2000个突触链接，那么(me)李四的知识量就有800亿乘以两千一百六十万一(yī)个。虽然这(zhè)是为(wèi)了(le)让(ràng)大家能(néng)更好(hǎo)地理解(jiě)所(suǒ)做出的一种量化比喻，但(dàn)是两个人的知识量差(chà)距(jù)确(què)实是(shì)巨大的。我们在每(měi)天的所(suǒ)有活动与(yǔ)思(sī)考(kǎo)时，在大脑里(lǐ)面实(shí)际上就只发生这两类活动，一(yī)个就是在强(qiáng)化已经形成的突出，另(lìng)一个就是在(zài)形成新的突出，也就是(shì)学习到(dào)新的知识。而这些(xiē)突(tū)出(chū)的结(jié)构越强(qiáng)大(dà)，大脑神经(jīng)元之间的联(lián)系就越紧密，那么在同样的工作要求之下，大(dà)脑就可以更(gèng)快(kuài)的调集更多的神经元，进入到活跃(yuè)状态。大脑(nǎo)传递信息(xī)的效率就会(h五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗uì)更高，那么外(wài)部表现出来的就是更聪明、更熟练。反(fǎn)之(zhī)，大脑(nǎo)调集(jí)活跃的神经元数量过少，大脑传递的信息效率(lǜ)就会低，外部的表现就是笨(bèn)拙、反应慢。而我们大脑中的(de)电信号是(shì)通过(guò)信息(xī)刺激所产生的，产生之(zhī)后又会引发连锁反应，那么这就(jiù)赋予(yǔ)了人类大脑更强的一种联(lián)合(hé)能力。

由一(yī)个(gè)神经元(yuán)受(shòu)到(dào)刺激，最多可以发出(chū)8000个(gè)知(zhī)识点的链(liàn)接(jiē)，而这8000个知识(shí)点它又激活了(le)8000个神经元，如果每个神经元又发出8000个知识点链接，就意味着最初的(de)一个知(zhī)识点会产(chǎn)生(shēng)的连锁反应，而激(jī)发出无数的念头和(hé)联想(xiǎng)，我们的(de)创造力就这(zhè)样产生了(le)。但是人脑的神经元并不是(shì)天生就拥有8000个链接的突触，多数的人在(zài)一生当中，平均每个神(shén)经(jīng)元所拥有(yǒu)的链接(jiē)突触其实连8000的一半都不到。因(yīn)此，想让大脑变得更聪明，本质上就是(shì)增加神经(jīng)元的数量和增加突出的(de)数(shù)量。研究发现(xiàn)，大脑的(de)海马体(tǐ)中(zhōng)每天可以产生大(dà)约700个新的神经元，除了自(zì)然生(shēng)长的神经元，也可以通过(guò)学习、运动和(hé)健康的饮食来促(cù)进新(xīn)的神经(jīng)元生成，而压力、睡眠不(bù)足和酒精则会(huì)阻(zǔ)碍新神(shén)经元的生成。而增加突触(chù)的数量，就是通过主动的(de)学(xué)习或者是思考，不(bù)断(duàn)产生新的突触，然后再强化(huà)它们(men)。这就是为什么善于(yú)主动学习(xí)和勤于思(sī)考的人往往会变得更加聪明。所以爱因斯坦(tǎn)曾经(jīng)这样(yàng)说，并不是(shì)因为我多聪明，我只是比(bǐ)常(cháng)人花更多(duō)的(de)时间去思考问题(tí)而已(yǐ)。另外，突触还有这样一个特点，它(tā)是动态形成与动态削减的，用(yòng)的多的突触就会被强(qiáng)化，用的少(shǎo)的就会被弱化，甚至会被消除(chú)，或者是被(bèi)其他的信息占用(yòng)。外部的表现就是遗忘和(hé)记忆衰退。这一点(diǎn)在进化方式(shì)上(shàng)和洞穴是一样(yàng)的，比如不喜欢主动思考，懒得动脑的人，整天(tiān)对着(zhe)电视或者是电(diàn)子设备的时候(hòu)，大脑就处(chù)在一个被动接受信息的(de)状态，是(shì)得(dé)不到主(zhǔ)动信息刺激的，那(nà)么(me)这种(zhǒng)就基(jī)本不会形成有效的(de)新的突出，所以封锁人类大脑的不是外星人，而是我们(men)自(zì)己。

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