20mm等于多少厘米 20mm是多大-成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修

20mm等于多少厘米 20mm是多大怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论这门(mén)课(kè)程是医学基础课基(jī)础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的几(jǐ)门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻(gōng)克对(duì)于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限于(yú)认(rèn)读(dú)标(biāo)本上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概念，再(zài)去理解(jiě)一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程以(yǐ)及怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学导论，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程，怎样学好护理学专业，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学基础300字等问题(tí)，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时的(de)人体结构，那么(me)病理课就是学习(xí)疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是(shì)相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了(le)常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加(jiā)深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　生(shēng)理课主要(yào)是解释一些(xiē)人体的机能。

如(rú)何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的(de)学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考(kǎo)试，而(ér)且也(yě)能极(jí)有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识(shí)，一旦建立了(le)实物(wù)的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人(rén)体结构(gòu)，那么(me)病理课就是(shì)学(xué)习疾病状态时(shí)的(de)人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么(me)是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的(de)学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理专业(yè)

　　您好，您可(kě)以报名参加成年人(rén)自考，选择护理(lǐ)专业即可(kě)。

　　希(xī)望可(kě)以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗(ma)

　　我觉得现在学习护理专业(yè)还是挺不错的(de)呀，未来的就业(yè)前景也是相当的(de)广阔，要知(zhī)道现(xiàn)在护理(lǐ)专业(yè)已经(jīng)被列为了紧(jǐn)缺专业(yè)。

　　也就是说未来的很长一段(duàn)时间，这个专业都会被重点(diǎn)扶(fú)持，现在我们国(guó)家的护士还是比较(jiào)少(shǎo)的，数量(liàng)是远远不(bù)够的。

　　特(tè)别是最近这几(jǐ)年来(lái)，又(yòu)出现了(le)很(hěn)多特殊型的护理职业，比如说家(jiā)庭护理，还(hái)有(yǒu)儿童护理等等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理专业毕业的(de)大学本科生在很(hěn)多医院都(dōu)是非(fēi)常抢(qiǎng)手的，未(wèi)来肯定会成为一个(gè)香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽(kuān)如果你准(zhǔn)备(bèi)去选择护理专业，那(nà)么(me)你本(běn)身必须(xū)要特别的热爱这(zhè)个(gè)行(xíng)业，另外就是你必须要是一个特别有(yǒu)爱(ài)心，非常有责任(rèn)心，平时也是比较细心(xīn)的一个人。

　　在平时(shí)的(de)生活当(dāng)中(zhōng)大家一(yī)定要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个(gè)专业(yè)，我们都(dōu)必须要付出全部(bù)的精力，这样我(wǒ)们在这个(gè)专业上面(miàn)才会学有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学基(jī)础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认(rèn)读(dú)标(biāo)本。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容易了(le)许多(duō)。

　　如果说解剖课(kè)是学(xué)习健(jiàn)康状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时(shí)的人体结(jié)构(gòu)了(le)，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态(tài)，认(rèn)识了(le)病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要(yào)多记多看多动(dòng)手(shǒu)。

　　生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多(duō)微(wēi)妙而又神奇(qí)的(de)功能，比如细胞(bāo)的物质(zhì)能量代谢(xiè)，血液的(de)循环，神经(jīng)的传导等(děng)等。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服(fú)归叹(tàn)服，学起来(lái)依旧(jiù)不容易。

　　因为(wèi)所有的过(guò)程都是不可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的(de)机能相当奇妙(miào)，很多机制尚未研究清楚，只能(néng)推断(duàn)是(shì)怎样的情形，或者(zhě)就一个现象存在好多种流行的解释，这无疑增加了学习(xí)的(de)困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌课(kè)程(chéng)，以(yǐ)内容(róng)难、考试(shì)严闻(wén)名校内(nèi)外。

　　生化主要(yào)是(shì)介绍人体内(nèi)一些物质与能(néng)量(liàng)的代谢(xiè)过(guò)程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮(liàng)通(tōng)常会涉(shè)及十几(jǐ20mm等于多少厘米 20mm是多大)二十种物质，还要记住每一(yī)步发(fā)生(shēng)的器(qì)官以及发(fā)生(shēng)的条件，想要记得准(zhǔn)确(què)而且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编(biān)一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使(shǐ)用词头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来(lái)组成一句相对容易记忆的话“一(yī)两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨(ān)酸、色(sè)氨酸、苏氨(ān)酸、苯(běn)丙(bǐng)氨(ān)酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸(suān))，这(zhè)样便(biàn)轻松(sōng)把八种不相(xiāng)关又难记的名词整合到了(le)一(yī)起，记得(dé)牢也(yě)记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课程(chéng)也是让(ràng)人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无意(yì)义生僻字的堆积，又长又(yòu)难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容(róng)非常系统而有条理，没有(yǒu)琐碎(suì)的知(zhī)识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例(lì)，总论中(zhōng)指(zhǐ)出，不(bù)良反应包括(kuò)副作用、毒(dú)性作用、过敏反应等(děng)，是指“与用(yòng)药(yào)目(mù)的无(wú)关，而(ér)对人体产(chǎn)生不利甚至有害的(de)反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有其不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心率(lǜ)、减慢(màn)传(chuán)导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如(rú)果不符合用药(yào)目的，就成了对(duì)用药(yào)者不利的不良反应(yīng)。

　　护(hù)理学专(zhuān)业课。

　　进入护(hù)理学院(yuàn)以后，我(wǒ)们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实(shí)用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学到很(hěn)多养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这些内容不(bù)仅仅可以在临床(chuáng)传授(shòu)给患者，对(duì)自己而言也是受用(yòng)终生(shēng)的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴(xué)，将有(yǒu)效(xiào)缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的时(shí)候，按压或针刺虎(hǔ)口处(chù)的合(hé)谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平时(shí)身(shēn)体有些许(xǔ)不适的时候，也可以实地操(cāo)作一下(xià)，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何得体地待人接物，站(zhàn)立坐走的(de)姿势，还有整饰仪容(róng)仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂(táng)讲授，还(hái)包(bāo)括大(dà)量的实习课。

　　同(tóng)学们分小(xiǎo)组(zǔ)练习(xí)或者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需(xū)要上身(shēn)挺直，抬(tái)头(tóu)挺胸，收(shōu)腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在(zài)正前方直线(xiàn)行走，步(bù)幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病(bìng)人时，首先应该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者清(qīng)晰的解释。

20mm等于多少厘米 20mm是多大>　　如(rú)果不能(néng)解决，及时找领导处(chù)理，原则(zé)是不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理(lǐ)，其实(shí)不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时(shí)间让(ràng)患者情绪冷静下来(lái)；其次领(lǐng)导(dǎo)出(chū)面会(huì)使得患(huàn)者有被重(zhòng)视(shì)的感觉(jué)，也(yě)会(huì)重新审(shěn)视(shì)自己的行为(wèi)，从(cóng)解决问题的目的出发，更(gèng)好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课(kè)程(chéng)实(shí)践性强而(ér)且都非常的有趣，从来不会有人逃(táo)课(kè)，期(qī)末(mò)考试也不(bù)为难大家，都能轻松(sōng)通过，所以(yǐ)是(shì)大学期间难得的让同学(xué)满(mǎn)意的优质(zhì)课程。

　　除(chú)了上(shàng)面提(tí)到的相对轻松的课程外，护(hù)理(lǐ)学院开设的重头课，护理学(xué)基础(chǔ)、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一(yī)样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢(màn)。

　　护理(lǐ)学基础是(shì)一门理论(lùn)联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如(rú)何(hé)接待病人(rén)，如何填写(xiě)各种表单，如何写护(hù)理病历，以及患者(zhě)住院期间可能(néng)会实施的(de)各(gè)种护理操作(zuò)：急(jí)救护理、输血(xuè)与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护(hù)等(děng)等。

　　对(duì)于刚入院的(de)患者(zhě)就(jiù)涉及到如何与患者沟通(tōng)，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟(gōu)通，可见语言沟通(tōng)对于信息传(chuán)达的作用(yòng)并没有我们(men)想象中那(nà)么(me)大(dà)。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟(gōu)通包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一(yī)种非常好(hǎo)的关(guān)怀方式，当患(huàn)者身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的护(hù)患(huàn)关系，建立怎(zěn)样的护患(huàn)关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不(bù)是说替(tì)患者准备好一(yī)切，尽量满足(zú)患者(zhě)的要求，就能称之为优秀(xiù)的护(hù)理人(rén)员。

　　在(zài)患者(zhě)完全不能自理(lǐ)的时候，确实应该(gāi)尽(jǐn)量(liàng)提供帮助(zhù)，但只要(yào)患者还(hái)具备一定的自理能(néng)力，就应该(gāi)充分(fēn)调动(dòng)其积(jī)极性，锻(duàn)炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力，不(bù)能养(yǎng)成依赖别(bié)人的习(xí)惯。

　　护理的主要目(mù)的是让患者摆脱护(hù)理、回归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内(nèi)外妇儿护(hù)理学(xué)，这四(sì)门课(kè)程都会有(yǒu)每周一(yī)次临床见习的机会，大致内容(róng)是上(shàng)午在病房参(cān)观学习，看看(kàn)医生(shēng)护士的工作(zuò)流程(chéng)、病房环(huán)境(jìng)，以及各种疾病的临(lín)床表现，对特别(bié)典型或者罕见(jiàn)的(de)病例(lì)要主(zhǔ)动与病人交流，同(tóng)时完成一份(fèn)护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过的病例(lì)，提出恰当的护理计划与(yǔ)护(hù)理措(cuò)施。

　　护(hù)理(lǐ)学的内容也(yě)是(shì)很(hěn)实用(yòng)的。

　　比如(rú)说外(wài)科护理(lǐ)学，主要是介绍(shào)手术及外伤患(huàn)者的护理(lǐ)。

　　手(shǒu)术(shù)患(huàn)者(zhě)的护理(lǐ)包(bāo)括(kuò)术前护理、术后护理、出院指(zhǐ)导等三个部(bù)分，像(xiàng)一(yī)般手术病人术后通(tōng)常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿(niào)潴留等(děng)等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个(gè)体差异很(hěn)大，每(měi)个人对疼痛的耐受都(dōu)不一(yī)样(yàng)，因此护理人员不能根(gēn)据其他患者的经验(yàn)来判断另(lìng)一(yī)个患(huàn)者的(de)疼痛程度，而(ér)要根据患者主述的感觉(jué)以及表现出来的(de)表情、活动(dòng)、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合评估患(huàn)者(zhě)的疼痛级别，合理给(gěi)予药物止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后患者家属比较关(guān)心的问题是，如(rú)何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是，非消化道(dào)手(shǒu)术患者，腰麻(má)后6小时左右(yòu)，如无其他(tā)不适可以开始(shǐ)进食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视病(bìng)人情况逐(zhú)渐(jiàn)恢复饮食，而且要(yào)注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的(de)食物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动(dòng)患者(zhě)的术后运(yùn)动是鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患(huàn)者病情轻重(zhòng)以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包括(kuò)深呼吸、四肢(zhī)关(guān)节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临(lín)床实习(xí)包(bāo)括(kuò)一年半(bàn)的护(hù)理(lǐ)实习与半年的医(yī)疗实习，护理(lǐ)实习是在各个科室跟着护(hù)士老师(shī)从事护理(lǐ)工作，医(yī)疗(liáo)实习则(zé)是跟随(suí)着医生(shēng)老师(shī)从事医生工(gōng)作。

　　临床实习(xí)首(shǒu)先要对病人负(fù)责(zé)。

　　在(zài)医院你(nǐ)要面对(duì)的(de)对象是(shì)病人，不是(shì)数(shù)据(jù)不是机(jī)器，而是一个(gè)个生命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题(tí)，大到你不(bù)能(néng)承担，而(ér)且会给(gěi)病人(rén)及家属带来(lái)痛苦。

　　一(yī)定要按(àn)操(cāo)作规范做(zuò)事，比如输(shū)液(yè)时“三查(chá)七(qī)对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查(chá)，操作时查，操作(zuò)后查(chá)；七对(duì)包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量(liàng)，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要(yào)对自(zì)己负责(zé)。

　　医院(yuàn)是(shì)个高危环境，要比(bǐ)普通(tōng)人(rén)接(jiē)触的(de)高致病性病菌(jūn)多得多。

　　因此(cǐ)一定(dìng)要懂得保(bǎo)护(hù)自己，严格遵守医院制定的各项(xiàng)防(fáng)护制度，尤(yóu)其是针具与血(xuè)制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还要对自(zì)己的学业(yè)负责，临床的(de)老师(shī)都很繁忙，带的(de)学生又多，不可(kě)能(néng)时时想着(zhe)要(yào)给(gěi)你讲(jiǎng)授(shòu)知识(shí)，只能自己多(duō)上心(xīn)，多学多(duō)看多做多问，而且还要做到及时与理论(lùn)相联系，白(bái)天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙去脉(mài)，这对(duì)知识的(de)理解及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专(zhuān)业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如(rú)果(guǒ)只是想(xiǎng)要学习怎么护理(lǐ)，而(ér)不是从(cóng)事护理专业的工作(zuò)的话，那(nà)还是可以考(kǎo)虑的(de)。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话，就(jiù)要做好面对(duì)辛苦工(gōng)作的准备(bèi)了。

学护理专业，能学到护理知识，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代女性越来越(yuè)独立自主，很多人都向往成为都市“白(bái)富美”，乐(lè)意在自己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的时(shí)间金钱(qián)来(lái)做美容护(hù)理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工(gōng)作，每天的工作量相对比(bǐ)较少，但是工作待遇(yù)却反而比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个行业的(de)话，还是(shì)挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专业越来(lái)越受(shòu)到人们的(de)青睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团(tuán)队起(qǐ)着决定性的作用，它(tā)的好坏就可(kě)以看出这(zhè)个医院(yuàn)的(de)医疗(liáo)水平(píng)到底是(shì)怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的(de)发展离不开好的护理团队，护理(lǐ)团队已经如何发展(zhǎn)成为(wèi)整个(gè)医疗工作的重要组成部分了。

　　那(nà)么(me)如何(hé)学习好护理专业知(zhī)识(shí)呢？

　　首先，学习护(hù)理专(zhuān)业的学(xué)生，一定好的自主学习的能力，好(hǎo)好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课不仅要(yào)认真听讲好好学习专业的知(zhī)识(shí)，也应该课外(wài)多看一(yī)些有关(guān)专业的书，拓展(zhǎn)自己的认知能(néng)力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但是最主(zhǔ)要的(de)还是自己的学(xué)习能(néng)力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果(guǒ)学校组(zǔ)织有在医院实习的话，要好好的(de)把握(wò)机(jī)会。

　　因为知识是必须运用到临(lín)床的，有时候知识丰富，但是临(lín)床工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好的专业(yè)技能，随着护理(lǐ)的(de)发(fā)展，现如今的护(hù)理不仅仅是简单的(de)打针输液或者(zhě)注(zhù)重生活上护理，而是一项专业的涵(hán)盖面比(bǐ)较(jiào)广的。

　　临床经验最(zuì)重(zhòng)要的四(sì)个方面就是稳(wěn)准快(kuài)好，只有你的技术娴熟，才能给病人安(ān)全感(gǎn)，让病人有(yǒu)一个好的(de)心情，这才符合“为人(rén)民服务(wù)”的(de)精神。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的职业(yè)精神和(hé)为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大(dà)家都知(zhī)道护理工作是(shì)很忙的，有时候连续好几个月都没有(yǒu)休息，那(nà)么这个时候(hòu)一(yī)定要有集体主义精神(shén)，在集(jí)体利益和(hé)个人利益不冲突(tū)的情况下选择集体利益。

　　学习好专业的护理知(zhī)识(shí)，要选择(zé)学习氛围浓厚的学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然(rán)后最(zuì)主要的还是自己(jǐ)的心态和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的(de)护理知识，为医疗工(gōng)作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才(cái)能更(gèng)好(hǎo)的学护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的老师！想想当(dāng)初(chū)你为(wèi)什么选(xuǎn)择了这个专业？是对护士(shì)的崇拜(bài)，专还(hái)是希(xī)望自己也(yě)可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于怎(zěn)么学(xué)好麻！我(wǒ)认为上课好好听课，加实(shí)践(jiàn)，考试前将(jiāng)理论知识联系实际(jì)，就(jiù)可(kě)以了！我认为认真和努力，勤奋是(shì)最重要的(de)！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学(xué)什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药(yào)理学、医学(xué)心理学、医学伦理学、护理学导论(lùn)、护(hù)理学基础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理学、急救护(hù)理(lǐ)学、预防(fáng)医学、精神护理学、护(hù)理(lǐ)管理学、护(hù)理礼仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践性教学(xué)环节：包括临床综合实(shí)习(xí)、社区(qū)实(shí)习、论(lùn)文撰写等，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被教育部、卫生部(bù)等六部委列入国家紧(jǐn)缺人才(cái)专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成(chéng)员国卫生人才资(zī)源统计结(jié)果显示，许(xǔ)多(duō)国家(jiā)护(hù)理人才紧缺(quē)。

　　在我(wǒ)国(guó)，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例(lì)严(yán)重失(shī)调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我(wǒ)国医院的医生和护士的比例是(shì)1：2，重要科(kē)室医生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的医护比例(lì)远远达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平(píng)相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随(suí)着国际医疗(liáo)市场(chǎng)对护理人员(yuán)的需求(qiú)激(jī)增，“护(hù)士荒”现象(xiàng)已日益突出(chū)地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及全球其他(tā)国家将(jiāng)急需200万护理人(rén)才，国(guó)际(jì)人力资源公司已经把目光瞄准中国。