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　　集美大学自(zì)考和高考的(de)区(qū)别(bié)

　　高考，全称为“普通高等(děng)学校招生全(quán)国(guó)统一考试”，基(jī)本上是社会(huì)中所有人员期待成(chéng)才的一种现实性(xìng)必备途(tú)径，其(qí)价值意义无异于(yú)古代封(fēng)建时(shí)期(qī)的科举取(qǔ)仕(shì)一(yī)般，是所有(yǒu)社会学子(zi)登上高等知识殿堂的必经途径，社会中(zhōng)称之为(wèi)“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称为“高等教育(yù)自(zì)学(xué)考试”，从1981年正式开考以(yǐ)来，由于学(xué)习方式的开放性特(tè)点，以及理论知(zhī)识(shí)的完备性要(yào)求(qiú)，而广受(shòu)专科学(xué)生(shēng)以及社会励志改变(biàn)命运人士的(de)欢迎。

　　自(zì)考就是那一扇重新(xīn)让为你打开的窗。

　　01、自考是高考的(de)重要补充(chōng)手段

　　普通高等教育是社会正常(cháng)化教育机制模式；

　　而继续教(jiào)育则是(shì)社(shè)会中在职人员追求(qiú)上(shàng)进的(de)最有效手(shǒu)段，自考(kǎo)作(zuò)为(wèi)继续教育的先(xiān)行者，起到了(le)对于高考(kǎo)制度最实际的补充作用。

　　自(zì)考人群主体基本上面向的是大中专院校学生(shēng)、高考失榜(bǎng)、生(shēng)活不如意(yì)以及期待“知识改变命运(yùn)”的群(q苹果x多重ún)体(tǐ)，对(duì)于(yú)这一(yī)类(lèi)人(rén)，自考能(néng)让其对(duì)于社会的(de)学(xué)术(shù)追求重新回(huí)到(dào)正常(cháng)轨(guǐ)道，让(ràng)他们自身的价值能获得主流社会的强烈肯定，符(fú)合现代(dài)化建设所需的价值观和知识体系。

　　02、对比(bǐ)高考，自考具(jù)开放性特色

　　自考生学习(xí)方式具(jù)有强烈的自(zì)育、自励价值(zhí)，更有其(qí)开放(fàng)性模(mó)式兼容(róng)特色，受(shòu)到(dào)社会中各(gè)类求学人士的(de)广泛欢迎。

　　高考，尽管参考(kǎo)人(rén)数较多(duō)，浩(hào)浩荡(dàng)荡，然(rán)而其自身(shēn)群体多集中(zhōng)于(yú)18岁左右的高中毕业历届生与应届生，很难照顾到(dào)其他(tā)求学人群的(de)学习(xí)需(xū)求，而且一考(kǎo)定终身(shēn)模式，多少年来一直受到教育界(jiè)，各(gè)界有影响人士对于其(qí)合理性(xìng)的(de)质疑(yí)，因此自考反而具备(苹果x多重bèi)强烈的(de)反衬色彩，我们应该为自(zì)考感到自豪。

　　什么是(shì)自考本科？

　　自(zì)考本科(kē)是(shì)高等教育(yù)自(zì)学考试本科的(de)简(jiǎn)称，自考本科是我国(guó)基本高等教育制度之一，成绩合格后由主考学校和高等(děng)教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书(shū)，国家承认学历，学信网可查，符合条件者由主(zhǔ)考大学(xué)授予(yǔ)学士学位(wèi)。

　　获得自考本科学历(lì)，根据国家教育部1988年15号(hào)文件，享受普通(tōng)高等教(jiào)育毕业证书相同(tóng)的法律(lǜ)效(xiào)力。

　　很多单位为什么不(bù)承认自考本科原(yuán)因(yīn)：很(hěn)多(duō)用人单位会觉得(dé)自(zì)考本(běn)科(kē)是靠自学出来(lái)的(de)，并没有通过专(zhuān)业的学习，怀疑个人能力，所以不承认。

　　自考学(xué)历找(zhǎ苹果x多重o)工(gōng)作会(huì)被拒绝吗其(qí)实(shí)没(méi)有肯定的答(dá)案(àn)，有的人会因(yīn)为自考本科找到好工作(zuò)，也有的单位不认(rèn)可自考本科，在(zài)招聘的时(shí)候(hòu)经常说只招统招(zhāo)生。

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