春天(tiān)的声音排比句有什(shén)么作用(yòng)呢(ne)？春(chūn)天的声音排比句(jù)可(kě)以使春天的声音(yīn)更加(jiā)形象、具体，更(gèng)加强烈(liè)的(de)表现出春(chūn)天声音的美妙、春天的生(shēng)机(jī)勃勃，表(biǎo)现出对春(chūn)天的喜爱的。关于春(chūn)天的声音(yīn)排比(bǐ)句有(yǒu)什么作用呢以(yǐ)及春(chūn)天的(de)声音排比句有什么作用呢，春天(tiān)听到了(le)什么声音排比句，春天(tiān)还是(shì)什(shén)么(me)用排比句，春(chūn)天的(de)气息(xī)的排比(bǐ)句，用排比句来描写春天的(de)句子(zi)等问题，农商网将(jiāng)为你整理以下的生活知识：

春天是几月(yuè)到(dào)几月

　　春(chūn)天是(shì)3月到5月的。

　　在北半球春(chūn)天是3-5月，中国农历的1-3月为(wèi)春季，南半球的季节与北半球相反，春天是9-11月。

　　季(jì)节一共有四(sì)季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋(qiū)季(jì)为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天(tiān)的(de)声音排比句有什么作(zuò)用呢

　　春天(tiān)的(de)声音排比句可以使春(chūn)天的声音(yīn)更(gèng)加形(xíng)象(xiàng)、具(jù)体，更加强烈的表现出春(chūn)天(tiān)声(shēng)音的美妙、春天的生机(jī)勃勃，表现出对春天(tiān)的(de)喜爱。中国允许士兵投降吗 如果打仗了警察用上吗

　　排比句，是修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法之(zhī)一(yī)，指使用排比修(xiū)辞(cí)方法，把三(sān)个或以(yǐ)上意义相关或相近、结构相(xiāng)同(tóng)或相似、语气相同的词组或(huò)句子并排在一起(qǐ)组成的句(jù)子(zi)。

　　有时候两个句(jù)子或以上的并列句(jù)子也(yě)可以称为排比句(jù)。

　　一般使(shǐ)用(yòng)排比句来说理，可收到(dào)条理(lǐ)分明的效(xiào)果(guǒ)。

　　用排比来抒情(qíng)，节奏和谐，显(xiǎn)得感(gǎn)情洋溢、气势更为(wèi)强(qiáng)烈(liè)。

　　用排(pái)比来叙事(shì)写景，能使层(céng)次清楚、描(miáo)写细腻、形象生动之(zhī)效。

“春天的声音”运用了哪些修辞手法？

　　“春天的声音”运用了拟人(rén)的

　　修辞手(shǒu)法(fǎ)

　　。

　　春天是(shì)一个季节，不会说(shuō)话，而人才会有声音，把(bǎ)春天(tiān)拟(nǐ)作人才会发(fā)出声音(yīn)。

　　这样写可以(yǐ)让春天的描写更加生动、形象(xiàng)、具体，既能生动形象地写出春天(tiān)的特点，又有(yǒu)了拟(nǐ)人化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春(chūn)雨润物的(de)声音；是白云(yún)轻轻飘过声音；是春风(fēng)拂柳的声音；是候鸟回归的鸣叫声音(yīn)；是孩子在春天里嬉戏(xì)的声音……

　　这句话除了运(yùn)用了(le)拟人的修(xiū)辞手法(fǎ)，还用(yòng)了排(pái)比的修辞(cí)手法。

　　可以(yǐ)使春天的声音更(gèng)加形(xíng)象、具体，更加(jiā)强烈的(de)表现出春天声音(yīn)的(de)美妙，春(chūn)天的(de)生机勃勃，表(biǎo)现出对春天的(de)喜爱。

　　扩展资料(liào)

　　修辞(cí)手法是为提(tí)高表达效果，用于各种(zhǒng)文(wén)章或应(yīng)用文，在语言(yán)写作时

　　表(biǎo)达方(fāng)法

　　的集合。

　　修辞手法(fǎ)一共有63大类，78小类。

　　通过(guò)修(xiū)饰、调(diào)整(zhěng)语句，运(yùn)用特定的表达形式以提高(gāo)语言表达(dá)作用(yòng)的方式。

　　常用的修辞(cí)手法有：比喻、拟人、夸(kuā)张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种(zhǒng)不同程度的事物，彼此(cǐ)之(zhī)间有相似(shì)点，使(shǐ)用一(yī)事(shì)物来(lái)比方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把物(wù)当作人来写，赋予物以(yǐ)人的言(yán)行或(huò)思想感情(qíng)，用描写人的词来描写(xiě)物(wù)。

　　3、夸(kuā)张：为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征(zhēng)、作(zuò)用、程度(dù)等方(fāng)面着意扩(kuò)大或(huò)缩(suō)小的方法。

　　4、排比：把三个或(huò)以上结构和长(zhǎng)度均类(lèi)似、语气一致、意(yì)义相关或相同(tóng)的句子排列起来。

　　5、对(duì)偶：字数(shù)相等(děng)，结构形式相同或基(jī)本相同(tóng)，意义对称的(de)一对(duì)短语或(huò)句子，表达(dá)两个(gè)相对或相近的意思。

　　6、反复：为了(le)突出某个意思，强调(diào)某(mǒu)种感情，有意重复(fù)某个词(cí)语或句子。

　　7、设(shè)问：为了引起别人的(de)注意(yì)，故意先提出问(wèn)题，然后(hòu)自己回答。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反问：又(yòu)称激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用疑(yí)问(wèn)形式表(biǎo)达确定的意思，用肯定形式(shì)反(fǎn)问表否定(dìng)，用(yòng)否定形式反问表肯定，只问不答，答(dá)案(àn)暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料(liào)

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法

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