音(yīn)乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业(yè)类别，音乐(lè)教育类包括哪些专业(yè)是音乐(lè)教(jiào)育类一般特指音(yīn)乐教育专业的。

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音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培(péi)养(yǎng)和造就适应社会主义市场经济建设和(hé)教育(yù)改革发展需(xū)要的具(jù)有较好音(yīn)乐(lè)素养和教学能(néng)力(lì)的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业的院校(xiào)有(yǒu)中(zhōng)央音乐学院、上(shàng)海音(yīn)乐(lè)学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括声(shēng)乐、器乐(lè)、指挥(huī)、录音、作曲(qū)、音乐教(jiào)育等六个专业(yè)，其(qí)中(zhōng)音乐艺考(kǎo)主要分为两个(gè)方向，一个(gè)是音乐教育类，另一(yī)个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对(duì)素材进(jìn)行整合、组(zǔ)装、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏(zòu)才算完成全部的(de)作曲工作。

　　并(bìng)且(qiě)，创(chuàng)作能够演奏出来的音乐才能(néng)算是(shì)作曲(qū)。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技(jì)术(shù)的发展，某(mǒu)些(xiē)声部(bù)最后即便(biàn)没有实现演奏，或者说(shuō)部(bù)分音响并不(bù)适(shì)合真(zhēn)实(shí)演(yǎn)奏或无法演奏，也(yě)可通过电(diàn)子设备(bèi)获得想要的音乐效张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗果。

　　所以当(dāng)今看(kàn)来(lái)，创作某些即便没有最后的(de)演(yǎ张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗n)奏步骤的音乐也属(shǔ)于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内(nèi)容(róng)的(de)创作(zuò)。

　　音乐中所有元(yuán)素(sù)都服务(wù)于(yú)音乐(lè)内容，每(měi)个声部(bù)都是平等的(de)。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配、速(sù)度、节(jié)拍。

　　改变这些的(de)其中一个因素(sù)就有(yǒu)可能改(gǎi)变一(yī)首音乐(lè)的(de)内容，明(míng)确这(zhè)些(xiē)才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果(guǒ)你想主(zhǔ)修音乐，并(bìng)且想在毕业后找到一份稳定的(de)工作(zuò)，那(nà)么音乐教育是(shì)一(yī)个(gè)不(bù)错的(de)选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上(shàng)这也是(shì)大多(duō)数(shù)音乐(lè)专业毕业(yè)生的(de)选择。

　　如果你想成为一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有(yǒu)一个(gè)学士学位，而大(dà)学教(jiào)师就需要硕士或博士学(xué)位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学(xué)生(shēng)的音(yīn)乐教(jiào)育(yù)学位课程可以为自己在(zài)大学(xué)所(suǒ)在州的认(rèn)证做准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音(yīn)乐教育学(xué)士课程，不(bù)一定有(yǒu)资格在(zài)伊利(lì)诺(nuò)斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个(gè)地(dì)区(qū)每个学校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究生(shēng)阶(jiē)段(duàn)，音乐表演课(kè)程(chéng)给学生时(shí)间和资源(yuán)来专注于演奏音乐(lè)和(hé)磨练(liàn)他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求(qiú)学生在入学前参加试镜，培训学生成为表(biǎo)演家(jiā)、音乐治疗师(shī)、私人(rén)乐器教师、歌剧(jù)演(yǎn)唱家、指挥(huī)家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作(zuò)，电子音(yīn)乐制作(zuò)又(yòu)名MIDI制作，是(shì)九十年(nián)代随着电(diàn)脑的产生兴起而(ér)兴起的一(yī)种在(zài)电脑(nǎo)上完(wán)成制作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐(lè)类(lèi)最实用(yòng)、最热门(mén)的专业(yè)无疑非电子(zi)音乐(lè)制作(zuò)莫属。

　　音乐技术(shù)/录(lù)音艺术的学生将学习(xí)音乐技术硕士学(xué)位所需的录音、音乐制作(zuò)、现场声(shēng)音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸(jìn)式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息(xī)学等(děng)领(lǐng)域的高级(jí)技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的(de)所有领(lǐng)域都拥有(yǒu)坚实的基础，通过与音乐(lè)表演和(hé)作曲专业(yè)的学生合(hé)作，尝试在(zài)实验性音乐与传统音(yīn)乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱(chàng)作务敏锐(ruì)度，以进入竞争(zhēng)激(jī)烈的(de)词(cí)曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相(xiāng)关(guān)的一对一课程，发展特定的技能(néng)和自己的风(fēng)格，并获(huò)得在不断(duàn)发展的音乐产(chǎn)业中工作所需(xū)要的一(yī)系列工具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面(miàn)的作曲编曲，招收(shōu)的很多(duō)都是(shì)在唱歌方面有不错基础的学生，在软(ruǎn)件的(de)学习上不会太过强求，更偏(piān)向于音(yīn)乐的创造(zào)性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现(xiàn)代流行音乐方面的(de)风格(gé)、创作方式等。

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