朝(cháo)花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野先生(shēng)好词好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句好段摘抄大全(quán)是《藤野先生》回(huí)忆了在(zài)日本东北大学的留学生(shēng)活，表达了深切的怀念之情的。

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朝花夕拾藤野(yě)先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄(chāo)大全

　　接下来分享朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄和赏(shǎng)析。

　　牙牙学(xué)语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛打(dǎ)、无拘(jū)无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑(nǎo)、游玩(wán)嬉戏、千(qiān)山万岭(lǐng)、呆头(tóu)呆脑

　　千(qiān)姿(zī)百态(tài)、山(shān)石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希为(wèi)贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析(xī)：与句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在(zài)仙台(tái)受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是(shì)这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清国(guó)留(liú)学(xué)生在东京造成恶(è)浊气氛(fēn)的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的希望，不(bù)倦的教诲，小而言之，是为中国，就是(shì)希望中国有新(xīn)的医学;大而言之，是为学术，就是希望新(xīn)的(de)医(yī)学(xué)传到(dào)中国去(qù)。

　　他的性格，在我的(de)眼里和(hé)心里(lǐ)是伟大的(de)。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正(zhèng)要(yào)说(shuō)出抑扬(yáng)顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事(shì)实并未(wèi)出现，不过是作者想象中的情景(jǐng)，而鼓舞(wǔ)的(de)力(lì)量(liàng)是巨大(dà)的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说起来也无非使(shǐ)他失望(wàng)，便(biàn)连信也怕敢写了(le)。

　　赏析(xī)：这里透露了作者对辛亥革(gé)命后中(zhōng)国(guó)依然是半殖民地半封(fēng)建社会的现状的失(s打死日本人犯法吗，现在打死日本人犯法吗hī)望和不满，从而也觉(jué)得(dé)无法报答(dá)藤(téng)野先生对自己对中国人民的关心和期望，含蓄的(de)笔调更加(jiā)强了文章思想的(de)深(shēn)度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句(jù)摘抄

　　朝(cháo)花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好句摘抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没(méi)别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯(kěn)定形式前表(biǎo)示否定(dìng)，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的(de)高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言(yán)之：从小处来说(shuō)，从细(xì)节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好(hǎo)句(jù)：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁(páng)边一个客店里的，初冬(dōng)搏伏(fú)已经颇冷，蚊子(zi)却(què)还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸(liǎn)，只(zhǐ)留两个鼻(bí)孔出气(qì)。

　　在这呼吸不(bù)息的(de)地方，蚊(wén)子竟(jìng)无从插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国(guó)的学生。

　　3、有一天，本级的学生(shēng)会干事到我(wǒ)寓里来了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检出来交给(gěi)他们(men)，却只翻检了一(yī)通，并没有带走。

　　但他们一走，邮(yóu)差就送(sòng)到一(yī)封很(hěn)厚的信，拆开看时，第一句是(shì):“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这(zhè)种(zhǒng)欢(huān)呼，是每(měi)看(kàn)一片都有的，但(dàn)在我，这一声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此(cǐ)后回(huí)到中国(guó)来(lái)，我看见那些闲看枪毙犯打死日本人犯法吗，现在打死日本人犯法吗人的人们，他们(men)也何尝(cháng)不酒醉似的喝(hē)彩(cǎi)，一(yī)呜(wū)呼，无法可(kě)想！但在(zài)那时那(nà)地，我(wǒ)的意见却(què)变化了(le)。

　　5、我虽然(rán)觉得(dé)客(kè)店兼办囚人的饭食和我不(bù)相干(gàn)，然而好意(yì)难却(què)，也只得别寻相宜(yí)的(de)住处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求救国救民(mín)真理的理(lǐ)想，去日本留学，在(zài)东京的弘文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年(nián)9月(yuè)，打死日本人犯法吗，现在打死日本人犯法吗转赴仙(xiān)台，进(jìn)仙台医学专门学校(xiào)学医。

　　毕(bì)业于爱知县立医(yī)学校(xiào)（现名(míng)古屋大学(xué)）的藤野先(xiān)生(shēng)，在鲁迅(xùn)入学的两(liǎng)个(gè)月前，升(shēng)格为仙台医(yī)学(xué)专门学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日本学(xué)者，并模桥(qiáo)且同他(tā)建(jiàn)立了深厚的师生友谊。

　　在日本军(jūn)国主(zhǔ)义影响下，当时的日本人对中(zhōng)国人民抱(bào)有(yǒu)狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生(shēng)并不如此，他(tā)对(duì)来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护(hù)，并(bìng)以自己的(de)高尚品(pǐn)质给(gěi)鲁迅以极(jí)大的影(yǐng)响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御(yù)用文人的迫害，从北京南(nán)下，来到厦门大学任(rèn)教，作者作此(cǐ)文(wén)予以怀念藤(téng)野先生，此文最初发(fā)表(biǎo)于(yú)同年十二月出版的(de)《莽原》半(bàn)月(yuè)刊第(dì)23期，后(hòu)收入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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