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幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的话(huà)题(tí)：不(bù)同年龄(líng)段的(de)孩子，生活经验(yàn)和被他们关注的(de)内容都(dōu)有所不同，所以晨(chén)谈的内容要根据(jù)本班幼儿的(de)特(tè)点，因强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题人、因时、因事制宜的进(jìn)行形式多(duō)样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣和近(jìn)日生活(huó)的共(gòng)同点(diǎn)出发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动(dòng)物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的(de)经验基(jī)础，才使幼儿交谈起来(lái)有话想说强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又(yòu)是中班幼(yòu)儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时(shí)也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解(jiě)不乱扔纸(zhǐ)屑的好处(chù)，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗(xǐ)澡(zǎo)换(huàn)衣等等。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班(bān)孩子(zi)们的进餐习惯退步了，大(dà)部(bù)分的孩子进食量小，而(ér)且自己不(bù)主(zhǔ)动独立进餐，总等着老师喂(wèi)的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我是(shì)好(hǎo)宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们(men)自己独立进餐，不(bù)要大(dà)人喂，吃完自(zì)己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时间(jiān)孩子们早上回园(yuán)的(de)情绪(xù)稳(wěn)定多了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿(ér)知识开拓幼儿视(shì)野为主(zhǔ)的话题：爱玩(wán)是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我们(men)玩(wán)了说(shuō)反词、接词、成语小秘(mì)密等语(yǔ)言游(yóu)戏，还经常(cháng)出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问(wèn)答类的题目，启发开(kāi)动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋(jīn)的幼(yòu)儿，激励(lì)默默无(wú)闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通(tōng)过提问引(yǐn)出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出示动画(huà)片(piàn)人物图片，引导幼儿就这(zhè)些动(dòng)画片人物和他们所在的动(dòng)画(huà)片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片(piàn)里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和旁(páng)边的小(xiǎo)朋友说说(shuō)自(zì)己最喜欢的动画片是什么，为什么(me)喜欢(huān)这个动画片(piàn)。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲，其他小朋友说(shuō)话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小组内倾(qīng)听(tīng)幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内容(róng)新颖(yǐng)的(de)小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈(tán)等谈话(huà)有障碍的(de)小(xiǎo)朋友进行(xíng)鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的时(shí)候，请讲得好(hǎo)的(de)小朋友上前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人物有哪些(xiē)，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们(men)学(xué)习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话(huà)的(de)方式提供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都(dōu)说了自己(jǐ)最喜欢的动画片，下面，老师也和(hé)小朋友(yǒu)们(men)分享一下(xià)老师最喜(xǐ)欢的(de)动画片(piàn)，老师最喜欢的动画(huà)片(piàn)是(shì)《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画人物(wù)很(hěn)多，他们都(dōu)各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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