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柴进的性格特点和主要事迹概括,武松的性格特点和主要事迹

柴进的性格特点和主要事迹概括,武松的性格特点和主要事迹 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不(bù)小的(de)争(zhēng)议。

郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师目前担任太原理工大学的(de)党委书记,职位已经不(bù)小。

他(tā)多年前已(yǐ)经(jīng)是(shì)教育界的名人,所(suǒ)到之处,人(rén)流涌动,他就(jiù)代(dài)表着人气。

同时(shí),由于郑强老师为(wèi)人直(zhí)爽,说话一(yī)针见血(xuè),不想(xiǎng)拐(guǎi)弯(wān)抹角,他的每次发言(yán)大(dà)都会引发一定的热议。

前(qián)不久,郑强老师受邀(yāo)去(qù)青(qīng)岛大学演讲,庆祝青岛大(dà)学建校百年。

这是件好(hǎo)事,学校(xiào)邀请郑(zhèng)强(qiáng)去演讲,必然也是看中了(le)郑强在教育界举足轻重的地位以及颇高的人气。

郑强炮轰官(guān)僚主义,是他(tā)的面子(zi)重要还(hái)是领导时间重(zhòng)要?看(kàn)法有争议_黑料正能量

青(qīng)岛大学的百年校庆,举办得(dé)相当隆(lóng)重,受邀的不仅有郑强(qiáng),还有青岛的官员、代表校友、社会各界人士等。

郑强在(zài)演(yǎn)讲中,恰好炮轰(hōng)了受邀而(ér)来的官员,使得此(cǐ)次演讲(jiǎng)颇具争议性。

郑强在(zài)演讲的过(guò)程(chéng)中(zhōng),有些青岛的官(guān)员离席了,整个演讲席(xí)的前排(pái)空出了不少位置。

郑强(qiáng)炮轰官(guān)僚主(zhǔ)义,是他的面(miàn)子(zi)重(zhòng)要还(hái)是(shì)领导(dǎo)时间重要?看法有(yǒu)争议_黑(hēi)料(liào)正能量(liàng)

郑强慧眼如炬,大概看出了这种情况。

他(tā)在台上直接炮轰离席的(de)官员领导:“不要以为是你们(men)给大(dà)学面子(zi),邀请你(nǐ)们来,是(shì)大学给你们面子。”

郑强认为(wèi)他们身上存(cún)在(zài)官僚(liáo)主义(yì),来听(tīng)演讲,就(jiù)是(shì)走个过场。

郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导(dǎo)时间(jiān)重要(yào)?看法有争议_黑料正能量

郑(zhèng)强老(lǎo)师的话(huà),有人支持(chí),有人反对。

支(zhī)持(chí)者认为,郑强老师说的(de)对。

教育最(zuì)重要(yào),领导都来听演讲(jiǎng)了,应该给(gěi)学生树立(lì)好榜样,认为听演讲(jiǎng)。

刚(gāng)开场不久离席,是对他人(rén)的不尊重。

郑强老师(shī)公开批评(píng)这(zhè)些人,是知识(shí)分子的风(fēng)骨。

郑(zhèng)强(qiáng)炮轰官僚主(zhǔ)义(yì),是他(tā)的面子重要还是领导时间重要?看法有争议(yì)_黑料正(zhèng)能(néng)量

反对者则认为,领导过去就是出席开幕式而已,又不是听你演讲的。

领导(dǎo)时(shí)间(jiān)很(hěn)重要(yào),哪(nǎ)有时间听你讲话(huà),郑强还是感觉自己被怠慢了,面子上(shàng)过不去罢了,哪(nǎ)里是为百姓发声(shēng)。

郑强炮轰官僚主义,是(shì)他的面子重要(yào)还是领导时间重(zhòng)要?看法有(yǒu)争议_黑料正能量

公(gōng)说公有理,婆说婆(pó)有理,各方(fāng)各执一词,互(hù)不(bù)相让(ràng)。

郑强老师批评(píng)离场现场,是在乎面子?

中(zhōng)途(tú)离场的领导,到底对或者不对呢?

具体问(wèn)题,具(jù)体分析,不可一概而论。

领(lǐng)导一般行(xíng)程忙,事(shì)多,如果柴进的性格特点和主要事迹概括,武松的性格特点和主要事迹真(zhēn)有急事,中途离场,也(yě)情有(yǒu)可原(yuán)。

但如果领导们是对(duì)演(yǎn)讲(jiǎng)内容不感(gǎn)冒,不想坐在台下听演(yǎn)讲(jiǎng)内容,所以溜之大(dà)吉,那(nà)就无法令人(rén)赞同了。

毕(bì)竟领导(dǎo)还是要做好学生的(de)表率和带头作用,如果领导一言不合都提前走(zǒu),那年轻的(de)学子,相对(duì)来说更加心浮气躁(zào),哪(nǎ)还有心思(sī)听下(xià)去呢。

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做(zuò)任何事,都(dōu)需(xū)要(yào)耐心(xīn)和恒心(xīn)。

年轻(qīng)学(xué)子(zi)如果养(yǎng)成随性而为的习惯,那做任何(hé)事都可(kě)能(néng)是一时热度,难成(chéng)气候(hòu)。

郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)太直率。

如果(guǒ)换成其他的演讲者(zhě),看到有人(rén)中途离席(xí),必然当作没有任(rèn)何事发生,若无其事地继续(xù)提前准备(bèi)好的演讲内容。

但郑强偏不,他要将这种他看来不好的(de)现象说出来,加以批评。

无论他批(pī)评的对(duì)与错,这种敢于说(shuō)出自(zì)我想法的老师(shī),值得肯(kěn)定。

大学,非(fēi)有大楼(lóu)之(zhī)谓也,有大师之谓也。大学真正的(de)目的(de),是培(péi)养学(xué)生,是教书育(yù)人,是产生(shēng)更多的大师。

郑(zhèng)强(qiáng)对(duì)官僚主(zhǔ)义的批(pī)评,是否有助于大学的(de)进步,学(xué)生的培养,仁者见(jiàn)仁,智者见智。

个人(rén)看(kàn)来(lái),高(gāo)校中有郑强如此坦率和直爽之人,能发(fā)自内心,不怕(pà)得(dé)罪(zuì)人地说出(chū)心中想法,对高(gāo)校是件好事。对(duì)很多事情(qíng)意见均一致的高校,大抵是没有太大的创新力(lì)的。

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