全因素速写是什么意思，全因素速写图片(piàn)是全因素速(sù)写(xiě)的。

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全因素速(sù)写是什么意思，全因素速(sù)写图(tú)片

　　全因素速写。

　　说实话没(méi)怎么(me)听过，因为全因素也可(kě)以理(lǐ)解成(chéng)写实的意思，但是速写本身讲究快速记录，怎么会(huì)写实呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当(dāng)然也有(yǒu)可能(néng)是我孤陋(lòu)寡(guǎ)闻啦。

什么(me)是全(quán)因素素描

　　全因素素描是相对结构(gòu)素描来(lái)讲的(de)，一般结(jié)构素描是不(bù)考虑光影的(de)，所以不(bù)算全部因(yīn)素都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描(miáo)一般从结构入手，比如文(wén)艺复(fù)兴的达芬奇，虽然(rán)画面上有(yǒu)黑白(bái)调(diào)子，却是(shì)从结(jié)构入手来表现的，更突(tū)出的还有丢勒等(děng)人，而之后东欧(ōu)的俄罗(luó)斯的列宾美院强调全因(yīn)素也就是相对强(qiáng)调光与影。

　　现在一般我们如(rú)果(guǒ)强调全因(yīn)素素描就是(sh圆的直径符号字母表示R，圆的直径符号字母表示什么ì)强调画的时候带上背景。

　　把对(duì)象连(lián)同周围环境的关系一起表现出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意(yì)事(shì)项

　　1、缺乏(fá)整体(tǐ)美(měi)感(gǎn)

　　这是不少初学者(zhě)和考生共(gòng)同的毛病，由于他们缺乏长期性(xìng)的作业训练，在(zài)考试中不能(néng)在整体观念的指导下全面推进，往(wǎng)往是(shì)急于求成，在缺乏对整体效果的(de)把握下一味死抠局部，造成局部(bù)相互之间关系(xì)无法很好(hǎo)地衔(xián)接。

　　让整体(tǐ)的美(měi)感(gǎn)不能更好的体(tǐ)现出来，局部的构造已经(jīng)很突出了(le)，而其(qí)他地方做的不足，这(zhè)样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅(fú)画的整体是(shì)由若(ruò)干(gàn)伏兄亏个局部组成的，没有(yǒu)局部的一幅(fú)画是不(bù)真实的(de)；然而，一幅画只(zhǐ)有局部，没有(yǒu)整体，就(jiù)算(suàn)再(zài)精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目(mù)的，不光是(shì)练就(jiù)一(yī)手(shǒu)“好活”，而(ér)更重(zhòng)要的是培(péi)养一种艺术思维的“意境”和(hé)如何观察事(shì)物的“想法”。

　　离开(kāi)了(le)这两点(diǎn)，素描练(liàn)习也(yě)就(jiù)失去了它的本质(zhì)意义。

　　既然整体是关系到一幅素描(miáo)画的成败(bài)，那么局部与局部、局部与整体(tǐ)的关系就显得十分重要。

　　如何解决(jué)这种关系，就要靠比较的方法，比(bǐ)较色(sè)调(diào)的深浅，比(bǐ)例(lì)的长(zhǎng)短、宽窄、大小(xiǎo)，比透(tòu)视(shì)关系(xì)的远与近、虚与实。

　　根(gēn)据这(zhè)种比较，画(huà)出来的作品，才是客(kè)观对象真实(shí)存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有的人，没有(yǒu)绝(jué)对相同的面(miàn)孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们也都有别人不(bù)易察(chá)觉的差异。

　　素描训(xùn)练的根(gēn)本任(rèn)务是，捕捉对象的特征和独具个性的差异，但(dàn)是在素描(miáo)写生的过(guò)程中，常常看(kàn)到有(yǒu)的学生(shēng)不管画谁，不管对象的长(zhǎng)相如何(hé)，气(qì)质怎样，都(dōu)画得像一个人，模特儿似乎成了摆(bǎi)设，成了他们胡编(biān)乱造(zào)的参照(zhào)物。

　　这里有初(chū)学(xué)时(shí)期(qī)老师(shī)指(zhǐ)导上的失误，还有考生自己(jǐ)认(rèn)识上的(de)误区(qū)。

　　有的(de)考生错误地(dì)认为：模特儿像不像没有关系，只要画面效(xiào)果好就行，反(fǎn)正评(píng)分的老师(shī)也不知模特(tè)儿什么样。

　　像不像确实不是衡量一(yī)张素描作品(pǐn)优(yōu)劣的标准之(zhī)一，但它(tā)却能检验一个(gè)学生(shēng)对事(shì)物所具备的敏感(gǎn)性(xìng)和(hé)表现(xiàn)能力。

　　如果一(yī)个学生长时间脱离对(duì)象去感受，去编造(zào)所谓的(de)画(huà)面(miàn)效果和废(fèi)弃对客观对象(xiàng)感知能(néng)力(lì)的训练，那(nà)么(me)他就(jiù)有可能造(zào)成感知能(néng)力的退化，失去一个艺术家所(suǒ)应有的敏感(gǎn)性。

　　具体到素描写生(shēng)中(zhōng)的表现(xiàn)就是千人一(yī)面。

　　这是(shì)因为(wèi)作为(wèi)一(yī)个画家重要条(tiáo)件的眼睛已经退化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无法得到(dào)高分(fēn)的。

　　而(ér)这些毛病一旦形(xíng)成(chéng)就很难纠正。

　　所以(yǐ)学生们要特别(bié)注意老师讲到的每一(yī)个(gè)细节(jié)。

　　3、画(huà)面把(bǎ)握不好

　　在最后画(huà)面调整时，最容易出现画面灰、效果对比不(bù)强烈(liè)和画面(miàn)锁碎(suì)的问题(tí)。

　　为什么会(huì)出现(xiàn)这些(xiē)问题(tí)呢？这是(shì)因为画面(miàn)的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比和变(biàn)化规律,画面的层次就不清晰，画面的效尘含果就不响亮(liàng)，至于哪一种成(chéng)分多点，哪一种(zhǒng)成分少点，都要给你的感受而定(dìng)。

　　自身的关系是非(fēi)常重大的(de)，但不管怎样的比例关系，三大基本色调都不应缺少其(qí)中(zhōng)的一个。

　　造(zào)成画面灰的原因(yīn)很(hěn)多(duō)。

　　比如模特儿(ér)的(de)面(miàn)部大(dà)部分都处(chù)在亮部里，于是，画面上基本都是亮(liàng)和(hé)灰的色调；如果处理不当(dāng)，很(hěn)容易(yì)造成画面灰。

　　这时(shí)，就(jiù)体现深灰的作用(yòng)，尽(jǐn)量拉开深灰和浅灰的距离，使(shǐ)之保持画(huà)面的(de)层次感。

　　还有(yǒu)一(yī)种情(qíng)况：模特(tè)儿(ér)的(de)皮肤比(bǐ)较(jiào)深，黑和深灰(huī)色调占其(qí)面部的(de)大部分面积(jī)，而浅(qiǎn)灰和亮面所(suǒ)占的面积很少。

　　处理不好也容易(yì)造成(chéng)画面灰(huī)暗、沉闷，影响作(zuò)业成绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减少(shǎo)中间色调的深(shēn)度，提高(gāo)画面（脸部(bù)）的亮度，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写生的过程当中，在(zài)整体尊重(zhòng)客观对象的前(qián)提下(xià)，允许对局部的色调进行调整(zhěng)、或减弱(ruò)、或(huò)加强的艺术处理(lǐ)。

　　素描写生的对(duì)象，或明或(huò)暗，或强或弱，或虚或实(shí)，都有着(zhe)它的(de)规律(lǜ)和秩序(xù)。

　　写生(shēng)时如果(guǒ)打乱了这种客观秩(zhì)序(xù)，就会出(chū)现零乱琐(suǒ)碎，因而影响画面(miàn)的整体感。

　　还有一种情况，每个局部都画(huà)得很好很(hěn)完整，但(dàn)局部(bù)和局部之(zhī)间没有联系，互不统属，互不相(xiāng)让(ràng)，像一(yī)盘散沙(shā)。

　　一个物体在一(yī)个(gè)固定光源的(de)照射下(xià)，必(bì)然会(huì)出(chū)现强弱(ruò)、远近和(hé)虚(xū)实的物象(xiàng)。

　　因(yīn)而(ér)就产(chǎn)生(shēng)了物象主次关(guān)系———秩序感。

　　把(bǎ)握不好，这样的一幅作品也(yě)不能(néng)说是一幅好(hǎo)的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的练习过(guò)程(chéng)中(zhōng)，素描必须着(zhe)重(zhòng)光线、物体(tǐ)的关系，笔触的(de)描绘手(shǒu)法(fǎ)，将自己眼睛(jīng)所(suǒ)观察到的(de)形体，具(jù)体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培养(yǎng)自己(jǐ)的观察力(lì)。

　　另外，素描(miáo)也可(kě)以解(jiě)释(shì)为(wèi)“存在”与“绘(huì)画(huà)”之间一切的努(nǔ)力(lì)，亦即(jí)所(suǒ)谓“绘画之描写(xiě)力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静物，除了可以发现静物(wù)上(shàng)不(bù)同的色彩外，亦(yì)可发(fā)现放(fàng)在桌上的安(ān)全感，和(hé)背(bèi)景间(jiān)的协调性(xìng)，这些(xiē)存(cún)在(zài)的形、色、线条、明暗，质感，量感(gǎn)、存(cún)在感、空间、动态……等等复杂的因(yīn)素，互相交织，构成一(yī)个美的(de)秩序(xù)。

　　绘(huì)画就(jiù)是要将那些(xiē)自然的秩序，导换(huàn)成美的、入画(huà)的秩(zhì)序(xù)，这也是素描的(de)意义和目(mù)的(de)。

　　素描(miáo)是绘画的(de)基础,是(shì)最能体(tǐ)现人的绘画水平的(de)画种(zhǒng)。

　　因此，在学习中要踏踏实实(shí)，持之以衡，不可浮躁

　　参(cān)考资料(liào)来源：百度(dù)百科-素描

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