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arctan1怎么算出来的，arctan1怎么算？文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么(me)是在现代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什(shén)么作用的(de)问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给(gěi)大家(jiā)总结的答题要(yào)点结构(gòu)上(shàng)：总(zǒng)结上文(wén)，收(shōu)束(shù)全文首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构(gòu)完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义(yì)，点明中心(xīn).2在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在(zài)结构(gòu)上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答(dá)题要(yào)点结构上：总结(jié)上文(wén)，收(shōu)束全文首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟(wù)或者情感3、写出了(le)人物(wù)怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格的。

　　关于文章(zhāng)结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是什么以及文(wén)章结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用有哪些(xiē)，文章结(jié)尾的(de)作用一般是(shì)什么，文章(zhāng)结尾(wěi)有什么作(zuò)用(yòng)？，文章结(jié)尾有啥作用等(děng)问题(tí)，小编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

文章(zhāng)结尾的(de)作用都有什(shén)么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么(me)

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在(zài)结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总(zǒng)结的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下(xià)就是小编给大(dà)家总结的答题要点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感(gǎn)染力5、加(jiā)深读者的印(yìn)象，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗(shī)句(jù)来作为(wèi)结尾：

　　1：可(kě)以(yǐ)使文章看(kàn)起来(lái)优美而富(fù)有含(hán)义 2：可以让诗句中的意境和本书要表(biǎo)达的感情(qíng)相渗(shèn)透，易于(yú)表达

　　注意：一定要结合具体文章和人(rén)物进行(xíng)分析

文章结尾(wěi)的作用有(yǒu)哪些(xiē)

一(yī)、文(wén)章(zhāng)结尾的作用

　　结(jié)构上(shàng)：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什么感(gǎn)悟或者(zhě)情感

　　 3、写出(chū)了人物(wù)怎样的品质(zhì)、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感(gǎn)染力(lì)。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意(yì)、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议(yì)论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过(guò)写。

　　。

arctan1怎么算出来的，arctan1怎么算？

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心(xīn)论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过引用(yòng)名言,提出中心论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或(huò)引出中心论题(tí)。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点明(míng)中心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题(tí)目,强化中心(xīn)论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应(yīng)文章内容(róng)的冲山袜(wà)发展

　　文章是反映客观事(shì)物的,客(kè)观(guān)事物是千变(biàn)万化的,反映(yìng)千变万化的客(kè)观事物的文章形(xíng)式也是(shì)多种多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明(míng)文、应用文、议论(lùn)文(wén)等文体类(lèi)型(xíng)。

　　记叙文(wén)又可以大致(zhì)地分成记人(rén)的、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类别,因(yīn)此,文章(zhāng)不能(néng)用同一形式结(jié)尾(wěi)。

　　至于应该采用什么方(fāng)式,我们认为,要顺应(yīng)文章(zhāng)内容散激的发展,不(bù)能为结尾(wěi)而(ér)结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文章时,觉得(dé)有些文章的结尾(wěi)很有特(tè)色(sè),非常喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿(yuàn)望很好,但是还要注意(yì),你写一篇文章用哪种(zhǒng)方式结(jié)尾,要根据文章内容的发(fā)展来确定。

　　在我们学习过的文(wén)章(zhāng)中,结(jié)尾的方法是(shì)多种(zhǒng)多样的,有的(de)是事情写完了,文章也就自然(rán)结尾了,不需要(yào)再去(qù)说什(shén)么多余(yú)的话(huà);有(yǒu)的是文章快(kuài)写完了(le),作者考虑到(dào)在结(jié)尾的时候(hòu)有(yǒu)必要对(duì)全(quán)文进(jìn)行一下总结,写(xiě)上几(jǐ)句概(gài)括性的话来(lái)收束全篇;有(yǒu)的人在文章结尾时恰(qià)到好(hǎo)处地通过某种(zhǒng)途径把文(wén)章的(de)中心点(diǎn)明;也有的(de)人爱在文章(zhāng)的结尾处(chù)说几句耐人寻味的话,既能做到水到渠成(chéng),又给我们留下(xià)想像的余地;有(yǒu)的人写(xiě)文章时充分表达(dá)了自己(jǐ)的感情,同时(shí)自己在写(xiě)作过程(chéng)中(zhōng)被自己表达的感情所(suǒ)感(gǎn)染,情不自禁地在文章(zhāng)结(jié)尾时抒起(qǐ)情来;也(yě)有的(de)人(rén)写到文章结尾处,回应前文,和文章(zhāng)的标题或者文章的开头联系起来(lái)考虑,使人感(gǎn)到首尾圆(yuán)合,浑(hún)然一体。

　　有的结尾(wěi)以小(xiǎo)见(jiàn)大,初看不起眼,细想却(què)很深(shēn)刻;有(yǒu)的(de)结尾话虽说完意却未完,使(shǐ)你还得好(hǎo)好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样(yàng),都应(yīng)做到(dào)顺(shùn)应(yīng)文章内容的发展,不(bù)能(néng)抛开(kāi)前面的内容为结尾而标新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股(gǔ)上甩起(qǐ)来才显得(dé)精神(shén),如果在老(lǎo)母鸡的屁股上安上马尾巴,那(nà)必(bì)然是非常难(nán)看的。

　　我们(men)来(lái)看(kàn)看小学(xué)语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉(méi),他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死人呆(dāi)在一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他(tā)们醒来。

　　”但(dàn)桑娜(nà)坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你(nǐ)怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们在(zài)这(zhè)里(lǐ)啦(la)。

　　”桑(sāng)娜拉开(kāiarctan1怎么算出来的，arctan1怎么算？)了(le)帐子。

　　《穷人(rén)》选(xuǎn)自俄国著(zhù)名作家列夫托尔(ěr)斯泰的作品,记(jì)叙的是一位(wèi)渔(yú)夫和他(tā)的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收(shōu)养她的两个孩(hái)子的(de)事,反映了沙(shā)俄时代渔(yú)民的(de)生(shēng)活状况,歌颂了(le)他们美好的心(xīn)灵和(hé)高(gāo)尚(shàng)的道(dào)德品质。

　　文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾处集中反映了渔夫(fū)的心灵和道德品质,似(shì)乎在桑娜(nà)身上(shàng)没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章的前面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡着(zhe)的(de)孩(hái)子(zi),把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要(yào)这样做,但是(shì)她觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他们抱过来啊?……他会揍我(wǒ)的(de)!那也(yě)活(huó)该(gāi),我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾时桑(sāng)娜(nà)的(de)心里(lǐ)特(tè)别宁(níng)静(jìng),作者为什么不在桑娜身(shēn)上多花笔墨,因为(wèi),已经没有(yǒu)必(bì)要(yào);文章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大加一(yī)番赞颂,就会使人感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结(jié)尾要(yào)有助(zhù)于读者(zhě)理解全文

　　一篇文章应该(gāi)是(shì)一个整体。

　　至(zhì)于我们(men)说的开头,结(jié)尾……都是(shì)在这个整体之中的,之所(suǒ)以要分开(kāi)来说,是因为为(wèi)了叙(xù)述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上、结构(gòu)上要收(shōu)束全篇,对(duì)全(quán)篇要有定局、总(zǒng)括(kuò)、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要落实(shí)到人的思想品质(zhì)和性(xìng)格(gé)特征(zhēng)上来;一般(bān)写事(shì)的文章,结尾要落(luò)实到事(shì)情的意义(yì)和作(zuò)用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者(zhě)从(cóng)标题(tí)到文章结(jié)束(shù)看过一遍之后(hòu),应该有一种(zhǒng)整体(tǐ)感,应该(gāi)使人感到,文章的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的(de)开头以及文章的(de)中间部分(fēn),是密切相联(lián)系的(de),都(dōu)与这(zhè)篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是(shì)不可缺(quē)少的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾使人读过之(zhī)后感(gǎn)到是多余的,或者感到它与(yǔ)前面的部分(fēn)不和谐,不统一(yī),破坏了文(wén)章的完整(zhěng)性,那就不是好的结尾(wěi)了。

　　小学语文(wén)教材《田(tián)寡(guǎ)妇(fù)看瓜》的结尾值得我们学(xué)习(xí):

　　田寡妇(fù)也无心再去看她(tā)的南瓜了(le)。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇(fù)看瓜》反(fǎn)映的是中国共产党(dǎng)领导的土地(dì)改革使(shǐ)中国农村(cūn)发生了翻天(tiān)覆(fù)地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄(zhuāng)只有半(bàn)亩园地的(de)田寡妇年年都种南瓜,年年都(dōu)要(yào)去看(kàn)瓜(guā),因为(wèi)村里的(de)穷人无土地(dì),无(wú)法生(shēng)活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无(wú)人敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇家的(de)瓜(guā),因(yīn)此田寡妇(fù)只好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土地(dì),家家(jiā)种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱(bào)着(zhe)老(lǎo)黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后生病没有(yǒu)去看瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上十(shí)天不去,也无事,她就打算不(bù)再看瓜(guā)了;收获的一天(tiān)见秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标(biāo)题、文章的前(qián)后内容一(yī)起构成了(le)一篇(piān)结构紧凑、内容(róng)完(wán)整、和谐统一的(de)艺(yì)术整体,使作(zuò)者(zhě)所要表达的主题(tí)得到充分表达。

　　这样的结(jié)尾对于全篇(piān)内容和(hé)结构(gòu)的完整都起到了总(zǒng)括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结尾要充(chōng)实(shí)有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读(dú)完(wán)之后,有使他翻开(kāi)第一页(yè)来(lái)重新去(qù)读它arctan1怎么算出来的，arctan1怎么算？的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也要求写(xiě)诗(shī)、作文要做到“凤头、猪(zhū)肚(dù)、豹尾(wěi)”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要想使(shǐ)文章(zhāng)充实有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应(yīng)该精炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们(men)先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时(shí)候,决(jué)口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈(liè)地(dì)欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一(yī)段只有24个字,说了两层(céng)意思:一层是(shì)决(jué)口合(hé)龙(lóng)了(le),另一(yī)层是人们欢(huān)呼,显得充实(shí)有力(lì)。

　　山(shān)洪爆发,河(hé)堤决口(kǒu),险情发生(shēng),大家同心协力,堵堤排(pái)险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明(míng)使决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼(hū)起来(lái)。

　　这样不仅结尾自然,同时(shí)又紧扣中心(xīn)。