工科(kē)与理科是什(shén)么意思(sī)，工科、理(lǐ)科是理科和工(gōng)科的区(qū)别总的来说，理(lǐ)学研究的是科学，工(gōng)学研究的是技术；理学注重理论研(yán)究，工学(xué)注重(zhòng)实际应(yīng)用；理学培养的目标(biāo)是科学家，工学的培养(yǎng)目标是工程师的。

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工科与(yǔ)理科(kē)是什么意思，工(gōng)科、理科

　　总的(de)来说，理学研究的是(shì)科学(xué)，工学研(yán)究的是技术；

　　理学注重理论(lùn)研究，工学注重实际应(yīng)用；

　　理学培养的目标是科学家(jiā)，工学(xué)的培养(yǎng)目(mù)标是工程师(shī)。

　　典(diǎn)型的(de)理学专(zhuān)业如(rú)数学、物理学、声学、化学等；

　　典(diǎn)型的工(gōng)科专业如环境科(kē)学与工程、电子信息工程、化学工程、土木工程(chéng)、轻化(huà)工程等。

　　工科（工程(chéng)学）是指如材料科学(xué)、计算机、信息、电(diàn)子、机械、电(diàn)气(qì)、建筑、水(shuǐ)利、汽车、仪器等研究应用技术和工艺的(de)学问。

　　工程学或工(gōng)学(xué)即“应(yīng)用(yòng)科学和技术的原(yuán)理，来解(jiě)决问题”。

　　工程师通过想象(xiàng)，判(pàn)断(duàn)和(hé)推(tuī)理，将(jiāng)科(kē)学、技术(shù)、数学和实践银川海拔高度是多少 银川有高原反应吗经验应用到设计、制造、对象或程序(xù)的(de)操作中(zhōng)。

　　在学校中，将(jiāng)自然科学原(yuán)理(lǐ)应用(yòng)至工业、农业各个(gè)生产部门所形成的诸多(duō)工程学科也称为工(gōng)科或工学。

　　工(gōng)科(kē)是应(yīng)用数学、物理学(xué)、化学等(děng)基础科学的原(yuán)理(lǐ)，结合生产实践所积累(lèi)的技术经验而(ér)发(fā)展起(qǐ)来的学科。

　　代表性的学科(kē)有土建类(lèi)、水利类(lèi)、材(cái)料类、电工类、电子信息类、热(rè)能(néng)核(hé)能(néng)类、仪器仪表类(lèi)、化工制药类(lèi)等等。

　　工科的培(péi)养目标(biāo)是在相应的(de)工程领域从事规划、勘探、设计、施工(gōng)、原材(cái)料的选择研究和(hé)管理等方面(miàn)工作的高级工程技术人(rén)才。

　　主(zhǔ)要是要培(péi)养实际应(yīng)用能(néng)力(lì)的工作人员。

　　以上所述主要指传(ch银川海拔高度是多少 银川有高原反应吗uán)统工科(kē)，此外(wài)还有新型工科。

　　新型工科是指为适应高(gāo)技术发展的需(xū)要而在(zài)有关理科基(jī)础上发展(zhǎn)起来的学科。

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