小学生用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生(shēng)用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔是小学生HB的(de)铅笔好的。

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小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适(shì)合用于界面(miàn)相对较(jiào)硬du或粗糙的物(wù)体，比(bǐ)如木(mù)工(gōng)划(huà)线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意(yì)思是(shì)"硬"，B是Black的缩写，意(yì)思是"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大，说明写出(chū)的字(zì)越(yuè)黑越(yuè)软，HB的是意思(sī)"硬"和"黑"各占一半，属中性笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按照笔(bǐ)芯的硬度来定的(de),从(cóng)软到硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是(shì)用碳的同素(sù)异(yì)形(xíng)体(tǐ)之一石墨做笔(bǐ)芯(xīn)的(de)。

　　铅笔的分类正是(shì)按照笔芯中石墨的份(fèn)量来(lái)划(huà)分。

　　一(yī)般(bān)划分(fēn)为H、HB、B三大类(lèi)。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔芯(xīn)硬度相对较高(gāo)，适合用(yòng)于(yú)界面相对较硬或粗(cū)糙的物(wù)体(tǐ)。

　　HB类铅笔笔芯硬度(dù)适(shì)中，适(shì)合一般情况下的(de)书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适合(hé)绘(huì)画(尤(yóu)其是素描)，其中2B铅笔被用于填(tián)涂一些机(jī)器(qì)可识别的卡片，如答题卡。

　　写字与其(qí)他作业(yè)联系紧(jǐn)密

　　写一手(shǒu)好字，可让人受益终(zhōng)生。

　　尤其对学生来(lái)说，学习写字实际也是一种行为规范的(de)养成过程。

　　俗话说，好记性(xìng)，不如(rú)烂(làn)笔头，在学习中，如果让(ràng)孩子一边(biān)学习好功课，一边(biān)进行(xíng)抄写(xiě)练(liàn)习，可以(yǐ)互补(bǔ)互益。

　　久(jiǔ)而久之，自然形成了行为规(guī)范(fàn)的养成过程。

　　比如，一边学习课文(wén)，一边进(jìn)行生字、词(cí)语和段落抄写练(liàn)习，既可以巩固(gù)知识，又提高(gāo)了写字水平。

　　特别是抄写唐(táng)诗宋(sòng)词(cí)时(shí)，还可以(yǐ)陶(táo)冶(yě)孩(hái)子们的(de)心灵情操。

　　确实是一举多(duō)得。

　　写字与个人(rén)的关系不可忽视

　　写字是每(měi)个人很重要、很基本的一项技能，当然有很多人认(rèn)为现在(zài)可(kě)以用打字(zì)机(jī)代替写(xiě)字(zì)，写(xiě)字教学(xué)不必再强调了，但日常(cháng)生活(huó)中更多时候(hòu)还是不(bù)能不靠(kào)手写的。

　　人与人的交流，缺(quē)少不了写字，而写字对于(yú)培养一个人的耐(nài)心、恒(héng)心有着很(hěn)大的助益。

　　《语文课程标准》亦指出(chū)：“识字写字是(shì)阅(yuè)读(dú)和(hé)写作的基础，是1—2年级的教(jiào)学重点。

　　”笔(bǐ)者(zhě)在从教(jiào)过(guò)程(chéng)中，也发现(xiàn)学生字(zì)写得好坏，与他的学习有很大的关联。

　　基本上(shàng)来说，字(zì)写得工整、美观的(de)学(xué)生，他在(zài)学习时(shí)也比较(jiào)细心、认耳根全部小说的阅读顺序是什么，耳根小说阅读顺序关系真(zhēn)，而(ér)字(zì)写得潦(lǎo)草(cǎo)的学生，其学(xué)习也(yě)比较粗心、懒散，可谓“字(zì)如其人”。

　　所以(yǐ)，清代曾国藩先生认为“唯读书与写字可以变化气质(zhì)”，他对儿(ér)子的(de)习字非常重(zhòng)视，在家书中对于习字方面有(yǒu)很(hěn)多的论述。

　　曾有教育前辈说过致(zhì)力抓好两件事，一件是扫地(dì)，一件就是写字(zì)。

　　确实，这两件(jiàn)事都不算大事(shì)，但对于一个人一生的成长关系甚大。

小学生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最小的一(yī)个(gè)侄子就要(yào)上小学了。

　　而用什(shén)么样(yàng)的铅笔，则是首先要考虑的(de)问题。

　　今天(tiān)和各位朋友讨论(lùn)一(yī)下铅笔(bǐ)的问题(tí)。

　　我记(jì)得我上小学的时候喜(xǐ)欢用HB，因为它耐摔，都知道小孩(hái)子(zi)的东西(xī)总是容易磕(kē)磕绊绊的，HB不仅写(xiě)字淡，而且摔了好几(jǐ)次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完全(quán)相反了。

　　直到(dào)长大(dà)后，我才(cái)明白真理。

　　大概讲(jiǎng)一下铅笔的H和B的含义，虽然大部分(fēn)人都(dōu)知(zhī)道。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标注为"H"（HARD的首字母）的表(biǎo)示硬质铅笔，"B"（BLACK的(de)首字母）表示软(ruǎn)质铅笔，而(ér)"HB"则表示软(ruǎn)硬适(shì)中的铅笔。

　　另外(wài)要说的(de)是，B数越大铅笔就越黑(hēi)越(yuè)软，比如4B比2B要黑要软；H数(shù)越大就(jiù)越硬颜色越(yuè)浅，4H比(bǐ)2H要(yào)硬(yìng)要浅。

　　所以(yǐ)，如果你问(wèn)有经验的老(lǎo)司机(jī)，初学写字(zì)的小(xiǎo)朋友用(yòng)什么铅笔(bǐ)，大(dà)都会推荐HB，理由是硬度适中；加之小(xiǎo)孩(hái)子写字比较用力，用HB铅笔则不易(yì)折断(duàn)。

　　听起(qǐ)来是(shì)很有道(dào)理的。

　　下面(miàn)两图是(shì)HB铅笔效果(guǒ)。

　　我建(jiàn)议，第(dì)一次拿笔(bǐ)的小朋友，用2B铅笔(bǐ)，而不(bù)是HB！

　　我之(zhī)前也和(hé)大家一(yī)散握宴样，用(yòng)专家(jiā)的口吻(wěn)给家长们推荐(jiàn)HB的(de)铅笔。

　　但是，经过长时间(jiān)的教学(xué)，才发现HB并不是最好。

　　如果一个小朋友从来没(méi)有写过(guò)字，强(qiáng)烈(liè)建议不要用HB的(de)铅笔(bǐ)，而是用稍微软一点，黑一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大(dà)家一个问(wèn)题(tí)，为啥(shá)小孩子(zi)写(xiě)字(zì)普(pǔ)遍(biàn)比较用力？

　　我的解释是，因为HB的铅(qiān)笔颜色太浅，而皮圆很多(duō)写(xiě)字本的颜(yán)色本身又不是(shì)太白，为了让写出来(lái)的字(zì)能够看清，小(xiǎo)朋友会不自(zì)觉(jué)加(jiā)大(dà)力量，力量大到(dào)第二页，甚(shèn)至于第(dì)三(sān)页(yè)都留有(yǒu)耳根全部小说的阅读顺序是什么，耳根小说阅读顺序关系很(hěn)深的印记，导(dǎo)致下一页不光滑(huá)，影(yǐng)响写字效果。

　　同时(shí)，用力写字实(shí)在太容易让孩子疲劳。

　　并(bìng)且(qiě)，还(hái)有个(gè)更严重的问题，因为孩(hái)子的骨(gǔ)骼发育不全，为了(le)加大(dà)力(lì)量，只(zhǐ)能(néng)用错(cuò)误的执笔姿势写(xiě)字。

　　下面图(tú)片上这种姿势非(fēi)常典型的。

　　这就是为(wèi)什么一二年级小朋友执笔姿势错(cuò)误率(lǜ)很高的原因（在我看(kàn)来冲银，铅(qiān)笔选择(zé)不当是执笔姿势不对的一(yī)个很重(zhòng)要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔(bǐ)反(fǎn)倒容易断。

　　理由也很(hěn)简单，因为HB铅笔(bǐ)的颜色浅，要想写出(chū)来的字(zì)能够看清楚就得(dé)把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很(hěn)容易就折断了(le)。

　　上面(miàn)啰啰(luō)嗦嗦说了一大堆HB的问题(tí)，其实答案已经一目了然。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋友，如果直接(jiē)用(yòng)2B铅笔，写字绝(jué)对不会(huì)像HB铅笔那么用力，而写(xiě)出来却更加黑白分明。

　　因(yīn)为不需要特别(bié)用力写字，执(zhí)笔姿势自然也就容易(yì)正(zhèng)确了(le)。

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