保持愚笨,保持(chí)饥饿的意思，营销饥饿(è)的意(yì)思(sī)是“饥饿”的(de)意思是(shì)肚子(zi)很(hěn)空，想吃东西；歉收；也指饥饿的人(rén)的。

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保持愚笨(bèn),保持饥饿的意思，营销饥(jī)饿的意思

　　“饥饿(è)”的意思(sī)是肚子很空，想吃东(dōng)西；

　　歉收；

　　也(yě)指饥饿的(de)人。

　　出(chū)自《管子·重令》：“菽粟不(bù)足，末生不禁，民必有饥饿之色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以(yǐ)饥(jī)饿(è)自卖(mài)为人奴婢者，皆免为庶人。

　　”饥饿造(zào)句：1、大雪封(fēng)山了，猴子在饥饿中挣(zhēng)扎(zhā)着。

　　2、大(dà)多数雄蜘蛛在(zài)交配后会被饥饿(è)的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾病(bìng)和饥饿，他已经瘦骨嶙(lín)峋了。

　　4、现(xiàn)在，世界上还有不少人没有摆(bǎi)脱(tuō)饥饿。

　　5、赶了半天(tiān)的路，微微感到有(yǒu)些饥饿(è)。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么(me)意思？

　　在英(yīng)语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是(shì)：保持饥(jī) 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引申为(wèi)其他薯告的意(yì)思：

　　我笨我知道，我穷我努力。

　　求知(zhī)若饥，虚心若愚。

　　英语(yǔ)学习的方法。

　　　　1 学习英语的首要唯销理念：要(yào)努力去了(le)解“是什(shén)么(me)”，而尽量少去了解“为什么”。

　　　　因为英语是(shì)语言，很多(duō)语(yǔ)汇和句型的用法没(méi)有道理(lǐ)可(kě)讲，没有“为什么”可言，人们(men)就是这(zhè)样(yàng)用的，就是这样说的(de)，记住(zhù)就好。

　　当然(rán)了，仔(zǎi)细分析起来或许可(kě)以找到语法上的解释。

　　婴儿时期，我们学说话的时(shí)候，从来没有问(wèn)过“为什么会这么说” 吧，但(dàn)是为什么后(hòu)来会说(shuō)的这么好?因为我们听的多，说的多，自然就记(jì)在(zài)脑(nǎo)子里了。

　　　　2 学习(xí)英语的最好方法：背诵课文。

　　　　因为(wèi)英语是(shì)我们的(de)后天语言(yán)，所以必须将人家(jiā)现成的东西(xī)反(fǎn)复在脑海里形成神经反射，不(bù)用关心(xīn)为什么(me)这样说(同第一(yī)点)。

　　　　推荐《新概念英语(yǔ)3，4册》。

　　可以说，几乎没有任何一种教材(cái)的经典程度超过《新(xīn)概念英语》。

　　它的语法是(shì)最规范的，结构是最严谨的(de)，流传了好(hǎo)几代人，依然保持最为持久的生命力。

　　　　3 学习(xí)英语需要多种形式的(de)神经刺(cì)激。

　　　　真正学好英语(yǔ)，不经历背(bèi)诵(sòng)大(dà)量文章，写大量东西，听大量文章，是根本不可能(néng)达到目的的，比如一个新单词，我们在书上看到，默写(xiě)，背诵，还(hái)不能说真正认识(shí)了。

　　在听力中听(tīng)到了(le)这(zhè)个单词，能反应过来(lái)是它吗(ma)?在想(xiǎng)表(biǎo)达这(zhè)种意思的时(shí)候，能反应过来应(yīng)该用它吗?……我(wǒ)们当(dāng)初指手游学说(shuō)话的时候，都是无形中(zhōng)进行了听(tīng)，说，读(dú)，写等(děng)不经意(yì)的“练习”才全(quán)面掌握了这门语言(yán)。

　　　　4 学习英语要善于利(lì)用零碎时间。

　　　　英(yīng)语学习(xí)不是(shì)靠突(tū)击可以学好的(de)，一下子花(huā)上(shàng)好几个(gè)小时拼(pīn)命学英语(yǔ)，是无济于事的(de)。

　　它的特(tè克己慎独守心明性 什么意思出自哪里，心有山海 静而不争什么意思)点在于“细水常流”。

　　每天(tiān)花(huā)上十几分(fēn)钟的零碎时间听，背一(yī)段课文，记(jì)几个单词，长期(qī)坚持，逐渐会得到提(tí)高的。

　　　　5 要(yào)着(zhe)意“卖(mài)弄”。

　　　　新学会的词汇和用法，应该(gāi)在可能的(de)场(chǎng)合多多(duō)练习使用。

　　不要老是用(yòng)自己喜欢或者熟悉的单词或(huò)者句型，这样的话，新学的(de)东西永(yǒng)远得不到(dào)强化，慢慢的又(yòu)会变的陌(mò)生，人将会永(yǒng)远停(tíng)留原有的水(shuǐ)平。

　　不断地将新东西变为旧东西，又不断接触(chù)新东西，再将其(qí)变(biàn)为(wèi)旧东西(xī)，如此往复，才(cái)能不(bù)断(duàn)提高。

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