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幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年(nián)龄(líng)段的孩子(zi)，生(shēng)活(huó)经验和被(bèi)他(tā)们关(guān)注(zhù)的内容都有(yǒu)所(suǒ)不(bù)同(tóng)，所以晨谈的内容要根据本(běn)班幼儿(ér)的(de)特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜(yí)的(de)进(jìn)行形式(shì)多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和近(jìn)日生(shēng)活的(de)共同点出发，切入(rù)点要(yào)小而有趣，这样(yàng)才能引起幼儿(ér)的关注。

　　如(rú)“我(wǒ)喜欢的(de)小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话(huà)题都是小(xiǎo)班幼儿(ér)熟悉喜爱(ài)的，有一定的经(jīng)验基础(chǔ)，才使幼儿交(jiāo)谈起来(lái)有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题(tí)又是中班幼儿所熟悉(xī)和(hé)喜爱的。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼儿良(liáng)好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透孩(hái)子生活习惯(guàn)方面的教育(yù)。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好处，让孩子们养(y氯化钾相对原子质量是多少，ǎng)成饭前(qián)便后勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子(zi)们的进(jìn)餐习惯(guàn)退步了，大(dà)部分的孩子进食量小(xiǎo)，而(ér)且自己不(bù)主动独立进餐(cān)，总等(děng)着老师喂(wèi)的现(xiàn)象非常(cháng)严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈话向孩子们(men)讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故(gù)事，鼓励(lì)孩子们自(zì)己独立进餐，不(bù)要大人喂，吃(chī)完(wán)自(zì)己(jǐ)的饭菜。

　　很快(kuài)经(jīng)过两周的时间孩子们早上回园(yuán)的(de)情(qíng)绪稳(wěn)定多了(le)，哭(kū)闹的现(xiàn)象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开(kāi)拓(tuò)幼儿视野为(wèi)主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成语(yǔ)小秘(mì)密等(děng)语言(yán)游戏，还(hái)经常出些脑筋(jīn)急转(zhuǎn)弯，谜语，知(zhī)识问(wèn)答类的(de)题目，启发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练(liàn)幼儿的思维能(néng)力(lì)。

　　及时(shí)奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励(lì)默默(mò)无闻的幼(yòu)儿，养成(chéng)爱(ài)动(dòng)脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提(tí)问引出谈(tán)话(huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什(shén)么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼(yòu)儿就这些动(dòng)画片人物和(hé)他(tā)们所在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和旁(páng)边的小朋友说说自己最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是(shì)什么(me)，为(wèi)什么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开(kāi)始谈话前(qián)提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说(shuō)话(huà)时要(yào)安(ān)静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到(dào)小组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好(hǎo)的(de)、内容新颖的(de)小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的(de)小朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不(bù)多的时候，请讲得(dé)好的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画(huà)片人(rén)物(wù)有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值(zhí)得我们学(xué)习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈(tán)话(huà)的方(fāng)式(shì)提供新的(de)谈(tán)话经(jīng)验。

　　如，小朋(péng)友们(men)都说了自(zì)己最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的(de)动画(huà)片，下面，老师(shī)也和(hé)小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们分享一(yī)下老师最喜欢(huān)的(de)动画片，老师最(zuì)喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的(de)动(dòng)画人(rén)物很多，他们都(dōu)各有特色，其中(zhōng)老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为(wèi)他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这(zhè)些(xiē)优(yōu)点都是值得我们学习的氯化钾相对原子质量是多少，。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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