张雪峰(fēng)是著名(míng)的考研导师，从(cóng)网(wǎng)络走(zǒu)红后，他开始将自(zì)己(jǐ)的(de)业(yè)务(wù)范围进(jìn)一步扩大，进军(jūn)高考(kǎo)志愿的填报(bào)领域(yù)。

张(zhāng)雪峰从北京(jīng)迁到(dào)了苏州，成立了专(zhuān)门的公(gōng)司，公司目标是为广(guǎng)大考生指明未来(lái)方向。

在互(hù)联(lián)网(wǎng)的浪潮下(xià)，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕(bì)竟(jìng)他在各大互联网平台(tái)风起云涌之(zhī)前，已(yǐ)经在网络成(chéng)名邵阳学院是几本大学。

张雪(xuě)峰(fēng)借用已经成名(míng)的优势以及出众的(de)口(kǒu)才(cái)，迅(xùn)速在各大(dà)平台积累了(le)上(shàng)千(qiān)万粉丝。

他时常在(zài)网络上(shàng)评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多次引起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说(shuō)的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了(le)当(dāng)的称，如果我是孩子的(de)家(jiā)长，孩子(zi)非(fēi)要报(bào)考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步(bù)表(biǎo)示(shì)，闭着眼睛报一(yī)个专业都比新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论呢(ne)？他也并(bìng)非(fēi)是一(yī)时兴起，胡言(yán)乱(luàn)语。

张雪峰称，现(xiàn)在(zài)人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中(zhōng)，八成(chéng)没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大(dà)学的一位传(chuán)播(bō)学的教授发文批评张(zhāng)雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他(tā)称张雪峰本人就是(shì)在享受着传播的红利，吃着(zhe)传播的(de)饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络(luò)讨论后，权(quán)威部门(mén)教(jiào)育(yù)部(bù)重磅发声，教育部(bù)表示(shì)，严(yán)肃查处(chù)收取志愿(yuàn)填报高价咨询费(fèi)问题。

邵阳学院是几本大学ata-w="710" data-width="710">

张雪峰涉及高(gāo)考志(zhì)愿填报领域。他(tā)的咨询填报费用(yòng)有的上万元(yuán)，有的(de)高达(dá)几(jǐ)万(wàn)元。教育部的发声，无(wú)疑(yí)让张雪峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的(de)高(gāo)考志愿填报(bào)的(de)专栏内容(róng)，目前已经下架。

中国教育报对张雪(xuě)峰几乎是(shì)点名(míng)批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论(lùn)文(wén)章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪(xuě)峰只顾就(jiù)业，而忽视了学生的个(gè)人兴趣，具有误导性(xìng)。

各方(fāng)对(duì)张雪峰(fēng)此起(qǐ)彼伏的批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被人搞(gǎo)不(bù)远了。

张雪峰(fēng)老师(shī)是聪明人，在风口浪尖(jiān)之下，他明显收(shōu)敛了个人(rén)高调的姿态。有些(xiē)话他只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再敢直(zhí)接“口出(chū)狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更多的(de)知识和内容。

未(wèi)来(lái)，张雪峰(fēng)老师会不(bù)会面临业务(wù)匮(kuì)乏问(wèn)题(tí)，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪(xuě)峰老师的(de)言论确实存(cún)在(zài)一定(dìng)的偏见。从教育(yù)上看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引导学生追(zhuī)求(qiú)心中理想(xiǎng)，实现个人抱负(fù)。

现实是残酷(kù)的。学生在大学学完专业知(zhī)识后，面临(lín)的最主要的问题还是生存问题(tí)。张雪峰老(lǎo)师只是从生存角度给(gěi)学生更多的参考和意见，他(tā)的(de)言论(lùn)可能存在争议，但确实给更(gèng)多的家长和学生打开了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多(duō)人(rén)站在一定(dìng)高度上会说，要让学生(shēng)按照自我的兴趣发展未来。如果(guǒ)一个老(lǎo)师仅仅(jǐn)以这样一句话(huà)去(qù)告诉学生，而不结合学(xué)生的自身实际情(qíng)况出(chū)发(fā)，那这种言论毫(háo)不负责。

作为一个(gè)学(xué)生，他的认知很大(dà)程度上停留在(zài)书本(běn)知识(shí)，他(tā)的思想层级(jí)和社(shè)会实际情况存在脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并(bìng)不一定(dìng)是他(tā)真正(zhèng)的兴趣(qù)。

作为(wèi)老(lǎo)师，应该帮学(xué)生发掘所(suǒ)追(zhuī)求的真正兴趣(qù)，或者(zhě)是对他未来真正有益的事情，以(yǐ)防他后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫兴(xīng)趣？真正的(de)兴(xīng)趣是(shì)你做了这件事(shì)，发现了这件事存在困难，但你(nǐ)内心(xīn)仍(réng)然要(yào)去完成，要去(qù)做，这(zhè)才(cái)是真正的兴(xīng)趣。而不是(shì)从来没有(yǒu)干过(guò)一件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做这件事(shì)的时(shí)候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)的填(tián)报(bào)指导，真正对学生(shēng)有意义的是：让学(xué)生区分自己所(suǒ)喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还是真实的(de)兴趣。

我(wǒ)想，这(zhè)也是张(zhāng)雪峰老师(shī)能(néng)够有一定支持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的(de)学生(shēng)区分梦境与现(xiàn)实。

梦是(shì)要做的(de)，但现(xiàn)实绝(jué)对不可(kě)忽略，否则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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