大(dà)学的学分是啥意思，大学学分的规范是(shì)什么是学分制(zhì)，教(jiào)育形式的(de)一种(zhǒng)，以选课为中心(xīn)，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生学习质和量(liàng)的(de)归纳教育管理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学学(xué)分的规范是什么

　　学分制，教育形式(shì)的一种，以(yǐ)选课为中心，教师(shī)辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生

　　学习(xí)质(zhì)和(hé)量的归纳(nà)教(jiào)育管理准则(zé)。

　　与班建制、导师制合(hé)称三大教育(yù)形式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始(shǐ)于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先(xiān)实施”选课(kè)制”，1978年国内一些(xiē)有条(tiáo)件

　　的大学开端试行学分制(zhì)，现在学分制变(biàn)革已在国内高校全面(miàn)推(tuī)开。

大学(xué)学分是什么意思

　　学分，是用于(yú)核(hé)算(suàn)学生学(xué)习量的一种 计量单(dān)位 ，按学(xué)期核算，每门课程及实(shí)践环节的(de)详细(xì)学分数以专业 教育方案 的规则为(wèi)准。

　　部分校园也有(yǒu)按学分收费的(de)准则。

　　经过学分能够评判学(xué)生在大学期(qī)间的学习常(cháng)识的广度，学(xué)生获(huò)得的学分越(yuè)多，阐明学生学到的东西也(yě)就越(yuè)多。

　　在(zài)某些大学中(zhōng)，学分也变成(chéng)了点(diǎn)评(píng)学生优(yōu)异程度的一个重要规范。

　　 大(dà)学学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以选(xuǎn)课为(wèi)中心，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习质量的归纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分(fēn中国比俄罗斯强大吗，中国跟俄罗斯哪个强大)制创始于美(měi)国哈佛大学(xué)，与(yǔ)班(bān)建制、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学(xué)年约束(shù)的(de)特征，又有彻(chè)底学分制的特征(zhēng)。

　　它既(jì)保留了(le)学年制方案性强、专业分类紧密完好的(de)特性，又具有(yǒu)学(xué)分制(zhì)的某(mǒu)些(xiē)长早樱(yīng)处，比方，在对课程的选修(xiū)方面，给予学生(shēng)在必定范(fàn)围内的(de)自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有必要(yào)获得的(de)结业总学分作为结业(yè)规范的一种教(jiào)育管理准则，它要(yào)求依照培养(yǎng)目标(biāo)和教育方案中各门课程及教(jiào)育(yù)环节的学时量(liàng)，确认每门课程的(de)学分，设置必修课和选修课，规则(zé)各类课程的份额(é)，以(yǐ)及准予学生结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制是在学(xué)分(fēn)制(zhì)基(jī)础上(shàng)发生的(de)一种能(néng)用以显(xiǎn)现学生每门课程的学习成果的质量，以(yǐ)及学年和结业总成(chéng)果(guǒ)质量的教(jiào)育管理准中国比俄罗斯强大吗，中国跟俄罗斯哪个强大则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发生的(de)一种(zhǒng)能(néng)用以显(xiǎn)现学生(shēng)对(duì)某些(xiē)要点课程的学习(xí)质量(liàng)，以区别学生专业水(shuǐ)平(píng)凹凸的教育(yù)管理(lǐ)准则(zé)。

　　实施加权学分，将教育方(fāng)案中(zhōng)的学分，依据课程类别(bié)，求学成(chéng)果(guǒ)差(chà)异等别(bié)离确(què)认不同的权重系数，方案学分乘以权重系数，得出加权(quán)学分，以区别(bié)学(xué)生学(xué)习成果好(hǎo)坏，并做为(wèi)选拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学(xué)分制是在(zài)要求学生修满教育方案规则的最低学格外(wài)，还应修满课(kè)外附加学分才干结业的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外(wài)附(fù)加学(xué)分(fēn)可依据学(xué)生参与学科比(bǐ)赛与学术活动、思想品德(dé)与社会工作、文(wén)体活动与(yǔ)公(gōng)益活(huó)动的状况(kuàng)来鉴定。

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