表现手法什么哪些手(shǒu)法(fǎ)，表现手法有哪些及其作(zuò)用是表现手法从广义上来(lái)讲(jiǎng)也就是作者(zhě)在(zài)行文措(cuò)辞和(hé)表达思想(xiǎng)感情时(shí)所使(shǐ)用(yòng)的(de)特(tè)殊的语句组织方式的。

　　关(guān)于表现手(shǒu)法什么哪些手法，表(biǎo)现手法有哪些及(jí)其作用(yòng)以及表现手法什么(me)哪些手法(fǎ)，表(biǎo)现(xiàn)手法有什么？，表现(xiàn)手法有哪些及其作用，表(biǎo)现手法有(yǒu)哪(nǎ)一些(xiē)？，表现手法具(jù)体有哪些等(děng)问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

表现手法什么哪些(xiē)手法(fǎ)，表现手法有哪些(xiē)及其作用

　　托物言志(zhì)，借景抒(shū)情，叙事(shì)抒情，直抒胸臆，衬托，卒章显志，铺(pù)陈(chén)，象(xiàng)征，想(xiǎng)象(xiàng)，联想(xiǎng)，照应，寓情于景，反衬，烘(hōng)托，托物(wù)起兴，以乐(lè)衬哀，渲(xuàn)染，虚实结合(hé)，欲扬(yáng)先抑(yì)，设置悬念(niàn)，点面2023年高考时间是几月几号，四川每年高考时间是几月几号结合，开门见山，伏笔，照应开篇，点题，首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，讽刺(cì)，以声（动）衬静，对比等。

　　情景交融、借景(jǐng)抒情：渲(xuàn)染(rǎn)气氛、推动(dòng)情节发展、烘(hōng)托(tuō)人物心理、烘托人(rén)物形象、象征社(shè)会环(huán)境、烘托(tuō)思想感情。

　　托物言志（象(xiàng)征(zhēng)）、虚(xū)实结(jié)合：使表(biǎo)达更加含蓄，有意在(zài)言外之(zhī)妙，而(ér)且能使文章内涵丰(fēng)富(fù)，富(fù)有(yǒu)哲(zhé)理，给人以启迪。

　　动静结合、化静为(wèi)动：使(shǐ)表达更中形象生(shēng)动，富有感染力。

　　对(duì)比、衬托（正(zhèng)衬和反衬）：突(tū)出所(suǒ)描写(xiě)事物的特点(diǎn)，突(tū)出(chū)作者的某种感(gǎn)情，深化文(wén)章的主题。

　　白描：用字简(jiǎn)练，不加渲染和烘托(tuō)，有简洁传(chuán)神(shén)的(de)表(biǎo)达效果。

　　细节描写(xiě)：突出事物的(de)主(zhǔ)要特点，使文章内(nèi)容更加丰富(fù)，便于表(biǎo)达(dá)感情。

　　抑(yì)扬：有先抑后扬或先扬后(hòu)抑，其作用是使文(wén)章曲(qū)折有波澜，突出喜欢赞美或(huò)批(pī)评讽刺的感情。

　　明(míng)手法（用一两个词准确指出(chū)用了何种(zhǒng)手法(fǎ)）+ 阐(chǎn)运用（结合诗句(jù)阐释(shì)说明诗(shī)人运用了这(zhè)种手法的依(yī)据）+ 析效果（此手法(fǎ)表达(dá)了(le)诗人怎样的(de)感情，或刻(kè)画了(le)什么形象(xiàng)，或(huò)表(biǎo)现了什(shén)么主(zhǔ)旨）

　　【叙——析——评(píng)】 【是(shì)什么——为什么(me)——怎么(me)样】

　　①第一步：明(míng)确说出运用的手(shǒu)法(fǎ)是什么(me)？（托(tuō)物言志(zhì)、用典、动静结合、虚实(shí)结(jié)合、借古讽(fěng)今、抑(yì)扬、想象、联想(xiǎng)、渲染、象征等）

　　②第(dì)二(èr)步：结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据。

　　(找(zhǎo)到能体现该手法的关键诗句，并进行描(miáo)述性(xìng)说明)

　　③第三(sān)步：析效果（此手法表达了诗人怎样的(de)感(gǎn)情，或刻画了什么形象，或表(biǎo)现了(le)什(shén)么(me)主旨）

表现手法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用2023年高考时间是几月几号，四川每年高考时间是几月几号>

　　表现(xiàn)手法主要有(yǒu)托物言(yán)志，借景抒(shū)情，叙事抒(shū)情(qíng)，直抒(shū)胸(xiōng)臆(yì)，衬托，卒章显志，铺陈，象征(zhēng)，想象，联想，照应(yīng)，寓情于景，反(fǎn)衬，烘(hōng)托，托物(wù)起兴等。

　　联想、想象：联(lián)想(xiǎng)由一事物联系到与(yǔ)之(zhī)有关的(de)另一事物(wù)，或把事物中类似(shì)的特点联系起(qǐ)来造成一(yī)个典(diǎn)型(xíng)。

　　铺垫：为主要情节做准备或酝酿高潮到来之前的(de)一系列非主(zhǔ)情节。

　　它可以显(xiǎn)示情(qíng)节发展的必(bì)然性，增(zēng)强作(zuò)品的感染力(lì)和说服(fú)力。

　　可以制造悬念(niàn)，引起(qǐ)读者的兴趣。

　　象征：通过(guò)特(tè)定的、容易(yì)引起联想的(de)具体形象，表(biǎo)现与之相似或相近特点的概念、思想和感情(qíng)。

　　对比（对照）：把两扒(bā)源种激胡不同的事物或情形作对照，互相比较。

　　作(zuò)用是突显对象的(de)特点，使(shǐ)形象更加(jiā)鲜明。

　　常用的表现手法还有引用，即援引现成的语言材料(liào)(名言(yán)、格言、民谣、谚(yàn)语、诗(shī)词、典故等(děng))，其主要起到提高语言的表达效果的作用(如(rú)：增春铅态加文章文采和文化内涵，丰富文章(zhāng)内容等)。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 2023年高考时间是几月几号，四川每年高考时间是几月几号