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幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事(shì)为(wèi)主的话题(tí)：不同(tóng)年(nián)龄段(duàn)的孩子(zi)，生活经验和被他(tā)们关注的内容(róng)都有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈(tán)的内容要根据(jù)本班幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因人、因时(shí)、因事制宜的进行形式多(duō)样、生(shēng)动活泼(牛剖层皮革是不是真皮，牛皮革是什么材质pō)的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴(xīng)趣和近(jìn)日生活的共(gòng)同点出(chū)发(fā)，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样才能引起幼儿(ér)的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动(dòng)物(wù)”、“我喜爱的(de)玩(wán)具”等这些话题都是(shì)小班幼儿熟悉(xī)喜爱的(de)，有一定(dìng)的经验基础，才使幼(yòu)儿(ér)交(jiāo)谈起来(lái)有话想说(shuō)，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话题(tí)又是(shì)中班(bān)幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好(hǎo)行(xíng)为习(xí)惯为目的的话题(tí)：晨间谈话时(shí)也可以渗透孩子(zi)生活(huó)习惯方(fāng)面的(de)教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑(xiè)的(de)好处，让孩子们养成饭前便后勤洗(xǐ)手(shǒu)的习(xí)惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们(men)的进餐习惯(guàn)退步了，大部分的孩子进食(shí)量小，而(ér)且自己不主动独立进(jìn)餐，总等(děng)着老师喂(wèi)的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向(xiàng)孩子(zi)们(men)讲述“我是(shì)好(hǎo)宝(bǎo)宝”的故事，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自己独(dú)立(lì)进餐，不要(yào)大人喂(wèi)，吃完自己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩子们早上回(huí)园(yuán)的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱(ài)玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培(péi)养幼(yòu)儿想说、敢(gǎn)说、会说(shuō)的习惯，让幼儿(ér)在游戏(xì)中学习(xí)。

　　我(wǒ)们(men)玩了(le)说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等(děng)语言游戏(xì)，还(hái)经常(cháng)出些脑筋急(jí)转弯，谜(mí)语(yǔ)，知识问答类的题目，启发(fā)开(kāi)动幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼(yòu)儿的思(sī)维能力(lì)。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈话内容如(rú)下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问(wèn)引出谈话(huà)话题。