说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题格式(shì)，三年级说明(míng)方法(fǎ)有哪些(xiē)及(jí)作(zuò)用是说明方法(fǎ)及作用：举例子(zi)：举出实际事例(lì)来说明事物(wù)，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)叫举(jǔ)例(lì)子的。

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说(shuō)明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题格式，三(sān)年级(jí)说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实(shí)际(jì)事例来说(shuō)明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明(míng)方法说明事物或(huò)事理，一要(yào)注(zhù)意例子(zi)的代表性(xìng)，二要(yào)注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，读(dú)者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句(jù)：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地(dì)区(qū)，出现云就代(dài)表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了(le)具体的例子，真实具体有力地(dì)说明了……，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更充实具(jù)体，更具说服力(lì)，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可(kě)以是经(jīng)典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式定(dìng)律，典(diǎn)故谚(yàn)语等(děng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画(huà)意(yì)；

　　引用故事使文(wén)章具有趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的(de)说明(míng)方法能够简(jiǎn)洁，有(yǒu)力地说明(míng)事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现(xiàn)象加以比较来(lái)说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌(mò)生的(de)事物，可以用具体的或(huò)者大(dà)家(jiā)已经(jīng)熟悉的事物和它(tā)比较，使读(dú)者通过比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例(lì)句：永定河发水(shuǐ)时(shí)，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这(zhè)座桥却从没出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还(hái)可(kě)以采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不(bù)准确的(de)数字绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字(zì)也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客(kè)观地反映(yìng)事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准(zhǔn)确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全桥只有(yǒu)一个(gè)大(dà)拱，长达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体(tǐ)现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文(wén)章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　例句(jù)：按屏的(de)建造(zào)材料极(jí)其(qí)装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺术(shù)上有(yǒu)雅俗之别，同时也显露了(le)使用人不同的(de)经济与文化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两(liǎng)种不(bù)同事物之(zhī)间(jiān)的(de)相似之(zhī)处作比较，以突出(chū)事(shì)物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的(de)说(shuō)明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻(yù)还有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修(xiū)辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说明多用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞(dòng)成弧形，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点(diǎn)，生(shēng)动形象详细具体地(dì)说明(míng)了……，使被说明对象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石(shí)刻石狮子，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳(ěr)，有的(de)像倾听水声，早晨的太阳叫什么，早晨的太阳叫什么雅称有的像注视行人，千态万状，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术(shù)语对某(mǒu)一概念的本质特(tè)征作规定性的(de)说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本质(zhì)。

　　作用：使人们(men)在(zài)阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的字词能够更(gèng)加(jiā)明(míng)白(bái)、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是一种安排工(gōng)作进程的数(shù)学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一个特点(diǎn)做早晨的太阳叫什么，早晨的太阳叫什么雅称些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读(dú)者(zhě)在阅读时对抽象的(de)字词能(néng)够更加明白(bái)，更(gèng)易理解。

　　例(lì)句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但节约了(le)石料，减轻了(le)桥身的重量(liàng)，而且(qiě)在(zài)河(hé)水暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥(qiáo)洞的(de)过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)读(dú)者明白(bái)这(zhè)个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把(bǎ)十(shí)分(fēn)复杂的事物说清楚，就可早晨的太阳叫什么，早晨的太阳叫什么雅称以采(cǎi)用图表法，来(lái)弥补单用文(wén)字表达的缺欠(qiàn)，对某些(xiē)事物(wù)解说更(gèng)直接、了(le)当。

　　作用：使(shǐ)人看了一(yī)目了(le)然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是(shì)用假(jiǎ)设的想法表示出将来(lái)会出现的情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假(jiǎ)设的环境来预设将来可能(néng)要出现的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如果它(tā)被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方(fāng)法有哪些及作用答题格(gé)式

　　说明方法及其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了(le)事物(wù)的××特(tè)点。

　　对事物(wù)的特征（或事(shì)理）分门别(bié)类加以说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方(fāng)：生动形象(xiàng)地说明该事物的(de)××特点(diǎn),增(zēng)强了(le)文章的趣味性(xìng)。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明(míng)更(gèng)有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出(chū)强调了(le)被(bèi)说明对象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明(míng)科(kē)学的语言(yán)对说明的对象（或(huò)科学事理）加以(yǐ)揭(jiē)示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用(yòng)引用的(de)方(fāng)法说明事物的特征,增强(qiáng)说服力,如(rú)引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说(shuō)明在文章开头,还起(qǐ)到引出说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的(de)作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对(duì)事(shì)物(wù)的(de)特征（或事(shì)理）加以形象(xiàng)化(huà)的描摹,使说明更具(jù)体生动形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释：对事(shì)物的特征（或事(shì)理）加以具体(tǐ)的解(jiě)释说明,使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的(de)数据(jù)；（作用同(tóng)列数(shù)字）C、引用名言(yán)、格言(yán)、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明(míng)对象(xiàng)的作用）。

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