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小说中(zhōng)反复的作用和表(biǎo)达效果，反复的(de)作用和(hé)表达(dá)效果(guǒ)答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子，主谓宾双宾和主谓宾宾补调，增强语气(qì)或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹(tàn)，表达作者强烈主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子，主谓宾双宾和主谓宾宾补情感(gǎn)的(de)作用(yòng)。

　　3、使诗(shī)文的(de)格式整齐有序，而又回环(huán)起伏，充满语言美(měi)。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染(rǎn)气氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出景物的(de)特征，使(shǐ)人如见其形，突出形象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是(shì)根据表达(dá)需要(yào)，有意让句子或(huò)词语重复出现的修(xiū)辞方(fāng)法，反(fǎn)复就是(shì)为了强(qiáng)调某种意(yì)思，突出某种情感(gǎn)，特意(yì)重复使用某些词语(yǔ)、句子或者段落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某种感情或某种行(xíng)为，连续两次(cì)以上使用同一词(cí)语，达到(dào)强调的目的(de)。

　　例句(jù)：沉(chén)默呵，沉默呵！不(bù)在沉默中爆(bào)发，就在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这(zhè)里多次使(shǐ)用“沉默(mò)”一词，表达自己(jǐ)对政(zhèng)府的愤怒和对(duì)民(mín)众觉醒的期(qī)盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有时为了表达内容或结构安排(pái)的(de)需要，要连(lián)续两次以上(shàng)使用同一个词组或句子。

　　例句：大山原来是这(zhè)样的！月亮(liàng)原来是这样的！核(hé)桃树原来是这(zhè)样的！香雪走着，就像第一次认(rèn)出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三(sān)次反复使(shǐ)用“原来是这样的”，表明(míng)了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小(xiǎo)说(shuō)中最(zuì)为(wèi)常见(jiàn)。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中，不(bù)惜笔墨，连续两次重复以“我(wǒ)真傻，真的”开头的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的(de)强调，一方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的(de)痛苦(kǔ)心情，同时也反(fǎn)映鲁镇上的人们对(duì)她的(de)冷漠，有(yǒu)力地批判了摧残(cán)中(zhōng)国劳(láo)动妇(fù)女的封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反(fǎn)复:突出(chū)思想,强调情感;承上启下，层(céng)次清晰;多次(cì)强调，增强感(gǎn)染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以(yǐ)简代(dài)繁，以实代虚，以奇(qí)代凡。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调(diào)，加强语气等;

　　其他(tā)修辞手法及答题(tí)格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深(shēn)奥为浅显，化(huà)抽象为具体。

　　答题(tí)格式:生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象(xiàng)地表现出了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲(qīn)切自然(rán):便于(yú)对话,交流(liú)情(qíng)感。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出(chū)了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了(le).……，表(biǎo)达了(le)……情感。

　　排比:内容集敏升(shēng)中，增强气势;叙事(shì)透辟(pì)，条分(fēn)缕析;语气强劲,抒情(qíng)强烈。

　　答题格式:强调了+对象(xiàng)+特(tè)性(xìng)

　　表(biǎo)现了.……，抒发了(le)……，增强了语(yǔ)势(shì)，加(jiā)强了感情。

　　夸主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子，主谓宾双宾和主谓宾宾补张:烘托气氛，增强感(gǎn)染力，增强联想;创造气(qì)氛(fēn)，揭示本(běn)质，给人以启示。

　　反问:加强语气(qì)，增强语势(shì)，表达了(的情感)，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气(qì)等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强(qiáng)语气(qì)等;

　　对比(bǐ):使(shǐ)所表现(xiàn)的事物(wù)特征或所阐述(shù)的道理观点更鲜明、更突出。

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