小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表(biǎo)达效果答题(tí)格式是反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果(guǒ)分别是：一、作用：强调，增强语气(qì)或语势(shì)的。

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小说中反复(fù)的作(zuò)用(yòng)和表达效果，反复(fù)的作用(yòng)和(hé)表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起到(dào)反复(fù)咏叹，表达(dá)作者强烈(liè)情感的作(zuò)用(yòng)。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二(èr)、表达(dá)效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创(chuà唯物主义者和唯心主义者什么意思，唯心主义者是啥ng)设意境。

　　2、能突(tū)出景物的(de)特征(zhēng)，使人如(rú)见其形，突出形象性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反(fǎn)复就是根唯物主义者和唯心主义者什么意思，唯心主义者是啥据表达需(xū)要，有(yǒu)意(yì)让句(jù)子或(huò)词语重(zhòng)复出现的(de)修辞方法，反(fǎn)复就是为了(le)强调(diào)某种意思，突出(chū)某种情(qíng)感，特(tè)意重复使(shǐ)用某些词语、句子或者(zhě)段落等。

　　反(fǎn)复(fù)的类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某种(zhǒng)感情(qíng)或某种行为，连续两次(cì)以(yǐ)上使(shǐ)用同一词语，达到强调的目的(de)。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵！不在(zài)沉默(mò)中爆发，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先生在(zài)这里多次(cì)使(shǐ)用“沉(chén)默”一词，表达自己对政府的愤怒和对(duì)民(mín)众觉(jué)醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有(yǒu)时为了表达内(nèi)容或结构安排的需要，要连续两次(cì)以上(shàng)使用同一(yī)个词组(zǔ)或句子。

　　例句：大山原来(lái)是(shì)这(zhè)样的！月亮原来是(shì)这样的！核(hé)桃树原来是(shì)这样(yàng)的！香雪(xuě)走着，就(jiù)像第一次认(rèn)出养(yǎng)育她成人(rén)的山(shān)谷。

　　——铁凝《唯物主义者和唯心主义者什么意思，唯心主义者是啥哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续(xù)三次反(fǎn)复使(shǐ)用“原来(lái)是(shì)这(zhè)样(yàng)的”，表明(míng)了(le)香雪(xuě)此时的(de)快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小说中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜(xī)笔墨，连续两次(cì)重复以(yǐ)“我真傻，真(zhēn)的”开(kāi)头的(de)一(yī)大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强(qiáng)调，一方(fāng)面表达祥林嫂(sǎo)丧夫(fū)失子后的痛苦心情(qíng)，同时也(yě)反映(yìng)鲁镇上的人们对(duì)她的冷漠，有力地批(pī)判了(le)摧残中国劳动妇女(nǚ)的封(fēng)建礼教。

反复的(de)作用答(dá)题格式

　　反复:突(tū)出思想,强调(diào)情(qíng)感(gǎn);承上启下，层次清晰(xī);多次强调，增(zēng)强感(gǎn)染力(lì)。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以简代(dài)繁(fán)，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式(shì):强调(diào)，加强语气(qì)等;

　　其他修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)及答(dá)题格(gé)式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动，化深(shēn)奥为(wèi)浅显，化抽(chōu)象为具体(tǐ)。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生(shēng)动形象地(dì)表(biǎo)现出了……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近距离,亲切自然:便于(yú)对话,交流情(qíng)感。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势;叙(xù)事透辟(pì)，条分缕析;语气强劲(jìn),抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特(tè)性(xìng)

　　表现了.……，抒发了……，增(zēng)强(qiáng)了语势，加(jiā)强了(le)感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增强(qiáng)感(gǎn)染(rǎn)力，增(zēng)强联想;创造气氛，揭示(shì)本质(zhì)，给(gěi)人以启示。

　　反问(wèn):加强语气(qì)，增强语势(shì)，表达了(的情感)，使(shǐ)文(wén)章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加(jiā)强语气等(děng);

　　设问:自问自(zì)答，引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事物(wù)特征(zhēng)或所(suǒ)阐(chǎn)述(shù)的(de)道理观点更鲜明(míng)、更突出。

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