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一年级(jí)语文一类字和二类(lèi)字是什么意思啊，小学一(yī)年级语文(wén)一(yī)类字和(hé)二类字是什(shén)么

　　一年级语文一类字(zì)是(shì)课本中写在田(tián)字格里的，要求(qiú)会写(xiě)、会读、会注音、会组词、会(huì)写(xiě)笔顺；

　　二类(lèi)字是在一(yī)类字上面(miàn)，标了拼(pīn)音的。

　　这些字要求会读(dú)，会注音。

　　语文是(shì)基础教育(yù)课程(chéng)体(tǐ)系(xì)中的一(yī)门重点教学科目，其教学的内容是语(yǔ)言文(wén)化，其运行的形式(shì)也是语言文化(huà)。

　　语文(wén)能力(lì)是(shì)学习其他学科(kē)和科(kē)学(xué)的基础，也是一门重要的人文(wén)社会科学(xué)，是人们相互交流思想(xi东边不亮西边亮的意思是什么，东边不亮西边亮典故ǎng)等的工具(jù)。

一(yī)类字和二(èr)类字是什(shén)么意思？

　　一类字和二类(lèi)字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书(shū)面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本中的(de)编排是：课文后边的虚宫格中的字,统计在语文(wén)书后(hòu)的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时会读，其他知识(shí)不要(yào)求全体学生掌握，但可作(zuò)为分(fēn)层(céng)教学时(shí)A层学(xué)生的学习内容。

　　在课本中的编排是：课文后(hòu)边(biān)横线间隔(gé)中有拼音的字,统计在语(yǔ)文书(shū)后的(de)《认(rèn)字表(biǎo)》。

　　一(yī)类字和二类字的学(xué)习方法：

　　一、一类字的(de)学习和(hé)巩固(gù)

　　学生除了知道这(zhè)个字的结构，正确的笔顺，一共有多少(shǎo)笔(bǐ)画(huà)，还能写出注音……其(qí)实(shí)就是学习这些生字的字音、字形(xíng)和(hé)字义(yì)。

　　老(lǎo)师(shī)和家(jiā)长可以在孩子们(men)掌握之后，进行听写或(huò)看拼(pīn)音(yīn)写词语(yǔ)等考查，以(yǐ)便掌握孩子的生字学(xué)习情况。

　　对于写错(cuò)的字，学生(shēng)要认真(zhēn)的(de)分析字形(xíng)，书写正确。

　　二、二类字的学(xué)习和巩固(gù)

　　在学习课文时，读课文、读句子的过拦(lán)氏空程中认(rèn)识(shí)这些(xiē)生字，那就了解了这些生(shēng)字在怎样的语(yǔ)境中使用(yòng)，而不是单独(dú)的拿出一个字让孩子(zi)去记，这样效果是非(fēi)常低下(xià)的，而核游且还(hái)是容易错(cuò)，就是很多学生会写(xiě)这(zhè)个(gè)字之(zhī)后(hòu)，在(zài)考试中又不(bù)会(huì)了的主要的(de)原因。

　　建(jiàn)议把二类(lèi)字拿出来写在纸(zhǐ)上，这个(gè)字上面(miàn)的注音(yīn)，则(zé)需要孩(hái)子们独立完成。

　　如果这(zhè)些生(shēng)字(zì)的注音全部正确，孩子对(duì)这些字应该是(shì)认识(shí)，这只(zhǐ)是初步的学习，在(zài)认识的基础(chǔ)上要理解这些字(zì)也需要练习。

　　除此之外，还要关注会认(rèn)字中(zhōng)带颜(yán)色的(de)会认字，带颜(yán)色的会认(rèn)字是多音字，我们不仅掌握这个生字在(zài)本课的读音，还要(yào)掌握它的其(qí)他音东边不亮西边亮的意思是什么，东边不亮西边亮典故。

　　在语文书(shū)书后(hòu)面(miàn)有认字表，还有写字(zì)表，除了(le)认(rèn)字(zì)表、写(xiě)字表之外，还有(yǒu)词(cí)语(yǔ)表，我们可(kě)以好好利用起来。

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