大(dà)学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么是学(xué)分制，教育(yù)形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和学(xué)分(fēn)，衡量学生(shēng)学习质和量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准则的。

大(dà)学的学分是啥意(yì)思，大学(xué)学分的规范是什么

　　学分制，教育形式的一(yī)种，以(yǐ)选课为(wèi)中(zhōng)心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学(xué)习质和(hé)量的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　与班建制、导师制合(hé)称三(sān)大(dà)教育形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大(dà)学(xué)。

　　1918年北京大学在国内(nèi)首先实施”选课(kè)制(zhì)”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大学开端试(shì)行(xíng)学(xué)分制，现(xiàn)在学分制变革已在国内高(gāo)校全面(miàn)推开。

大学学分是什(shén)么(me)意思

　　学分，是用于(yú)核(hé)算学生学(xué)习量(liàng)的一(yī)种 计量单位 ，按(àn)学期核算，每(měi)门课程及实践(jiàn)环节的详细学分数以(yǐ)专业(yè) 教育(yù)方(fāng)案(àn) 的(de)规则为准。

　　部分校园也有按学(xué)分收费的准则。

　　经(jīng)过学分能够评判学生在大学期间的学习常(cháng)识的广度，学生(shēng)获(huò)得的学分越多，阐明学生学到的东西也(yě)就越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学分也(yě)变成了点评学生优异(yì)程度的一个重(zhòng)要(yào)规范(fàn)。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指以选课为中心(xīn)，以(yǐ)位置为(wèi)辅佐，经过绩点和学分衡(héng)量学生学习质量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　敬缓学(xué)分制创(chuàng)始于美(měi)国哈佛大(dà)学，与班建制、导师制(zhì)合称三(sān)大教育形式。

　　二、学分(fēn)制(zhì)的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又(yòu)有彻底学分(fēn)制的特征。

　　它既保(bǎo)留了学年(nián)制方案性强、专(zhuān)业分(fēn)类紧密完好(hǎo)的(de)特性(xìng)，又具有(yǒu)学(xué)分制的(de)某些长早樱处，比方，在对课程(chéng)的选(xuǎn)修方面(miàn)，给予学生在必定范围内的自(zì)由(yóu)度等。

　　　　2、彻(chè)底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一种把有(yǒu)必要获得(dé)的结业总学分作为结业(yè)规范的一(yī)种(zhǒng)教育管(guǎn)理准则(zé)，它要求(qiú)依照培(péi)养(yǎng)目标和教育方(fāng)案(àn)中各门课程及教育环节的学时量，确(què)认每门(mén)课程的学分，设(shè)置(zhì)必修课(kè)和选修课，规(guī)则各类课程的份(fèn)额，以及准(zhǔn)予学(xué)生结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分制基础上发生(shēng)的一种能(néng)用(yòng)以显(xiǎn)现学(xué)生(shēng)每(měi)门课程的学习成(chéng)果的质量，以及学年和结业总成果质量(liàng)的(de)教(jiào)育管(guǎn)理准则,，其(qí)核(hé)算公式为:学(xué)分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学(xué)分制的基础上发生的一种能(néng)用以(yǐ)显现(xiàn)学生对(duì)某(mǒu)些要点(diǎn)课(kè)程(chéng)的学习质(zhì)量，以区(qū)别(bié)学(xué)生专业水(shuǐ)平凹凸的教(jiào)育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　实施(shī)加权学(xué)分(fēn)，将(jiāng)教(jiào)育方案中的学分，依据课程类别，求学成果差异等别离(lí)确认(rèn)不同(tóng)的权重(zhòng)系(xì)数，方案(àn)学分乘(chéng)以权重系数，得出加权学分(fēn)，以(yǐ)区别学生学习成(chéng)果好坏(huài)，并做为选拔尖(jiān)子(zi)生(shēng)、评(píng)优、评奖(jiǎng)的重要依据(jù)。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加(jiā)学分制是(shì)在要求学生修满教育方案规则的最低学格外，还应修满(mǎn)课(kè)外附(fù)加学分才干结业的一种教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来(lái)，课外附(fù)加学(xué)分可依据学生参与学(xué)科比赛(sài)与(yǔ)学术(shù)活动、思想品(pǐn)德与社会工作、文体(tǐ)活动与公益活动(dòng)的状况来鉴(jiàn)定。

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