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劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么,劳心者治人 劳力者治于人是什么意思 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发(fā)了(le)不小的(de)争议。

郑强老师目前(qián)担任太原(yuán)理工(gōng)大学的党委书记(jì),职位已经不小。

他多(duō)年前已经是教育界的名(míng)人,所到之(zhī)处(chù),人(rén)流涌动,他(tā)就代表着人气(qì)。

同时,由于郑(zhèng)强(qiáng)老师为人直爽,说劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么,劳心者治人 劳力者治于人是什么意思(shuō)话(huà)一针见(jiàn)血,不想拐弯抹角,他的每次发言大都会引发(fā)一定的热议。

前不久(jiǔ),郑强老师(shī)受(shòu)邀去青岛大学演讲(jiǎng),庆(qìng)祝青岛大学建校百年。

这是件好(hǎo)事,学校邀请郑强去演讲,必然也是(shì)看中了(le)郑强在教育界举足轻重的(de)地位以及颇高的人(rén)气。

郑强炮(pào)轰官僚(liáo)主义,是他(tā)的面子重要还是(shì)领导时(shí)间重要?看法(fǎ)有争议_黑料正能量(liàng)

青(qīng)岛大(dà)学的百年校庆(qìng),举办得(d劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么,劳心者治人 劳力者治于人是什么意思é)相当隆重,受(shòu)邀的(de)不(bù)仅有郑强,还有青(qīng)岛(dǎo)的官员(yuán)、代表(biǎo)校友、社会各界人(rén)士等。

郑强在(zài)演讲中,恰好炮轰了受邀(yāo)而来的(de)官员,使得此次(cì)演讲颇具争议(yì)性。

郑强在演讲的过程中(zhōng),有(yǒu)些青(qīng)岛的官员离席了,整(zhěng)个演讲席的前排空出了不(bù)少位置(zhì)。

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郑强慧眼如炬,大概看(kàn)出了这种情况。

他在台上(shàng)直接炮轰离席(xí)的(de)官员(yuán)领导:“不要(yào)以为是你们给大学面(miàn)子,邀请(qǐng)你们来,是大学给(gěi)你们面子。”

郑强认(rèn)为他们身上存在(zài)官僚主义(yì),来(lái)听演讲(jiǎng),就(jiù)是(shì)走个过场。

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郑强老(lǎo)师(shī)的话,有(yǒu)人支持,有人反对。

支(zhī)持者认(rèn)为,郑强老师(shī)说的对(duì)。

教(jiào)育最重要,领导都来听演讲了,应该给(gěi)学生树立好榜样,认为听演讲。

刚开场不久离席,是对他人的不尊重。

郑强老师(shī)公(gōng)开批评这(zhè)些人,是知识(shí)分子(zi)的风骨。

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反对者则认为,领导(dǎo)过去就是出席开幕式而(ér)已,又不是听你演讲的。

领导时间很重要,哪(nǎ)有(yǒu)时间听你讲话,郑强(qiáng)还是感觉自己被怠慢了,面子上过不去(qù)罢了(le),哪(nǎ)里是为百姓发声。

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公说公有理,婆说婆(pó)有理,各方(fāng)各执一(yī)词,互不相让。

郑强老师批评(píng)离场现场(chǎng),是在(zài)乎面子?

中途(tú)离场(chǎng)的(de)领导,到底对或者不(bù)对呢?

具(jù)体(tǐ)问题,具体分析,不可一概而论(lùn)。

领导一般行程(chéng)忙,事(shì)多,如果真有急事(shì),中(zhōng)途离场,也情(qíng)有可原。

但如果(guǒ)领导们是对演讲内容不感冒,不想(xiǎng)坐在台下听演讲内容,所以溜(liū)之大吉,那就无(wú)法(fǎ)令人(rén)赞同了。

毕(bì)竟领导(dǎo)还(hái)是要(yào)做(zuò)好学生的(de)表率和带头作用,如果领导一(yī)言不合都提前走(zǒu),那年轻的学子,相对来(lái)说更加心浮气躁,哪还有(yǒu)心(xīn)思听下去呢(ne)。

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做任何(hé)事,都需要耐心和恒(héng)心。

年轻学子(zi)如果养成随性而为(wèi)的习惯,那做任(rèn)何事都可能(néng)是一时热(rè)度,难成气候(hòu)。

郑强老师(shī)太直(zhí)率(lǜ)。

如果换成其他的(de)演讲者(zhě),看(kàn)到(dào)有(yǒu)人(rén)中途离席,必然当作没有任何事发生,若无其(qí)事地继续提前准备(bèi)好的演讲内容。

但(dàn)郑强(qiáng)偏(piān)不,他要将这种他看来(lái)不好的现象(xiàng)说(shuō)出来(lái),加(jiā)以(yǐ)批评(píng)。

无论他(tā)批评的(de)对(duì)与错,这种敢于说出自我想法的老师,值得(dé)肯定。

大(dà)学,非有大楼(lóu)之谓也,有(yǒu)大师之谓也。大学真正的目的(de),是培养学生,是教书育人,是产生(shēng)更多的(de)大(dà)师。

郑强对官僚主(zhǔ)义的(de)批(pī)评,是否有助于大学的进步(bù),学(xué)生的培养,仁者见仁,智者见智(zhì)。

个人看来(lái),高校中有郑(zhèng)强如此坦率(lǜ)和直爽之人,能发自内心,不怕(pà)得罪人地说(shuō)出心中(zhōng)想法(fǎ),对高校是件好事。对(duì)很多事情意见均一致(zhì)的高校,大(dà)抵是没(méi)有太大的创新力(lì)的。

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