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三年级(jí)口算心算速(sù)算方法技巧视频(pín)，三年级口算心算速(sù)算方法技巧总结

　　带符号搬(bān)家(jiā)法(fǎ)

　　当(dāng)一个计(jì)算题只有同一级(jí)运算（只有乘除(chú)或只有加减运算）又没有括号时，我们可以“带符(fú)号搬家”。

　　例如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

加括号法

　　（1）在加(jiā)在职教育是什么意思，补充在职是什么意思减运(yùn)算中添括号时，括号前(qián)是加(jiā)号(hào)，括号里不变(biàn)号，括号前是减号，括号里要变号。

　　例(lì)如(rú)：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添括号时，括号前是(shì)乘(chéng)号，括号里(lǐ)不变号，括号前(qián)是除(chú)号，括号(hào)里(lǐ)要变号(hào)。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

凑十法

　　想(xiǎng)要巧算，首(shǒu)先我们要知道好朋友(yǒu)数。

　　一位数中(zhōng)，那两个(gè)数相加等(děng)于10呢？

　　1和9，2和8，3和(hé)7，4和6，5和5。

　　这五对数两两相加等于10，我们把他们叫做好朋友数。

破十法

　　加法学会了，现在我们来看(kàn)一下减法吧~

　　计算15-3，宝贝儿们都知道15是(shì)一个两位数(shù)。

　　十位(wèi)上的1代表1个10，个(gè)位上(shàng)的(de)5代表(biǎo)1个(gè)5。

　　所以，可以把(bǎ)15拆成10和5。

　　遇到减(jiǎn)法，先用小数去减。

　　5-3够减吗(ma)？够减(jiǎn)，5-3=2，10没有动，用2+10就是结果。

三年级数学快速(sù)口算方法

　　只要熟练掌握计算法则和运算顺序，根据题目本身的(de)特点，使(shǐ)贺咐埋用(yòng)合理、灵(líng)活(huó)的计算(suàn)方法，化繁(fán)为简，化难(nán)为易，就能算得(dé)又快又(yòu)准(zhǔn)确。

　　先为(wèi)大家介(jiè)绍(shào)5个速(sù)算技巧：

　　1. 方(fāng)法一：带符号搬家法

　　当一个计算题只(zhǐ)有同一(yī)级运算（只有乘除或只有加减(jiǎn)运算）又(yòu)没有括号时，我们可(kě)以“带符号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结合律法

　　加括号法

　　（1）在加减(jiǎn)运算中添括号时，括号前(qián)是加号，括号里不变号，括号前是减号，括号里要变(biàn)号(hào)。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除(chú)运算(suàn)中(zhōng)添括号时，括号前是乘号，括号里不变号，括号前是除(chú)号，括号里(lǐ)要(yào)变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去(qù)括(kuò)号法

　　（1）在(zài)禅蚂加减运在职教育是什么意思，补充在职是什么意思算(suàn)中去括号时，括号前是加号，去掉括号(hào)不变号，括号前是(shì)减号，去(qù)掉括号(hào)要(yào)变号（原来括(kuò)号里的加，现在要变为(wèi)减(jiǎn)；原(yuán)来是(shì)减，现(xiàn)在就要变为(wèi)加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除运(yùn)算(suàn)中去括号(hào)时，括号前(qián)是乘号，去(qù)掉括号不变号(hào)，括号前(qián)是除号(hào)，去掉括(kuò)号要变号（原来括(kuò)号(hào)里的乘，现在就要变为除；原来是除，现在就要(yào)变(biàn)为(wèi)乘(chéng)。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方(fāng)法三：乘(chéng)法分配律法

　　分(fēn)配法

　　括号(hào)里是加(jiā)或减运算(suàn)，与另一个数相乘，注意分配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公因式法

　　注意(yì)相同因数的提(tí)取(qǔ)。