文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么是在现(xiàn)代文阅读(dú)当中经(jīng)常会出现如(rú)文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下腰围88是多少 腰围88是多少码就是小编(biān)给(gěi)大(dà)家(jiā)总结的答(dá)题(tí)要点结构上：总结上(shàng)文，收(shōu)束全文首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心.2在现代(dài)文阅读当(dāng)中经常会(huì)出现如文章结尾在结(jié)构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么(me)作用的(de)问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构(gòu)上：总结上文，收束(shù)全文首(shǒu)尾呼应(yīng)，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文内(nèi)容(róng)上：画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性格的。

　　关于(yú)文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么(me)以(yǐ)及(jí)文章(zhāng)结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾(wěi)的作用有哪些，文章结尾的作用(yòng)一般是什么，文(wén)章(zhāng)结尾有什么作用？，文章结尾有啥作用等问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

文章结尾的作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么(me)

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大(dà)家总(zǒng)结的(de)答题要点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题(tí)目(mù)、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意(yì)义，点(diǎn)明(míng)中心.2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么(me)感悟(wù)或(huò)者情感3、写出了人(rén)物怎样的(de)品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加(jiā)深(shēn)读(dú)者(zhě)的(de)印(yìn)象，引起读(dú)者的注意、思(sī)考(kǎo)

　　使用诗句来(lái)作(zuò)为结(jié)尾：

　　1：可(kě)以使文(wén)章(zhāng)看起来优美(měi)而富(fù)有(yǒu)含义(yì) 2：可(kě)以让(ràng)诗句中的意境和本书(shū)要表达的感(gǎn)情相渗(shèn)透，易(yì)于表(biǎo)达

　　注意：一(yī)定要结合具体文(wén)章和人物(wù)进行分析

文章结(jié)尾的作用有哪些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　 结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　 内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者(zhě)什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意(yì)、思(sī)考。

二、议(yì)论文开头结尾(wěi)的(de)作腰围88是多少 腰围88是多少码唯晌(shǎng)用

　　 议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

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　　得事例(lì),提(tí)出中心论点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出中心论点,(引出(chū)中心论题(tí))

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣(qù)事(或(huò)。

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　　奇闻趣(qù)事)提(tí)出中(zhōng)心论点或(huò)引出中(zhōng)心论(lùn)题(tí)。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增(zēng)强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调(diào)中心论点(diǎn),激(jī)励号(hào)召(zhào)人(rén)人们。

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三、文章结尾(wěi)的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发(fā)展

　　 文章是反映腰围88是多少 腰围88是多少码(yìng)客观事物(wù)的,客观(guān)事物是(shì)千变万(wàn)化的,反映千变万化(huà)的(de)客观事物的文章(zhāng)形式也是多种多(duō)样的(de)。

　　以小学生作(zuò)文为例,有(yǒu)记叙文(wén)、说明文、应用文、议论(lùn)文等文(wén)体(tǐ)类型。

　　记叙文又可(kě)以大致地分成记人的、叙事的(de)、写(xiě)景的、状(zhuàng)物的种种类别,因(yīn)此,文章不能用同一(yī)形式结尾。

　　至于应该采用什么方(fāng)式,我(wǒ)们认为,要顺应(yīng)文(wén)章(zhāng)内容散激的发展,不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读(dú)别人(rén)文章时,觉(jué)得(dé)有些(xiē)文(wén)章(zhāng)的(de)结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也(yě)想学一(yī)学,这种愿(yuàn)望(wàng)很(hěn)好,但是还要注意(yì),你写一篇文(wén)章用哪种方式结尾,要(yào)根(gēn)据文章(zhāng)内容的发展来确定。

　　 在我(wǒ)们学习(xí)过的文章中,结尾的方法是多(duō)种多样的,有(yǒu)的是事情(qíng)写完了,文章也就自然结尾了,不需要再去说什么(me)多余的(de)话;有的是文(wén)章快写完了,作者考虑到在结(jié)尾的时候有必要对全(quán)文进行一下总结,写(xiě)上几(jǐ)句概括性的(de)话(huà)来收(shōu)束全篇;有的人在文章(zhāng)结尾时恰(qià)到好处地通(tōng)过某种途径把文章的(de)中心点明;也(yě)有(yǒu)的人爱在文章(zhāng)的结尾处说几句耐人寻(xún)味的话,既能做到(dào)水到渠(qú)成(chéng),又给我们留(liú)下(xià)想像的余地;有的人写文(wén)章(zhāng)时充分表达了自(zì)己的感情(qíng),同(tóng)时自(zì)己在写作过程中被自(zì)己表达的感情所(suǒ)感染,情不自(zì)禁地在(zài)文章(zhāng)结尾时抒(shū)起(qǐ)情来;也(yě)有的人写到文章结尾(wěi)处(chù),回应(yīng)前文,和文(wén)章的标题或者(zhě)文章的(de)开头联(lián)系起(qǐ)来考虑(lǜ),使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然(rán)一(yī)体。

　　有(yǒu)的(de)结尾以小见大,初看不起眼,细想却很(hěn)深刻(kè);有(yǒu)的(de)结尾(wěi)话虽说完意却未完,使你还得好好(hǎo)去想一想……文章的(de)结尾多种多样(yàng),不一而足。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做到(dào)顺应文章内容的发(fā)展,不能抛开前面的内(nèi)容为(wèi)结(jié)尾而标新立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只有长在马(mǎ)的屁股上甩(shuǎi)起(qǐ)来才显得精神,如果(guǒ)在老母(mǔ)鸡的屁(pì)股上安上马(mǎ)尾巴,那必(bì)然是非常(cháng)难看的。

　　 我们来看(kàn)看小学语(yǔ)文教材(cái)《穷(qióng)人(rén)》的结(jié)尾:

　　 怎么办?渔夫(fū)皱起(qǐ)眉,他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办(bàn)?得(dé)把他们(men)抱来(lái),同死人呆在一(yī)起(qǐ)怎么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着(zhe)一动(dòng)不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这(zhè)里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　 《穷人》选自(zì)俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一(yī)位叫西蒙(méng)的邻居,在她死后收养她(tā)的(de)两个(gè)孩子的事,反映了沙俄时代渔(yú)民(mín)的生活(huó)状(zhuàng)况,歌颂了他们(men)美好(hǎo)的心灵和高尚的(de)道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾处(chù)集中(zhōng)反映(yìng)了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑(sāng)娜身上(shàng)没有(yǒu)多(duō)用笔墨,实际(jì)上,文章的前面已经写了(le)桑(sāng)娜:

　　 桑娜(nà)用头巾(jīn)裹住(zhù)睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回(huí)家。

　　她的(de)心跳得(dé)厉(lì)害。

　　她自己(jǐ)也(yě)不知道(dào)为什么要这(zhè)样做,但是她觉得非(fēi)这(zhè)样做不可(kě)。

　　 “……为什(shén)么(me)把他们抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那(nà)也(yě)活该,我(wǒ)自(zì)作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　 不难看出,文章结尾(wěi)时桑娜(nà)的心里特别宁静(jìng),作者为(wèi)什么不在桑(sāng)娜身上(shàng)多花笔墨(mò),因为,已(yǐ)经没有必(bì)要;文(wén)章的中心意思已(yǐ)经得到(dào)了(le)充分表(biǎo)现。

　　假如说(shuō),作者此时(shí)再对渔夫夫妇大加一(yī)番赞颂,就(jiù)会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者(zhě)理解全文

　　 一篇文章应该是(shì)一个整体(tǐ)。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整体之中(zhōng)的,之所以要分开来说,是因为为了叙(xù)述的方便。

　　文(wén)章(zhāng)的(de)结尾在内容(róng)上、结(jié)构上要收(shōu)束全篇,对全篇要(yào)有定局、总括、回(huí)应(yīng)、深(shēn)化的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要(yào)落实到人的思想品质和性格特征上(shàng)来;一般写事(shì)的文章,结尾(wěi)要(yào)落实到事情的意义和作用上来。

　　不管(guǎn)什么情况(kuàng),读者(zhě)从标题到文章结束看(kàn)过一遍之后,应该有一种整(zhěng)体感,应(yīng)该使人感到(dào),文(wén)章的结尾(wěi)和(hé)文(wén)章的标题(tí)、文(wén)章的(de)开(kāi)头以(yǐ)及文(wén)章的中间部分,是密(mì)切相联(lián)系的(de),都与这篇文章的中心密不可分(fēn)。

　　在(zài)全篇(piān)文章中,文章结尾是不(bù)可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感(gǎn)到是多(duō)余(yú)的,或者感到它与(yǔ)前面(miàn)的部分(fēn)不(bù)和谐,不统(tǒng)一,破(pò)坏了(le)文章(zhāng)的完整性(xìng),那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　 小学语文教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得(dé)我们(men)学习:

　　 田寡(guǎ)妇也(yě)无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　 赵(zhào)树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领导的土地改革使中国(guó)农村发生(shēng)了(le)翻天覆地(dì)的变(biàn)化。

　　土改前,南(nán)坡(pō)庄(zhuāng)只有半亩园(yuán)地(dì)的田寡妇年(nián)年都(dōu)种(zhǒng)南瓜,年年都(dōu)要去(qù)看(kàn)瓜(guā),因为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的(de)是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好(hǎo)天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土(tǔ)地,家家(jiā)种了瓜(guā),可田寡妇(fù)还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她(tā)也(yě)不信,以后生病没有(yǒu)去看瓜,园中也无事(shì),三五天(tiān),上(shàng)十天(tiān)不去,也无事,她就打算不(bù)再看(kàn)瓜了;收获的一天见秋生家(jiā)拉了一车(chē)瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心(xīn)再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和(hé)文章的标题、文章(zhāng)的前后内容(róng)一起构成了(le)一篇(piān)结构(gòu)紧凑、内(nèi)容完整(zhěng)、和(hé)谐统一的艺(yì)术(shù)整体,使作者所要表达的(de)主(zhǔ)题得(dé)到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内(nèi)容和结构的(de)完(wán)整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　 阿托尔斯(sī)泰说(shuō)过,好的结(jié)尾“就是当读者把作品(pǐn)读(dú)完(wán)之后,有使(shǐ)他(tā)翻开第一(yī)页来重(zhòng)新去读它的(de)力量(liàng)”。

　　中国古代(dài)的作家也要求写诗(shī)、作(zuò)文要做(zuò)到“凤头、猪(zhū)肚(dù)、豹尾”,结尾要(yào)充(chōng)实有力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪种方(fāng)法结尾,要想使文章充实有(yǒu)力,篇(piān)幅不宜过长,语言(yán)应该精炼,内容(róng)要(yào)紧扣(kòu)中心(xīn)。

　　 我(wǒ)们先看小学(xué)语(yǔ)文(wén)教材《抢险(xiǎn)》的结尾(wěi):

　　 黎(lí)明的时候,决(jué)口(kǒu)终于合龙了(le)。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起来(lái)。

　　 《抢险》的结尾(wěi)短短的一段只有(yǒu)24个字,说(shuō)了两(liǎng)层意思:一层(céng)是(shì)决口合龙了(le),另一层是(shì)人(rén)们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河(hé)堤决口,险情发(fā)生,大家同心协力,堵堤(dī)排险,挑灯(dēng)夜战,终(zhōng)于在黎明使决口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同时又紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　 我(wǒ)们(men)再(zài)来看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《鸟的天堂》的结(jié)尾:

　　 当小(xiǎo)船向(xiàng)着高塔下面的(de)乡(xiāng)村划去(qù)的时候,我还回头去(qù)看那被(bèi)抛(pāo)在后面的茂(mào)盛的(de)榕(róng)树。

　　我感到一点儿(ér)留恋。

　　昨天(tiān)是我(wǒ)的眼睛骗了我。

　　那“鸟(niǎo)的天堂”的确是鸟的(de)天堂啊!

　　 结尾的这一(yī)段共四句话,写了自己的行踪及离开(kāi)时(shí)的留恋之情,说明了(le)第一(yī)次没(méi)有(yǒu)看见鸟的自身原(yuán)因,表达了对“鸟(niǎo)的天堂”的赞(zàn)美之(zhī)情。

　　语言简明扼要,特别(bié)是结(jié)句(jù),紧扣中心(xīn),回应全文,充实有力。

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