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  上海四大是(shì)指:上海市(shì)民办(bàn)华育(yù)中学、上(shàng)海(hǎi)民办兰(lán)生复旦中学、上海外国语(yǔ)大学附属外国语(yǔ)学校、上海市市(shì)北初级中学等(děng)四校(xiào)。

  八(bā)校是指:上宝中(zhōng)学、张江集团学(xué)校、进华(huá)中学、存志中学(xué)、新(xīn)华初级中学、上海市(shì)世界外国语中学、华二初级中学、立达中学(xué)等(děng)八校。

  扩展资料(liào)华育中(zhōng)学(xué)的前身是上(shàng)海中学初中(zhōng)部,90年代(dài)上海(hǎi)的'初中高(gāo)中分离以后,上海中学与华泾实业(yè)联(lián)合(hé)在(zài)1999年(nián)建立了华(huá)育中学(xué),华育(yù)的师(shī)资力(lì)量、管理(lǐ)方式(shì)、教学方式,都(dōu)来(lái)自于上海中学。

  兰生复旦(dàn)中学建校于1994年,也是一所可(kě)跨区招生(shēng)的(de)民办(bàn)寄宿制(zhì)初级中学,为复旦附中(zhōng)的初(chū)中教学基地。

上海高中(zhōng)四大名校(xiào)八大金刚是什么(me)

   上海四大名校是指上海(hǎi)中学、华师大(dà)二(èr)附中、复(fù)旦附中、交大附中。

   这四(sì)所学校是上海高中里(lǐ)顶尖教育资(zī)源的代表。

   八大(dà)金刚指的是南洋模(mó)范中学(徐汇)、建平中(zhōng)学(浦李(lǐ)顷凳东(dōng))、七(qī)宝中学(闵行(xíng))、控江中学(杨浦)、延(yán)安中学(长宁)、复(fù)兴中学(虹(hóng)口)、大同中学(黄浦)、格致中学(黄浦)。

   当(dāng)然这(zhè)只是(shì)坊间的一种说法而已(yǐ),各(gè)区县依然还拥有一些非常出名的高中,比如浦(pǔ)东(dōng)的进才中学,静安的市西中(zhōng)学、徐汇的(de)位育中学、宝山(shān)的(de)行(xíng)知中学等(děng)。

   还有“一个神仙”为上外附中(虹口区),因(yīn)上外附(fù)中几(jǐ)乎不对(duì)外乎大区招生(shēng),在上海中考(kǎo)中,我们(men)一般都不会(huì)讨论(lùn)这(zhè)所学校,故被应成为"神仙(xiān)"。

  

  

   扩(kuò)展资料:

   上海市实验性示范性高中是根据《国务院关于基础(chǔ)教(jiào)育改革与发展决定(dìng)》中(zhōng)各地建(jiàn)设一批实(shí)施素质教(jiào)育的示范(fàn)性普通(tōng)高(gāo)中(zhōng)以及全国高中(zhōng)教育工(gōng)作会(huì)议的(de)精神,上海(hǎi)市(shì)于(yú)1999年4月正式启(qǐ)动(dòng)建设的。

   上海市(shì)实(shí)验(yàn)性示范性高中(zhōng)第一批有上海中学(xué)、复旦(dàn)大学附属中学、上海相遇时间的公式 相遇时间怎么求交通大学附属(shǔ)中学、华东师范(fàn)大学第二(èr)附(fù)属中学(xué)、上海师范大学附属中学、大同中学、格致中学、上海外国(guó)语大学附(fù)属大(dà)境中学、向(xiàng)明中(zhōng)学、南洋模范中学(xué)、位育中学、延安中学、上海市第三女(nǚ)子(zi)中(zhōng)学、育才中学(xué)、市西中学、曹(cáo)杨二中、晋元(yuán)高级中学、市北中学、新中中学、复兴高级(jí)中学、华东师范大学第一附属中学、控江中学、杨(yáng)浦高级中学、七宝中学、行知中学(xué)、嘉定(dìng)一中、建平中学、进才中学(xué)、松(sōng)江二中(zhōng) 

   上海市(shì)于(yú)1999年4月正式启动上海市实验性示范性高中建(jiàn)设。

   2004年,本哪旅市实验性示范性高中建(jiàn)设取得新进展。

   实验性示(shì)范性高中(zhōng)建设是上(shàng)海市基(jī)础教育(yù)现代化的(de)重要组成部分。

   建设(shè)实验性示范性高(gāo)中,目的是在于(yú)通过促进学校形成依(yī)法治校、自我约束(shù)、自主发展的(de)内驱机制(zhì),推动学(xué)校不断追求新的(de)发(fā)展,形相遇时间的公式 相遇时间怎么求(xíng)成一(yī)支学校教(jiào)育改革的先锋队,一支攻(gōng)克素质教育(yù)难(nán)题的攻坚(jiān)队,对整(zhěng)个高(gāo)中教育(yù)和基(jī)础教育(yù)起示范、辐射和引(yǐn)领作(zuò)用,从而带(dài)动基(jī)础教育的整体发展与提高,促进本(běn)市率先基(jī)本实(shí)现教(jiào)育(yù)现代化。

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