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80寸电视机长和宽大概是多少厘米的，80寸电视的长和宽分别是多少厘米怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课(kè)程是医学基础课基础课的两年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克(kè)对于解剖的学(xué)习，除(chú)了(le)背(bèi)书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于(yú)认读标本(běn)上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一(yī)旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关于怎(zěn)样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程以及怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学导论这门(mén)课程，怎样学好护理学专业，怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础300字等问题，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两年学(xué)习中，最重要的(de)几(jǐ)门(mén)科目(mù)是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了(le)实物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课(kè)就是80寸电视机长和宽大概是多少厘米的，80寸电视的长和宽分别是多少厘米学习(xí)疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了(le)常态，也就很(hěn)容(róng)易分辨什么(me)是病(bìng)态，认识了(le)病态(tài)，更加深了对(duì)常(cháng)态的(de)理解。

　　病理课的学(xué)习跟(gēn)解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也(yě)要(yào)背(bèi)很多拗口的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多(duō)动手(shǒu)

　　生(shēng)理课主要是解释(shì)一些(xiē)人体(tǐ)的机能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习(xí)限于认读(dú)标本

　　 3、上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考(kǎo)试(shì)，而且也能极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那么(me)病理课(kè)就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)时的人体结构了，这两门(mén)课(kè)是(shì)相辅相成的(de)，学(xué)好了常态，也就很容易(yì)分辨什(shén)么(me)是(shì)病态，认识了(le)病态，更加深了对(duì)常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要(yào)多记(jì)多看(kàn)多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释(shì)一些人体(tǐ)的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专业

　　您好(hǎo)，您(nín)可以报名参(cān)加成年人自考，选(xuǎn)择护理专(zhuān)业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学(xué)习护理专业还是挺不错的呀，未来(lái)的就业前景也(yě)是相当(dāng)的广阔，要知道现在护理专(zhuān)业已经(jīng)被列为(wèi)了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未(wèi)来的很长一(yī)段时(shí)间，这个专业(yè)都(dōu)会(huì)被重点扶持，现在我们国家(jiā)的护(hù)士还(hái)是比较少的(de)，数量是远远不够的(de)。

　　特别是最近这几(jǐ)年(nián)来，又出现了很多特殊型的(de)护理职业，比(bǐ)如(rú)说家(jiā)庭护理(lǐ)，还(hái)有(yǒu)儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理(lǐ)专业毕业的大学本科生在很多医(yī)院都是非(fēi)常抢手的，未来肯定会(huì)成为一(yī)个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备去选择护(hù)理专业，那么你本(běn)身(shēn)必须要特别的热爱(ài)这个行业，另外(wài)就(jiù)是(shì)你必须要(yào)是一个特别有爱(ài)心，非常有责(zé)任(rèn)心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的(de)生(shēng)活当中大(dà)家(jiā)一定要培养出(chū)严(yán)谨(jǐn)的作风和良(liáng)好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专业，我们都(dōu)必须要付出全部的(de)精力(lì)，这样我(wǒ)们在这(zhè)个专业上面才会(huì)学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护(hù)理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学(xué)习(xí)中，最重要(yào)的(de)几门科目是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除了(le)背书以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专业(yè)的(de)解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那(nà)么(me)病理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人(rén)体结构了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记(jì)多看多动手。

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇(qí)的功能，比如细胞的(de)物质能量代(dài)谢，血液的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手(shǒu)拈(niān)来，都那么的精巧绝(jué)伦(lún)令人叹服(fú)。

　　不(bù)过叹服(fú)归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过(guò)程(chéng)都是不可见(jiàn)的，只能凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很多机制尚(shàng)未(wèi)研究清(qīng)楚，只能推断(duàn)是怎(zěn)样的情形，或者就一个(gè)现象(xiàng)存(cún)在好多种流行的解释，这无疑增加了(le)学习(xí)的困难。

　　生化是北医的头牌课程(chéng)，以内(nèi)容难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些(xiē)物质与能量的代(dài)谢(xiè)过程，要记很多极其复杂的化学(xué)符(fú)号。

　　完(wán)成(chéng)一个反应桥(qiáo)尺(chǐ)亮通常会涉及十几二(èr)十种物(wù)质，还要记住每(měi)一步发生的(de)器官以及发生的(de)条件(jiàn)，想要记得准确而且(qiě)完整非(fēi)常困(kùn)难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人体八种必须(xū)氨基酸时，可(kě)以使用词头法，把(bǎ)八种氨基(jī)酸的词头提出(chū)来组成一句(jù)相对(duì)容易记忆的(de)话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸、亮(liàng)氨(ān)酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样(yàng)便轻松把八(bā)种不(bù)相(xiāng)关又难记的名词(cí)整合到了一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后(hòu)一(yī)门(mén)，药理，这(zhè)门课程(chéng)也(yě)是让人头疼的(de)一门(mén)。

　　因为(wèi)药物的名(míng)字都(dōu)是外(wài)文翻译的，只是些无(wú)意义生僻字(zì)的堆积，又长又(yòu)难，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但(dàn)这(zhè)门(mén)课(kè)的内容非常系统而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良反(fǎn)应(yīng)为例，总论中指(zhǐ)出，不良反应(yīng)包括副作(zuò)用(yòng)、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用(yòng)药(yào)目的(de)无关，而对(duì)人(rén)体(tǐ)产生不利甚(shèn)至有(yǒu)害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃(nǎi)至每一(yī)种药(yào)物都(dōu)有其(qí)不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗(liáo)目(mù)的，就是(shì)治疗作用(yòng)；如果不符合用药目的，就成了(le)对用药者不利的不良反应(yīng)。

　　护(hù)理学专业课(kè)。

　　进入护(hù)理学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪、伦(lún)理(lǐ)、美容整形(xíng)等等有趣(qù)且(qiě)实用的课程。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医就(jiù)会学到(dào)很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单(dān)的中药配(pèi)方等等，这些内容不(bù)仅仅可以在临床传授给患(huàn)者，对自(zì)己而言也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎(yíng)风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的(de)症(zhèng)状；痛(tòng)经的时(shí)候，按(àn)压或针(zhēn)刺虎口处的合(hé)谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们(men)平(píng)时身体有些许不适的时候，也可以实地操作(zuò)一(yī)下(xià)，简(jiǎn)单且有效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课则会(huì)介绍经典的商务(wù)礼仪，如(rú)何得体地(dì)待(dài)人接物，站立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程不仅限于(yú)课堂讲授(shòu)，还包括(kuò)大量(liàng)的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需要(yào)上身挺(tǐng)直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两(liǎng)臂与肩(jiān)同宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步(bù)幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先(xiān)应该(gāi)冷(lěng)静，态(tài)度(dù)礼貌地(dì)向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决(jué)，及时找领(lǐng)导处(chù)理，原则是(shì)不(bù)能跟病(bìng)人(rén)争吵。

　　这(zhè)里找领(lǐng)导(dǎo)处理，其(qí)实(shí)不是推卸(xiè)责任，而是一(yī)个技巧，首先(xiān)留出一段时(shí)间让(ràng)患者(zhě)情绪(xù)冷静下来；其次领导出(chū)面会使(shǐ)得患者有被重(zhòng)视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题的目的(de)出发，更(gèng)好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且都(dōu)非常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期(qī)末考(kǎo)试也不为难大家，都能轻松通(tōng)过，所以是(shì)大学(xué)期(qī)间难得(dé)的(de)让同(tóng)学满意的优质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松的(de)课(kè)程外，护理(lǐ)学(xué)院开设(shè)的重头课，护(hù)理学基础(chǔ)、内科、外(wài)科、儿科(kē)、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠(dài)慢(màn)。

　　护理(lǐ)学基(jī)础是(shì)一(yī)门理(lǐ)论联系实际的(de)课程。

　　从入院时如(rú)何(hé)接(jiē)待病人，如何填写(xiě)各种表单，如何写护理病历，以及患者(zhě)住院期间可能(néng)会实施的各种护(hù)理操作(zuò)：急(jí)救护(hù)理、输血(xuè)与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚(gāng)入院(yuàn)的(de)患者就涉(shè)及到如何与(yǔ)患者沟通(tōng)，建立良(liáng)好的护患关系(xì)，沟通的(de)过程中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非语言(yán)性沟(gōu)通，可见语(yǔ)言沟通对(duì)于信(xìn)息传达的作用并(bìng)没(méi)有我们想象中那么(me)大(dà)。

　　非言(yán)语性沟通(tōng)包括(kuò)肢(zhī)体语言、表情、声调、语速等(děng)等(děng)。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好(hǎo)的(de)关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时(shí)候(hòu)，适当(dāng)拍拍肩(jiān)膀，握握她的(de)手，会起到(dào)意想不到(dào)的效果。

　　此外(wài)如何建立良好(hǎo)的护患(huàn)关(guān)系(xì)，建立(lì)怎(zěn)样的护患(huàn)关系，这其中也有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并不(bù)是(shì)说替患者准备(bèi)好(hǎo)一切，尽量满足患者的要求(qiú)，就(jiù)能(néng)称(chēng)之为(wèi)优秀(xiù)的护(hù)理人(rén)员(yuán)。

　　在(zài)患者完全不能自理(lǐ)的时候，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但只要患(huàn)者还具备一定的自理能力，就(jiù)应(yīng)该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的(de)潜(qián)力，不能养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理(lǐ)的主(zhǔ)要目的是让患(huàn)者摆脱护理、回(huí)归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门(mén)课程都会有每周一次临床见习的机会，大致内容是上午在病房参观学习，看看医生护士的工作流(liú)程、病房环境(jìng)，以及各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见(jiàn)的病(bìng)例要(yào)主(zhǔ)动与病人交流，同时完成(chéng)一份护理(lǐ)病历；下午要(yào)聚在一(yī)起(qǐ)讨(tǎo)论上午问诊(zhěn)过的病例，提出(chū)恰当的护理计划与(yǔ)护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说(shuō)外科护理学，主要是介绍手术及外(wài)伤(shāng)患者的(de)护理。

　　手术患(huàn)者(zhě)的护理包括(kuò)术(shù)前护理、术后护理、出院指导(dǎo)等三(sān)个部分，像一般手术病人(rén)术后通常(cháng)会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会(huì)影响各(gè)器官的生理功(gōng)能(néng)，而且个(gè)体差异很大，每个人对疼(téng)痛的(de)耐受都不一样，因(yīn)此(cǐ)护(hù)理人员不(bù)能根据其他(tā)患者的经验来判(pàn)断另一个患者的(de)疼痛程度，而要根据患者主述的感觉(jué)以及表现出来(lái)的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食(shí)等(děng)等情况，综合评估(gū)患者的(de)疼痛级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心的问题是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手(shǒu)术患者(zhě)，腰麻后6小时左右(yòu)，如(rú)无(wú)其他不(bù)适可以开(kāi)始(shǐ)进食(shí)；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐渐恢复饮食，而且(qiě)要(yào)注(zhù)意不(bù)要(yào)进食糖、奶、豆制品等易(yì)产气的(de)食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对(duì)与(yǔ)非制动(dòng)患者的(de)术后运动是鼓(gǔ)励早期下床(chuáng)活动的(de)，视(shì)患(huàn)者(zhě)病(bìng)情轻重以及耐(nài)受程度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动(dòng)、翻(fān)身等等，术(shù)后(hòu)第3-4天便可(kě)尝试(shì)离床活(huó)动(dòng)，由床边活动(dòng)开(kāi)始逐步加大(dà)运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一年半的护理实习(xí)与半年的(de)医疗实习，护理实(shí)习是在各个科室跟着(zhe)护士老师从事护(hù)理工作，医(yī)疗(liáo)实(shí)习则是跟随着(zhe)医(yī)生(shēng)老(lǎo)师从事(shì)医(yī)生工作。

　　临(lín)床实习首先要对病人(rén)负责。

　　在医院你要面对(duì)的对(duì)象是(shì)病人(rén)，不(bù)是数据不是机器，而是一个(gè)个(gè)生(shēng)命，因此你的任何一个操作(zuò)都(dōu)要慎之(zhī)又(yòu)慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题就是大(dà)问题(tí)，大(dà)到(dào)你不能承(chéng)担，而且会(huì)给病人(rén)及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比(bǐ)如输液时“三查七(qī)对(duì)”。

　　三查(chá)包括：操作(zuò)前查，操作时(shí)查，操作后(hòu)查；七对包括：床号，姓(xìng)名(míng)，药名，剂量，时(shí)间，浓(nóng)度(dù)，方法(fǎ)。

　　其次(cì)要对自己负(fù)责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普通人(rén)接触的高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因(yīn)此(cǐ)一定要懂得保(bǎo)护自己，严格遵守医院制定(dìng)的各项防护制度，尤(yóu)其是针具(jù)与血制(zhì)品，一定(dìng)要多(duō)加小心(xīn)。

　　除了对(duì)自己的身体(tǐ)负责(zé)，还(hái)要(yào)对自己的学业负责，临床的老(lǎo)师(shī)都很繁忙，带(dài)的学生又多(duō)，不可能(néng)时时想着要给你(nǐ)讲授知(zhī)识，只(zhǐ)能(néng)自(zì)己(jǐ)多上心，多学多(duō)看多(duō)做多问，而且还要做到及时(shí)与理论相联系，白天在(zài)临床见到不熟(shú)悉的病症(zhèng)或操作，晚上(shàng)回来查查(chá)书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理解及积(jī)累是(shì)非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要(yào)学(xué)习怎么(me)护理，而不是从事护理专业的工作的(de)话，那还(hái)是可以考虑的(de)。

　　如(rú)果想要(yào)从事(shì)护(hù)理工作的(de)话(huà)，就(jiù)要做好(hǎo)面(miàn)对辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护理专业，能(néng)学到护(hù)理(lǐ)知识，很多时候(hòu)能够(gòu)派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越(yuè)独(dú)立自主(zhǔ)，很多人(rén)都向往成为都市“白富美(měi)”，乐(lè)意在(zài)自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得美美的(de)。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费(fèi)大量的时间金钱来做美容护理(lǐ)，让自己(jǐ)的皮肤、身体(tǐ)更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护理工作，每天(tiān)的(de)工作量相对比(bǐ)较少，但是工作待遇却反而比医(yī)院医护人员高。

　　所(suǒ)以如(rú)果有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)

　　要努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知(zhī)识

　　护理这个专业越来越受(shòu)到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对(duì)于整(zhěng)个医疗(liáo)团队起着决(jué)定性(xìng)的作用，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水平到底是(shì)怎么样(yàng)的。

　　医疗(liáo)工作(zuò)的发展离不开好(hǎo)的护理团(tuán)队，护理团队已经如何发(fā)展成为整个(gè)医疗工(gōng)作的(de)重要组成部(bù)分了。

　　那么如(rú)何学习(xí)好护(hù)理专业知识呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的学生，一定好的自主学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不(bù)仅(jǐn)要认真(zhēn)听(tīng)讲好好学习专业的(de)知(zhī)识，也应(yīng)该课外多看(kàn)一些有(yǒu)关专业的书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅(jǐn)局限(xiàn)在(zài)课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教学团队，但(dàn)是最主要(yào)的还是自己的学习能(néng)力和吸收能(néng)力(lì)。

　　其(qí)次，如(rú)果学校组织有在医院实习(xí)的话，要(yào)好好的把握机会。

　　因为知识是必(bì)须运用到临床(chuáng)的，有时候知识(shí)丰(fēng)富，但是(shì)临床工作不好的(de)话也(yě)是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好(hǎo)的专业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今(jīn)的(de)护理不仅仅(jǐn)是简单的打(dǎ)针(zhēn)输液或者(zhě)注重生活上护理，而是(shì)一项专业的涵盖面比较(jiào)广的(de)。

　　临床经验最重要的四个(gè)方面(miàn)就是稳准快好，只有你的技术(shù)娴熟，才(cái)能(néng)给病人安全感，让病人(rén)有一个好的(de)心情，这才符(fú)合(hé)“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的职业精神和(hé)为人(rén)民服务(wù)的(de)精神。

　　因为大家都(dōu)知道护理(lǐ)工作是很忙的，有时候(hòu)连续好几个月(yuè)都没有休息(xī)，那么这个(gè)时候(hòu)一定要有集(jí)体主义精神，在集体利益和(hé)个人(rén)利益不(bù)冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的(de)护理知识，要选择学(xué)习(xí)氛围浓厚(hòu)的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要(yào)的还是自(zì)己的心态和知识(shí)技能(néng)的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心(xīn)态，好(hǎo)好学习(xí)专业的护理知识(shí)，为医疗工作做出自(zì)己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好(hǎo)的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当初你为什(shén)么选(xuǎn)择了这个专业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自(zì)己也可以(yǐ)救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学(xué)好(hǎo)麻(má)！我认为上课好好听(tīng)课，加实践，考试前将理论知识联系实际，就(jiù)可(kě)以了！我(wǒ)认为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主(zhǔ)要学什么

　　开(kāi)设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学(xué)、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学(xué)、护理学导(dǎo)论、护(hù)理(lǐ)学基础、内科护理学、外(wài)科护理学、妇(fù)产科护理学、儿科护理(lǐ)学、急(jí)救护(hù)理学、预防医学(xué)、精神护(hù)理(lǐ)学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临(lín)床综合实习、社区实习、论文撰写等(děng)，一般安排不(bù)少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部(bù)等六部委(wěi)列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重(zhòng)点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国卫(wèi)生人才资源统计结果(guǒ)显(xiǎn)示(shì)，许多(duō)国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的数量(liàng)远远不(bù)够，医护比例(lì)严重失(shī)调。

　　按照卫生部要求，我国医院(yuàn)的(de)医生和(hé)护士的比例是1：2，重要科室(shì)医生和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远达不(bù)到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的(de)国际水平相(xiāng)差很(hěn)大(dà)，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向(xiàng)

　　随着国际医疗(liáo)市场对护理人员的需(xū)求激增，“护(hù)士荒”现象已日益(yì)突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。