全因素速写是什么意思，全因素速写图(tú)片是全因(yīn)素速(sù)写(xiě)的。

　　关于全因素(sù)速写是什么意思(sī)，全因素(sù)速写图片以(yǐ)及全因素速(sù)写是什(shén)么(me)意思，全因素(sù)速写的(de)苏修是什么意思，苏修是什么意思概(gài)念，全因素速写图片，全因素素描是什么意思，全因素素描步(bù)骤解析(xī)等问题(tí)，小编将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

全(quán)因素速(sù)写是什么意思，全因(yīn)素(sù)速(sù)写图片(piàn)

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没怎么听过，因(yīn)为全因(yīn)素也可以理解成写实的意思(sī)，但是速(sù)写本(běn)身讲究快速记录，怎么会写(xiě)实呢(ne)。

　　所以我猜题主(zhǔ)你的意思应该是那种(zhǒng)明(míng)暗速(sù)写吧。

　　当然(rán)也有(yǒu)可能(néng)是我孤陋寡闻啦(la)。

什么是全因素素描

　　全(quán)因(yīn)素素(sù)描是相对(duì)结构素描来讲(jiǎng)的，一般结构素描是不考虑(lǜ)光影(yǐng)的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的素(sù)描一(yī)般从(cóng)结构入手(shǒu)，比如文艺复兴的达芬奇(qí)，虽然(rán)画(huà)面上有黑白调子，却是从结构入手来表现的(de)，更突出(chū)的还(hái)有(yǒu)丢勒等人，而之后东欧(ōu)的俄罗(luó)斯的列宾美(měi)院强调全因素也就是(shì)相(xiāng)对强调光与影。

　　现(xiàn)在一般(bān)我们如果强(qiáng)调全因素素(sù)描就是强调画的时(shí)候(hòu)带上背(bèi)景。

　　把对象连同周围环境的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少(shǎo)初(chū)学(xué)者(zhě)和(hé)考生共同(tóng)的(de)毛病(bìng)，由于他们缺(quē)乏(fá)长期性的(de)作业训练，在考试中不能在整(zhěng)体观念的指导下(xià)全面推进(jìn)，往往是(shì)急于求成，在缺(quē)乏对整(zhěng)体(tǐ)效果的把握下一(yī)味死抠局部，造成局部相互之间关系无法很(hěn)好地衔接。

　　让整体的美(měi)感不能更好的体现出来，局部的构造(zào)已经很突出了，而其他地方(fāng)做的(de)不(bù)足(zú)，这样的一幅画，怎么能得到(dào)好(hǎo)评呢(ne)？

　　一幅(fú)画(huà)的整(zhěng)体是由(yóu)若(ruò)干伏(fú)兄(xiōng)亏个局部组(zǔ)成的，没有(yǒu)局部的一幅画是不真实的；然(rán)而，一(yī)幅画只有局部，没(méi)有(yǒu)整体，就(jiù)算再精(jīng)彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目(mù)的(de)，不光是练(liàn)就一手“好(hǎo)活”，而更(gèng)重要的是培养(yǎng)一种艺术(shù)思维(wéi)的“意境”和如何(hé)观察事物的“想(xiǎng)法(fǎ)”。

　　离(lí)开(kāi)了这两点，素描练习也就失去了它的本质(zhì)意义。

　　既然整体是关系到一幅素描画的(de)成败，那么局(jú)部与局部、局部(bù)与(yǔ)整体的关系就显(xiǎn)得十分重要。

　　如何(hé)解决这种关系，就要靠(kào)比较的(de)方(fāng)法，比较色调的深浅(qiǎn)，比例(lì)的长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透(tòu)视关系的(de)远与近、虚与实。

　　根(gēn)据这种比较，画出来的(de)作品(pǐn)，才是(shì)客观对(duì)象(xiàng)真实(shí)存(cún)在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上所有的人，没(méi)有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也(yě)不(bù)例外，他（她(tā)）们也(yě)都(dōu)有别人不(bù)易察觉的(de)差异。

　　素描训练的根本任务是，捕(bǔ)捉对象(xiàng)的特征和独(dú)具(jù)个性的差异，但是在(zài)素(sù)描写生的过程(chéng)中，常常看(kàn)到有的学生不(bù)管画(huà)谁，不管对(duì)象的长相如(rú)何，气质怎(zěn)样，都画得像一个(gè)人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参(cān)照物。

　　这(zhè)里有初学时(shí)期老师(shī)指导(dǎo)上的失误，还有考生自己认识(shí)上的误区。

　　有的考生错误地认为：模(mó)特儿像不像(xiàng)没有关系(xì)，只(zhǐ)要画(huà)面效果(guǒ)好就(jiù)行，反正评分的老师也不知模特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量一张素描作品优(yōu)劣(liè)的标(biāo)准之(zhī)一(yī)，但它(tā)却能检验一个学生(shēng)对事物所具备的敏感性和表现能力。

　　如果一个学生长(zhǎng)时间脱离(lí)对象去感受，去编造所谓的画面效果和废弃(qì)对客观对象感知能力的训练，那么他(tā)就有可能造成(chéng)感知能力的退化，失(shī)去一个艺(yì)术家所(suǒ)应有的敏感性。

　　具体(tǐ)到素描(miáo)写(xiě)生中(zhōng)的表现就是千(qiān)人(rén)一面。

　　这是因为作为一个画家重要条件(jiàn)的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的(de)试卷是无法得到高(gāo)分的。

　　而这些毛病一旦形(xíng)成就很难(nán)纠正。

　　所以学生们(men)要特(tè)别注(zhù)意老(lǎo)师(shī)讲到的每一个细(xì)节(jié)。

　　3、画(huà)面(miàn)把(bǎ)握(wò)不好

　　在最(zuì)后画(huà)面(miàn)调整时，最容易出现画面(miàn)灰、效果对比不强烈和画面锁(suǒ)碎的问题。

　　为什(shén)么会出现这些问题呢(ne)？这(zhè)是因为画面(miàn)的黑(hēi)、白、灰(huī)层次缺乏完整统(tǒng)一的对比(bǐ)和变(biàn)化规律,画面的层次就(jiù)不清晰，画面的效尘含果(guǒ)就不(bù)响亮，至于(yú)哪一种成分多点，哪(nǎ)一(yī)种成(chéng)分少(shǎo)点，都要(yào)给你的(de)感受而定。

　　自身的(de)关(guān)系是非常重大的，但不管怎样的比例关系(xì)，三(sān)大(dà)基本色调都不应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造(zào)成画(huà)面(miàn)灰的原因很多(duō)。

　　比如(rú)模特(tè)儿的面部大部分都处在(zài)亮部(bù)里，于是，画面上基本都是亮和灰的色调；如果处理不当，很容易(yì)造成(chéng)画面(miàn)灰(huī)。

　　这时(shí)，就(jiù)体现深灰的作(zuò)用，尽量拉开深灰(huī)和浅灰(huī)的距离，使之(zhī)保持画面(miàn)的层(céng)次感。

　　还有一种情况：模(mó)特儿的皮(pí)肤(fū)比(bǐ)较深，黑和深(shēn)灰色调占其面部的大部分面积，而(ér)浅灰(huī)和亮面(miàn)所占的(de)面(miàn)积很少(shǎo)。

　　处理不好也(yě)容易造成画面(miàn)灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对(duì)此(cǐ苏修是什么意思，苏修是什么意思)，考生应主动减少(shǎo)中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面(miàn)的(de)层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对(duì)象的前(qián)提(tí)下，允许对局部的色调进(jìn)行调(diào)整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素(sù)描写生的对象，或明或暗(àn)，或强或弱，或虚或实，都(dōu)有着(zhe)它的规(guī)律和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱了这种客(kè)观(guān)秩(zhì)序，就(jiù)会(huì)出现零苏修是什么意思，苏修是什么意思乱琐碎，因而影(yǐng)响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个局(jú)部都画得很好很完整(zhěng)，但局部和局部之间没有联系，互(hù)不统属，互不相让，像一盘(pán)散沙。

　　一个物(wù)体在(zài)一个固(gù)定光(guāng)源的照射(shè)下(xià)，必然会(huì)出现强弱、远近和虚实(shí)的物(wù)象(xiàng)。

　　因(yīn)而(ér)就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握(wò)不好，这样的(de)一幅作品也不能说是一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着重(zhòng)光线、物体的(de)关系(xì)，笔触的描(miáo)绘手法，将自(zì)己眼睛所观(guān)察到的形(xíng)体，具体而(ér)微的(de)呈(chéng)现出来(lái)。

　　所以(yǐ)，素(sù)描需培养自己的(de)观察力。

　　另外，素描也可(kě)以(yǐ)解(jiě)释为“存在”与(yǔ)“绘画”之(zhī)间一(yī)切的努力，亦即所(suǒ)谓“绘(huì)画之描写力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静(jìng)物，除了(le)可以发现静物上不同的色彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和背景间的协调(diào)性，这些存在的形(xíng)、色、线条(tiáo)、明暗(àn)，质感，量感(gǎn)、存在感、空间、动态……等(děng)等复杂的因素，互相交(jiāo)织，构成(chéng)一个美的秩(zhì)序(xù)。

　　绘画就是要将(jiāng)那些自(zì)然的秩序，导换成美的、入画(huà)的秩序，这也(yě)是(shì)素描的(de)意义和目(mù)的。

　　素描(miáo)是绘画的基础,是最能体(tǐ)现人的绘(huì)画水(shuǐ)平的(de)画种(zhǒng)。

　　因此(cǐ)，在学习中要踏踏(tà)实实，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参(cān)考资料来源：百度(dù)百(bǎi)科(kē)-素描

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 苏修是什么意思，苏修是什么意思