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  垂(chuí)听与(yǔ)聆定性变量与定量变量区别在哪,定性变量与定量变量区别听,倾听的区别:一、侧重(zhòng)点(diǎn)不同:1、“聆听”侧重于(yú)“聆”,即“听”的意思,强(qiáng)调的(de)是用心思考仔细(xì)地细听(tīng)。

  如(rú)聆听先生的教(jiào)诲。

  2、“倾听(tīng)”侧重于“倾”,即“身子向前用尽(力量)细心(xīn)地听取”,含有尊重(zhòng)的意思,如倾(qīng)听民意。

  二、使用对象不(bù)同(tóng):1、“聆听”一般多用(yòng)于教诲、报(bào)告(gào)、演讲、讲学、朗(lǎng)诵、故事等(děng)有关人的活动(dòng),也可用于具体的事(shì)物(wù),如风声、雨声、歌声(shēng)等。

  2、“倾听(tīng)”一般(bān)多(duō)用(yòng)于上对下的“听”,如“民情”、“意(yì)见”、“心声”、“呼声(shēng)”等(děng)。

  三、情感色(s定性变量与定量变量区别在哪,定性变量与定量变量区别è)彩不(bù)同:1、“倾(qīng)听”表示中性的感(gǎn)情色彩(cǎi),就是凭借听觉(jué)器(qì)官接受言语信息(xī),进而通(tōng)过思维活(huó)动(dòng)达到认知、理解(jiě)的全过(guò)程。

  一般指上(shàng)级对下级,如“民情(qíng)”、“意(yì)见”、“心声”、“呼声”等,因(yīn)此一般表(biǎo)示上级(jí)听取下级(jí)的意见(jiàn)、报(bào)告等。

  2、“聆(líng)听”带有尊敬的(de)色彩(cǎi),一(yī)般(bān)多(duō)用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活(huó)动,也可用于具体的事物(wù),如风(fēng)声、雨声、歌声等。

聆听和(hé)倾听有什么区(qū)别(bié)?

  区(qū)别如下:

  1、聆听:

  汉扬(yáng)雄《法(fǎ)言.五百》:"聆听前世,清视在(zài)下,鉴(jiàn)莫近于斯矣。

  "

  后多用于书(shū)面语,常指仔(zǎi)细注意地听。

  2、倾(qīng)听(tīng):

  转过耳朵恭恭敬敬听别人讲话。

  或者是认真听猛渗(shèn)别人(rén)的话(huà)。

  聆听更像(xiàng)是上(shàng)级对下级(jí)的(de)训话,而倾听是(shì)一种与人的尊重(zhòng)。

扩展资(zī)料

  一,倾(qīng定性变量与定量变量区别在哪,定性变量与定量变量区别)听要点:

  克服自我禅(chán)岩中(zhōng)心(xīn):不(bù)要总是谈论自己

  克(kè)服自以为(wèi)是:不要总想占主导地位

  尊重对(duì)方:不要打断对话(huà),要让对(duì)方把(bǎ)话(huà)说完。

  不能去深究那些不重要(yào)或不相关的细节(jié)而打断话。

  不要激动:不要(yào)匆忙下结论,不要急于(yú)评价对(duì)方的观点,不要(yào)急切地表达(dá)建议,不要因(yīn)为与对方不同的见解而产生激(jī)枝袭脊烈的争执。

  要仔细地(dì)听对(duì)方说些什么(me),不(bù)要(yào)把精(jīng)力放在(zài)思考怎样反驳对方?

参考资料百度百(bǎi)科-倾听

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