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哈尔滨理工大(dà)学(xué)的综(zōng)合实力排名第几(jǐ)，哈(hā)尔(ěr)滨理工大(dà)学(xué)理工(gōng)排名

　　全国综合(hé)排名178哈尔滨理工大(dà)学(xué)电(diàn)气专业全(quán)国(guó)排名9，其中高压绝缘全(quán)国第1。

　　博(bó)士后科研(yán)流动站：电(diàn)气工程(chéng)、仪(yí)器科学与技术(shù)、材料科(kē)学与(yǔ)工程、机械工程、管理(lǐ)科学与工程(chéng)博士学位授权学科一级学科：　电气(qì)工程、管(guǎn)理科学与工(gōng)程(chéng)、机械工程、材料科学与工程(chéng)、仪器科学与技术、计(jì)算机科学与技术二级学科：　电机与电器(qì)、电力系(xì)统及其自动化、高电压与(yǔ)绝缘技术、电力电子与电力传(chuán)动、电工理论与新技术、　电介(jiè)质工程(chéng)（自(zì)设)、管(guǎn)理科(kē)学与(yǔ)工(gōng)程、机(jī)械(xiè)制造及其自动化(huà)、机械电(diàn)子工程、机械设计(jì)及(jí)理论、　车辆(liàng)工(gōng)程、材料学(xué)、材料加工工程、材(cái)料物理与化(huà)学、精密仪(yí)器及机械、测试计量(liàng)技(jì)术及仪器、　计算机系(xì)统(tǒng)结构、计算机软件与理论、计算机应(yīng)用技术、技术经济与管理、思想政治教(jiào)育以上学科是哈理(lǐ)工优势鲨鱼裤和打底裤什么区别，鲨鱼裤跟打底有什么区别学科，特别是博(bó)士后流动站和(hé)博(bó)士点(diǎn)一(yī)级学(xué)科！所谓的院校排名(míng)是针(zhēn)对学校总(zǒng)体实力的排名，对(duì)选(xuǎn)择具体专业或方向(xiàng)的考生而言意义不大，除(chú)非你指想(xiǎng)炫耀自己毕业学校(xiào)的(de)知名(míng)度更高(gāo)！这些排(pái)名极(jí)易对考生(shēng)产生误导(dǎo)，一般是对教育(yù)不大知情者才热衷于此，这是很多教育专(zhuān)家极力反对的！因为每(měi)所高校都有自己的优势学(xué)科，某些院校的综(zōng)合排(pái)名(míng)虽然低点(diǎn)，但单个学科上的实力、师资和地(dì)位可能非常拔尖(jiān)，在业内领(lǐng)域具有很高认(rèn)可度（211院校的排名(míng)一般低(dī)于985，但211高校中某些学科的实力是一些985院校(xiào)无法企及的，所以要淡化学校(xiào)的规(guī)模化(huà)，突出办(bàn)学定位和特色，集中优势师资和(hé)资源培(péi)育(yù)各专(zhuān)业的优秀人才，这才是可取之道！）；

　　合肥工(gōng)业大学是211高校（综合排名65左(zuǒ)右），排(pái)名绝对在成都理工大学（综合排(pái)名140左右(yòu)）之前，但后者(zhě)在地质方(fāng)面有四个国家(jiā)重点学科，培养的地质类(lèi)人才质量和数量比合肥工业大学的地质毕(bì)业生普遍(biàn)好(hǎo)，业(yè)内认可度也绝对更(gèng)高；

　　上外、北外并非985高校，但有谁敢否认上外、北外的语(yǔ)言类毕业生总体上(shàng)不如浙大、哈(hā)工大、上海(hǎi)交大的外语毕(bì)业生呢？教育(yù)的目的是提高(gāo)人的综合素质和专业素养，中(zhōng)国很多(duō)高校为求(qiú)大求全(quán)疯狂(kuáng)盲目扩招专业，催生了(le)一批(pī)又(yòu)一批师资(zī)配置差、培养经(jīng)验无、就业和培养质量劣的垃圾专(zhuān)业(yè)，这让无数懵懂学子成为学校(xiào)弱势专业的试验品和小白鼠，这是高等教育的误(wù)区，是对社会和学生(shēng)及家长十分不负责(zé)的(de)！麻省理工学院等(děng)不(bù)少国外知(zhī)名大学都能严格控制(zhì)所设专业数目和(hé)招生数，虽(suī)然专业较少、学生不(bù)多，但(dàn)是做出(chū)的贡献、培养的(de)人才质量是我们大家有目共睹的！只有学(xué)有所成(chéng)，对社(shè)会贡献更(gèng)大，回报更多才能获得更好的发(fā)展渠道和待遇，对社会和个人这(zhè)一点才是最重要的；

　　如果无法实现教育应有的社会推(tuī)进(jìn)价(jià)值和对受教育者的价值，什么(me)都白(bái)谈！那教育就是在(zài)浪费他(tā)人青春、就(jiù)是在耗费民脂(zhī)民膏、就(jiù)是在杀人！建议广大考生在(zài)选择学校和专(zhuān)业的时(shí)候结合个人理想(xiǎng)、爱好，综(zōng)合(hé)考虑(lǜ)学(xué)校学科师资、办学历史、省(shěng)部级和国家级重点学(xué)科设置情况、教师论文和科研项(xiàng)目情况、毕业生就(jiù)业质量和(hé)社(shè)会声誉等综合考(kǎo)虑(lǜ)，理(lǐ)性判断和选择学校及专(zhuān)业；

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