假的校花事件来龙去(qù)脉，可以看一(yī)看(kàn)假的校花在B站(zhàn)给自己(jǐ)起的名(míng)字(zì)，是假的校(xiào)花。说(shuō)明假的校花(huā)，心里也知道自己不是真(zhēn)的(de)校花(huā)，其实假的校花属于很可爱单(dān)纯的(de)小(xiǎo)女生长相，也很招人喜(xǐ)欢。所以在B站有很多粉(fěn)丝喜欢她，假的(de)校(xiào)花自己也(yě)说：“真的谢(xiè)谢(xiè)大家夸我……在生活里我是个(gè)特别普(pǔ)通平(píng)凡的(de)女生，突然收到(dào)这么多人的夸赞很感动……”

假的校花

最(zuì)初，假的校(xiào)花就是这样(yàng)一个领(lǐng)家小妹的UP主，很真诚，让(ràng)人很喜(xǐ)欢。但是后来的(de)一些事情，也让一部人(rén)对(duì)假的校花有了改观(guān)，这件(jiàn)事情简单(dān)说就是(shì)假(jiǎ)的校花表里不一。事(shì)情要从假的校(xiào)花的一段视频下面(miàn)的评论说起，有一位网友给假的(de)校花评论：“对不起，校花你很好看(kàn)我承认(rèn)，但是不要发这(zhè)么没意义低质量的(de)水(shuǐ)视频好(hǎo)吗。我以(yǐ)前有(yǒu)段(duàn)时间很喜欢校花的……”

这位假的校(xiào)花(huā)粉(fěn)丝说了一件事，认为假(jiǎ)的(de)校(xiào)花视(shì)频(pín)质(zhì)量(liàng)不够，有abo文是什么意思 abo文是谁发明的些水(shuǐ)。面对这(zhè)样(yàng)一个带有(yǒu)着建议性(xìng)的评论，假的(de)校(xiào)花也做(zuò)出了回答：“这期真(zhēn)的(de)太水了，不(bù)要三连了(le)……下期保证(zhèng)不水啦。”从(cóng)回答(dá)中可以(yǐ)看(kàn)出(chū)来，假的校花的态度很真诚，吸纳了粉丝的建议。但(dàn)是在(zài)微博中假的校花却是另外一个态(tài)度(dù)，和B站回复中完全不同的态度(dù)。

假的校花在(zài)微博中写：“我就不明白，P1的(de)视频(pín)标题都(dōu)摆在那(nà)，您还要(yào)发P2的评论(lùn)显得您审美高(gāo)尚(shàng)，还(hái)要(yào)加一句您不是杠？标题那么明显，不(bù)看不就是(shì)了……”两个地方(fāng)，两种(zhǒng)截然(rán)不同的(de)回答确实有些迷惑，其(qí)实也是可(kě)以理解(jiě)的(de)，这两种声(shēng)音在假的校花心里都是(shì)有(yǒu)的。假的校花的(de)两次回答各有侧重(zhòng)点，站的角(jiǎo)度不(bù)同(tóng)了，回答(dá)的方式也(yě)就不同了。

假的校花粉(fěn)丝数越来越多(duō)，风格也开始变化了，变得(dé)越来(lái)越漂亮，或者说(shuō)是美颜开得越来越(yuè)重。也有些内容开始打擦边(biān)球。总之，和最(zuì)初的形象是(shì)有些不同(tóng)了，甚(shèn)至有些(xiē)文字中(zhōng)还(hái)带(dài)有脏(zàng)话。abo文是什么意思 abo文是谁发明的假的校(xiào)花的视频有很多评(píng)论，这些评论有些让假的(de)校花觉(jué)得很开心，有(yǒu)些(xiē)让假的校花觉得很(hěn)不开心，还有些对假(jiǎ)的校花来讲很伤(shāng)害，所以假(jiǎ)的校(xiào)花也会删评(píng)论。

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