1955年4月(yuè)15日，一位老(lǎo)人因为腹(fù)中的剧痛被送往普林斯顿医院，此时(shí)他的(de)主动(dòng)脉(mài)已(yǐ)经扩张到了(le)正常血(xuè)管直径的150%。三天(tiān)后，由此引发的(de)脑溢血夺走了当时(shí)人类最伟大的科学家(jiā)的生命(mìng)，阿(ā)尔伯特爱因(yīn)斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病(bìng)理学家托(tuō)马斯哈维其实并不关心(xīn)爱因斯(sī)坦的真正(zhèng)死因，而(ér)是十分好奇(qí)他为什么会(huì)这样聪明。面对(duì)着当时世界上(shàng)最聪明的尸体(tǐ)，哈(hā)维开始(shǐ)纠结起(qǐ)来，他当时想，如(rú)果按照爱因(yīn)斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之后(hòu)就会被火(huǒ)化。而此时摆在他面前的是一(yī)个(gè)千载难逢的机(jī)会，他(tā)可以零距离的研究(jiū)世界上(shàng)最聪(cōng)明的大佬，如果能(néng)够取得成果(guǒ)，不但名利双收，还会(huì)颠覆整个(gè)医学界。烧掉它，实在是太(tài)可惜了(le)。巨(jù)大的好奇和探(tàn)究欲(yù)最终(zhōng)战胜了(le)哈维的理智，在距离爱因斯(sī)坦医学死(sǐ)亡的八小时之(zhī)后高中学费一年大概多少钱，高中学费一个学期多少钱，哈(hā)维悄悄地(dì)锯开了他的颅骨，完整地取出了爱(ài)因斯(sī)坦的大(dà)脑(nǎo)并藏了(le)起来。然(rán)而哈维只是一个病理学(xué)家，对大脑和神经系统的研究一窍不(bù)通(tōng)，所以哈维在面对爱因斯坦的大脑时，除了称重(zhòng)和拍照什么(me)也做不了。

现在人(rén)类(lèi)成年男性的大(dà)脑平均质量是1350克，而哈维(wéi)测量的结(jié)果显示，爱因斯坦(tǎn)的大脑质量是1230克，比正常人还少了(le)足足二两半。如(rú)此(cǐ)看来，人(rén)类的聪明程度与(yǔ)大(dà)脑的绝对质量关系并不大。后来这颗可(kě)怜的大脑被切成了24高中学费一年大概多少钱，高中学费一个学期多少钱0块。在(zài)半个多世(shì)纪以(yǐ)来，人们一直在不断(duàn)的(de)探索(suǒ)其(qí)中的(de)奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑中(zhōng)的神经(jīng)角质细胞(bāo)，比普通人多(duō)出73%，在2012年的研(yán)究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶(yè)比(bǐ)常(cháng)人大了15%，后来(lái)人们把焦点又放在了偏执(zhí)体(tǐ)上(shàng)等等。可是大脑这些部(bù)分所控制的区域都不(bù)是爱因斯坦的强(qiáng)项所在，因此这些理论都没法(fǎ)让大多数的人所信服。而渐渐(jiàn)的，世界上(shàng)大部分的(de)人都开始相信这(zhè)样一种说法(fǎ)，人类的大脑(nǎo)只开发(fā)了不(bù)到10%，大多(duō)数的人只(zhǐ)能使用大脑的(de)5%甚至(zhì)3%，如果能够使用大脑超过7%，就(jiù)已经(jīng)是天才(cái)般(bān)的存在了，而爱因斯(sī)坦(tǎn)的大(dà)脑利用率已经达到了13%。在这个(gè)理论的基础上，一(yī)些研究远古地外文明(míng)的人认为，人类(lèi)的大脑之所以没有被(bèi)全(quán)部的开发利用，是因为基(jī)因中(zhōng)的(de)某(mǒu)些部分已经被(bèi)远(yuǎn)古时期造访地球的高(gāo)智能生(shēng)命(mìng)锁(suǒ)死，目的是为(wèi)了防止人类的(de)科技发(fā)展过快(kuài)。这个理论也为各种(zhǒng)科幻电影提(tí)供了(le)基础素材。经过了(le)《超体》、《永(yǒng)无止境》这样的科幻电影渲染之后，甚至让很(hěn)多人都相信，如果大脑潜(qián)能开发(fā)超(chāo)过(guò)50%，就可以唤醒人类的(de)超能力，如果达到100%，就等同(tóng)于神(shén)一般的存在。对于这样的说法，你觉(jué)得可信吗(ma)？这个科(kē)学界最(zuì)大的都市传说源自一(yī)位智商(shāng)比(bǐ)爱因斯坦还要高出一个层次的天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚(yú)人(rén)节这(zhè)一天(tiān)，世界上智商(shāng)最高(gāo)的人出生在一个犹(yóu)太家(jiā)庭当中，这个人叫(jiào)做(zuò)威(wēi)廉詹姆斯希(xī)德(dé)斯(sī)，他(tā)6个月开(kāi)始说(shuō)话，18个(gè)月就可以阅读(dú)纽约时报，6岁的时候(hòu)自学成了(le)解剖学(xué)和(hé)逻辑(jí)学，还可以通过自创的对数算出历史上任意(yì)一(yī)天是星(xīng)期(qī)几。8岁学会了包括拉丁语(yǔ)、希伯(bó)来(lái)语、俄语等(děng)的8门外语，而(ér)且还自(zì)创了一门语言。11岁时被哈佛大学破(pò)格(gé)录取，成(chéng)了当(dāng)时哈佛(fú)有(yǒu)史以(yǐ)来(lái)最(zuì)年轻的新生。在进入哈佛不到一年，希(xī)德斯就在高等数学领域有了很高的(de)造诣，并在100多位哈佛(fú)教授(shòu)和学生(shēng)的面(miàn)前进(jìn)行了关于思维体(tǐ)的讲座。那场讲(jiǎng)座上(shàng)的教(jiào)授坚信希(xī)德(dé)斯(sī)将会(huì)成为世界(jiè)上最伟大的数学家之一。在希(xī)德斯的天赋面前，IQ测试(shì)的数值已(yǐ)经爆表，人们推测他的(de)智(zhì)商至(zhì)少在260到300之(zhī)间(jiān)，相当于(yú)1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个天才少年的养成(chéng)和(hé)他的父母是分不开(kāi)的(de)，尤(yóu)其是他的父亲鲍里斯西德(dé)斯。鲍里斯希德斯是一位来(lái)自乌(wū)克兰的(de)犹太(tài)移民(mín)，同样(yàng)是(shì)一个智商极高的(de)天(tiān)才，曾经在(zài)七年之内获(huò)得了(le)哈佛大学四个学(xué)位，其中最让(ràng)他引以为傲的是成为了美国心理学之父威(wēi)廉(lián)詹姆斯的关门弟(dì)子。

也正是(shì)因(yīn)为对(duì)导师的崇拜，不(bù)仅让威(wēi)廉詹姆斯成(chéng)了自己儿子(zi)的教父，还直接将孩子的名字命名为导(dǎo)师的(de)名字。威廉詹姆(mǔ)斯(sī)希德斯鲍里(lǐ)斯席(xí)德斯在(zài)孩(hái)子出(chū)生之前就已经下定(dìng)决心要释放他儿子隐藏的潜力，因为(wèi)他(tā)认(rèn)为年幼的儿子代表了一个机会，这个(gè)机会就是在现(xiàn)实的世界当中(zhōng)检验他的导师(shī)曾经提出的一项理(lǐ)论。美(měi)国心理学(xué)之父(fù)威廉詹姆斯始终认(rèn)为人类只使用了一小(xiǎo)部分的身心资源，并发表在(zài)了1907年的(de)科(kē)学杂志(zhì)上(shàng)的一篇文章当中。后(hòu)来随着天才少年(nián)被媒体(tǐ)的大(dà)肆报道(dào)，父亲鲍里斯坚(jiān)信他的儿子被培养(yǎng)成了不(bù)世出的(de)天才少年，印证了他最崇拜的导(dǎo)师的理论。可是人们(men)没有注意到的(de)是詹姆斯所说的，其实是身心资源，而(ér)并非大脑，也没有提及任何(hé)的百分(fēn)比。但是(shì)为什么(me)后来却出现了所谓的10%利用率，同(tóng)时又和大(dà)脑联想在(zài)一起(qǐ)呢？1920年(nián)美国生理学(xué)家卡尔拉什利(lì)训练小(xiǎo)老鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔就会切(qiè)掉他们的一部分(fēn)脑(nǎo)皮(pí)层，然后再与之(zhī)前进行对比。卡尔发现开(kāi)始切除的时候(hòu)，老鼠并没有受到什么影响，依然可以(yǐ)按照(zhào)训(xùn)练找到食物(wù)。于是他就一直(zhí)切(qiè)一直切，切到一(yī)半以后，老鼠(shǔ)似(shì)乎(hū)依(yī)然没有受到(dào)任何影响。直到卡尔切到了(le)一个脑区(qū)时(shí)，发(fā)现这(zhè)个区(qū)域(yù)对小老鼠钻迷宫的(de)影(yǐng)响非常的大，卡尔把这个区(qū)域归(guī)结(jié)为“活性(xìng)区域”，而(ér)其他(tā)对(duì)小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻迷(mí)宫(gōng)影响不大(dà)的脑区(qū)则(zé)归结为“非活性的区域”。而且卡尔发现，他对活性脑区切除的越多(duō)，小(xiǎo)老(lǎo)鼠(shǔ)就会变(biàn)得越傻，找不到食(shí)物(wù)。因此很(hěn)多人认为这就是因为老鼠大(dà)部分的大脑(nǎo)是没有(yǒu)被(bèi)开发利用的，所以(yǐ)即便(biàn)是被切除掉，也对老鼠没(méi)有什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰山理(lǐ)论，说人(rén)的意识就(jiù)像冰山一样，只有露出表(biǎo)面的(de)部分才能被(bèi)别(bié)人和自己(jǐ)看见，可还有隐(yǐn)藏(cáng)在水(shuǐ)下的很大(dà)一部分是(shì)人们(men)不能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是(shì)结合(hé)老鼠大(dà)脑切(qiè)除的实验，人们(men)就将冰山理论曲(qū)解为人脑潜(qián)能的开(kāi)发程度，把表(biǎo)面的小部分理解为(wèi)已(yǐ)经开(kāi)发的脑潜能，而另外的(de)绝大部分则被认为(wèi)没有开发出(chū)来。

后(hòu)来在1936年，卡(kǎ)耐基出(chū)版了著名(míng)的(de)《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这本书写的序言当中(zhōng)有这(zhè)样一句话(huà)，哈佛大学(xué)的高中学费一年大概多少钱，高中学费一个学期多少钱(de)威廉詹姆斯教授过去常(cháng)说，一般人(rén)只使用了他潜在(zài)心智能力的10%，这句(jù)话随着人性(xìng)的弱(ruò)点在全球(qiú)热销传遍(biàn)了全世界。10%这个数字也印在了大多数人的脑海当中，再(zài)配(pèi)上那场著(zhù)名的小白鼠切脑实验(yàn)，人(rén)类大脑最多只(zhǐ)能开发(fā)使用10%的都市传说(shuō)就这(zhè)样(yàng)席卷了全世界。根(gēn)据调查，世(shì)界上相信这个理论(lùn)的人类超(chāo)过了65%，相比之下，直到2016年，相信进(jìn)化(huà)论的人才只有54%。那(nà)我们(men)就先(xiān)从“进化论”说起，进化论本身也许不(bù)够(gòu)完善，还存在着某(mǒu)些争(zhēng)议，但无论是遗传还是基因突变(biàn)，物种进化的本质都是自然(rán)选择的结果。在这个过程(chéng)中，物种都会遵守这(zhè)样(yàng)一个(gè)法(fǎ)则，使用或者是失(shī)去。也就是说，如果有机体停止使用某些(xiē)器(qì)官，它(tā)们就会(huì)慢(màn)慢地适应，之后退化(huà)直到消失。比(bǐ)如洞穴鱼(yú)在暗无天日的地(dì)下世界生活了千百万年之后(hòu)，眼睛已经完全消失了，而动(dòng)物(wù)的大脑同样是经过数百万年的自然选(xuǎn)择不断进化所形(xíng)成的，虽然人类的(de)大脑只占(zhàn)据着体重的2%，但是(shì)作为世(shì)界上最(zuì)复杂的结构，大脑在氧(yǎng)气(qì)和营养上的消耗是巨大的，就(jiù)算是你坐在(zài)那(nà)里休息(xī)，什么都不想，它也依然(rán)需(xū)要整个人体20%的(de)能(néng)量来维持所有的大脑功能正常运(yùn)转。因为大脑皮层不但会调节躯体(tǐ)运动，整合各种感觉、控制语言的(de)最高级(jí)中枢，同(tóng)时又具有抑制整合情绪的功能，甚(shèn)至还在时刻准(zhǔn)备着(zhe)进行(xíng)应急反射。比如一个人喊你一声的(de)同(tóng)时扔向你一个苹(píng)果，正常人就会(huì)下意识的接住，而不是无动于衷，这些(xiē)都是大脑(nǎo)时刻(kè)在运转的结果。相比之下，许(xǔ)多脊椎(chuí)动(dòng)物物(wù)种(zhǒng)的成年大脑(nǎo)只(zhǐ)消耗(hào)身体能量(liàng)的2%-8%。这意味着，如果我们真的(de)只使用了我们潜(qián)在脑力进化的10%，贡献(xiàn)出(chū)这么多的(de)能量来维(wéi)持整个大脑(nǎo)的功能，对于进(jìn)化来(lái)说是(shì)一种(zhǒng)极大的(de)浪(làng)费，拥有一(yī)个体(tǐ)积更小，效率更(gèng)高的大脑，才能更加的凸显出生(shēng)存的优势(shì)。所以从进化上来说，大脑是(shì)不(bù)可能仅仅开发(fā)了10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠实(shí)验又怎么解释呢(ne)？其实在当时，由于相关(guān)的知识盲区，卡尔(ěr)所切(qiè)除的部分脑(nǎo)区(qū)其实(shí)是属于初(chū)级(jí)的视觉皮层，当他(tā)被切掉的越多，导致的(de)视觉(jué)受(shòu)损(sǔn)就越严重，小老(lǎo)鼠的(de)视野范围会变得(dé)越(yuè)来越小，慢慢的看不见，最终导致(zhì)了寻找(zhǎo)食物变(biàn)得越(yuè)来(lái)越困难。随着(zhe)科学(xué)的发展，我们(men)已经可以通(tōng)过正电子发射、断层(céng)扫描和(hé)功能性(xìng)的(de)磁(cí)共振(zhèn)成像技术(shù)来监测大脑的活动。研究发(fā)现，大(dà)脑的每个(gè)部分的功能都(dōu)是不可或(huò)缺的，当一(yī)个人在做(zuò)特定的任务(wù)时(shí)，大脑的不同部分是(shì)在(zài)协同工作的(de)，哪怕只(zhǐ)是活动一下(xià)手指，也是(shì)上亿个神经元协调工(gōng)作的(de)结果(guǒ)。即便是在睡觉的时候，大脑(nǎo)也(yě)会处在一个不断活动的状态。因此，与大脑开(kāi)发(fā)10%的都市传(chuán)说(shuō)恰(qià)恰(qià)相反，目(mù)前人类(lèi)还没有找(zhǎo)到一个完全不活(huó)跃的(de)大(dà)脑区(qū)域，这(zhè)意味着人类的大(dà)脑(nǎo)其实已经被开发了100%。大脑利用率不(bù)到10%的广泛流行还(hái)有(yǒu)一个非常现实的原因，那(nà)就(jiù)是利益。成为绝顶聪明的天才是每个人所希望的事(shì)儿，所以小(xiǎo)白(bái)鼠实(shí)验、超高智商的天(tiān)才培养、冰山理(lǐ)论以及(jí)卡内基(jī)著作的畅销(xiāo)都(dōu)成(chéng)了营销故事(shì)当(dāng)中最好的(de)素材(cái)，再加上一些相关科(kē)幻(huàn)电影(yǐng)的渲染，使得更多的人相信了这个都市传说(shuō)。这也意味着(zhe)更(gèng)多的人期(qī)待一种尖端的技(jì)术或者神奇的药物可(kě)以解锁它，让(ràng)他(tā)们在一夜(yè)之间成为(wèi)超级天才。所以(yǐ)当有人告诉你可以(yǐ)利用剩余(yú)的大(dà)脑(nǎo)潜力来提(tí)高(gāo)智慧(huì)，你要做的就是紧(jǐn)紧的捂(wǔ)住(zhù)钱包(bāo)。

其实(shí)你的大脑(nǎo)和爱因斯(sī)坦之间并没有太大的(de)差(chà)距，人与人之间的(de)大脑相似(shì)度高(gāo)达94%，但是人与人之间的(de)理解(jiě)能(néng)力、记忆能力以及(jí)创造力(lì)确实存(cún)在着巨大(dà)的差异，这并不(bù)是因为(wèi)大脑使用(yòng)率的不足，而是在于神经(jīng)元(yuán)的数量以及(jí)单个神经元的链接数(shù)。人(rén)类的大脑大概(gài)有800亿个神经元，神经元与神经元之间并不会直接相连，而是会形成一种叫做突触的(de)结构(gòu)，可(kě)以通(tōng)过神经递质将(jiāng)神经元之(zhī)间的(de)电(diàn)信号进行传递。我们任何(hé)的行为、想法(fǎ)、念头(tóu)或者是知识(shí)点在(zài)大脑当中都(dōu)是一个信(xìn)号(hào)，那么你的(de)知识(shí)越多，想法(fǎ)越(yuè)多，所形成的突触就会(huì)越多，而(ér)当你(nǐ)的知识越牢固，想法越(yuè)熟练(liàn)，突出的(de)结构就会变得(dé)越强(qiáng)大。反过来(lái)，这个知(zhī)识(shí)点或者是(shì)想法的突出结构越强大，意味着知识点的(de)记忆越深刻，想(xiǎng)法和动(dòng)作(zuò)就(jiù)越娴(xián)熟(shú)，每一个神经元最多可以发出8000个突出。但是，一般人实际发出(chū)的连一半(bàn)都达不到(dào)。比(bǐ)如张(zhāng)三的大(dà)脑有900亿个神(shén)经元，每个(gè)神经(jīng)元平均有5000个突触链(liàn)接(jiē)，那(nà)么张三的知识(shí)量就有900亿乘以五千四百五十万亿(yì)个，而李四的大(dà)脑有800亿个(gè)神经(jīng)元，每个(gè)神(shén)经元平均有2000个(gè)突触(chù)链(liàn)接(jiē)，那么李四的知识量就(jiù)有(yǒu)800亿乘以(yǐ)两千一百六十万一个(gè)。虽然这(zhè)是为(wèi)了让大家(jiā)能更好(hǎo)地理解(jiě)所(suǒ)做出的(de)一(yī)种量化比喻，但是两个人的(de)知识量差(chà)距确实是巨大的。我(wǒ)们(men)在每天的所(suǒ)有活(huó)动与(yǔ)思(sī)考(kǎo)时(shí)，在大脑里(lǐ)面实际上(shàng)就(jiù)只发(fā)生(shēng)这(zhè)两类活动，一个就是在(zài)强化已(yǐ)经形成的突出，另一个就(jiù)是在形成新的突出，也就是学习到新的知识。而这(zhè)些(xiē)突出(chū)的结构越强大，大脑神经元(yuán)之(zhī)间的联系就越紧密，那么在同样的工作要求(qiú)之(zhī)下，大(dà)脑(nǎo)就(jiù)可以更快的调集更多的神经元，进入到活(huó)跃状(zhuàng)态。大脑传递(dì)信息的效率(lǜ)就(jiù)会更高，那么外部表(biǎo)现出来(lái)的(de)就是更聪明(míng)、更(gèng)熟(shú)练(liàn)。反之，大脑调(diào)集活跃的神经元数量过少，大(dà)脑传递的信息效率就会(huì)低，外部的表现就是笨(bèn)拙、反应(yīng)慢。而我们大脑中的电信(xìn)号是(shì)通过信息刺激所产(chǎn)生的(de)，产生(shēng)之后又会引发连锁反应，那么这(zhè)就赋予了(le)人类大脑更强的一种联合能力。

由一个神经元受到(dào)刺(cì)激，最(zuì)多可以发出(chū)8000个(gè)知(zhī)识(shí)点的(de)链(liàn)接，而这8000个(gè)知(zhī)识点它又激活(huó)了8000个神经元，如果(guǒ)每个(gè)神经元又(yòu)发出8000个知识点链接，就(jiù)意(yì)味着最(zuì)初的一个知(zhī)识(shí)点会产生(shēng)的(de)连(lián)锁(suǒ)反应，而激发出无数的念(niàn)头和联想，我(wǒ)们的(de)创造力就这样产(chǎn)生了。但是人脑的神经元并不是天生就拥有8000个(gè)链接的突(tū)触，多数的人在(zài)一生(shēng)当中，平均(jūn)每(měi)个神经元所拥有的链接突触其实连(lián)8000的一(yī)半都不到(dào)。因(yīn)此(cǐ)，想让大脑变得更(gèng)聪(cōng)明，本(běn)质(zhì)上就是(shì)增(zēng)加神经元的(de)数量和增(zēng)加突出(chū)的数量。研究(jiū)发(fā)现(xiàn)，大脑的海马体中(zhōng)每(měi)天可以产生大约700个新的神经元，除了自(zì)然生长的神(shén)经元(yuán)，也可以通(tōng)过学习、运动和健(jiàn)康的饮食(shí)来(lái)促进新的神经(jīng)元生成(chéng)，而压力(lì)、睡眠不(bù)足和酒精则会阻碍新神经元(yuán)的生成。而增加突(tū)触的数量，就是通过主动的学习或者是思考(kǎo)，不断(duàn)产生新的突触，然后(hòu)再(zài)强化它们(men)。这就是为(wèi)什么(me)善(shàn)于主动学习和勤于(yú)思考的人(rén)往往会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是因为我多聪(cōng)明(míng)，我只是比常(cháng)人花更多的(de)时间去思考问题而已。另外，突触还有这样一个特(tè)点，它是动态形(xíng)成与动态削(xuē)减的，用的多(duō)的突(tū)触就(jiù)会被强化，用的少(shǎo)的(de)就会被弱化，甚至(zhì)会被消除，或者是被(bèi)其(qí)他的信息占用。外部的(de)表现就是遗忘和记忆衰退(tuì)。这一点(diǎn)在进(jìn)化方(fāng)式上(shàng)和洞穴是一样的，比如(rú)不喜欢(huān)主动思考(kǎo)，懒(lǎn)得动脑的(de)人，整天(tiān)对着(zhe)电视(shì)或者(zhě)是电子设备(bèi)的时候，大脑(nǎo)就(jiù)处在一(yī)个被动接受信息的状态，是得不到主动(dòng)信息(xī)刺激的，那么(me)这(zhè)种就基本不会形成有效的(de)新的突(tū)出，所以封锁人(rén)类大脑的不是外星人，而是我们自己。

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