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集美大学自(zì)考和高(gāo)考的区别是什么(me)，集美大学自考(kǎo)和高考的区别大(dà)吗

　　集美(měi)大学自(zì)考和高考的(de)区(qū)别

　　高考，全(quán)称为“普通高等(děng)学(xué)校(xiào)招生(shēng)全国统一考(kǎo)试(shì)”，基(jī)本上是社会中所有人员期待成才的一种(zhǒng)现实性必备途径，其价值意(yì)义无异(yì)于古代封建(jiàn)时期的(de)科举取仕(shì)一般，是所有社会学(xué)子登(dēng)上高等(děng)知识殿堂的必经途径，社(shè)会(huì)中称(chēng)之为(wèi)“全日制”或“普招生”。

　　而自(zì)考，通称为“高(gāo)等(děng)教育自学考试”，从1981年(nián)正式开考以来，由于学习(xí)方式的(de)开放性特点，以(yǐ)及理论知识的完备(bèi)性(xìng)要(yào)求，而(ér)广受专科学生以及社会励(lì)志改变命(mìng)运(yùn)人(rén)士的欢迎(yíng)。

　　自(zì)考就是那一扇(shàn)重新让为(wèi)你打开华夏儿女指什么意思，华夏儿女是啥意思的窗。

　　01、自(zì)考是高考的重要补充手段

　　普通(tōng)高等(děng)教育是社会正常化教(jiào)育机制模式；

　　而继续(xù)教育则是社会中在职人员追求上进的(de)最有(yǒu)效手段，自考作为继续教育(yù)的先(xiān)行(xíng)者，起到了对于高考制度最实际的补(bǔ)充作(zuò)用。

　　自考人(rén)群主体基本上面向的是大中专院校(xiào)学生(shēng)、高考(kǎo)失榜、生活不如(rú)意以及期待(dài)“知识(shí)改变命(mìng)运”的群体，对于这一类人，自(zì)考(kǎo)能让其对于社(shè)会的(de)学术追求重新回到(dào)正常轨道，让他们自身的价值能(néng)获得主流社会的强烈肯定，符(fú)合现代化建设所需的价值观和知识体系。

　　02、对比高考，自考具开放性特色

　　自(zì)考(kǎo)生学习方式具有强烈的自(zì)育、自(zì)励(lì)价值，更有其开放性模式兼容特色(sè)，受到社会中各类求(qiú)学人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人(rén)数较(jiào)多，浩浩荡荡，然(rán)而其自身群(qún)体多(duō)集中于(yú)18岁左右(yòu)的(de)高中毕(bì)业(yè)历届生与应届生，很(hěn)难照(zhào)顾到(dào)其他求(qiú)学人群的(de)学习需求，而且一考定终(zhōng)身模式，多少年来(lái)一直(zhí)受到教育(yù)界(jiè)，各(gè)界有(yǒu)影响人士(shì)对于其合(hé)理(lǐ)性的质疑，因此自考反而具备强烈的反衬色(sè)彩，我们应(yīng)该为(wèi)自(zì)考感(gǎn)到(dào)自豪(háo)。

　　什(shén)么是自考本科？

　　自(zì)考本科是(shì)高(gāo)等教育自(zì)学考(kǎo)试本科的简称，自考(kǎo)本科(kē)是我国基本高等教育制度之一(yī)，成绩(jì)合(hé)格后由主(zhǔ)考学(xué)校和高(gāo)等(děng)教育(yù)自学(xué)考(kǎo)试委员会联(华夏儿女指什么意思，华夏儿女是啥意思lián)合颁发大(dà)学毕(bì)业(yè)证书，国家承认学历(lì)，学信网可(kě)查，符合条件者由主考大学(xué)授(shòu)予学士(shì)学位(wèi)。

　　获得自考本科(kē)学(xué)历(lì)，根据国家(jiā)教育部1988年15号文件，享(xiǎng)受(shòu)普通高(gāo)等教(jiào)育毕业证书相同的法律效力。

　　很多单位为什么不承认(rèn)自(zì)考本(běn)科原因(yīn)：很(hěn)多用(yòng)人单(dān)位会觉得自考本科是靠(kào)自学出(chū)来的，并没有通过专业的学习，怀疑个(gè)人能力(lì)，所以(yǐ)不(bù)承认。

　　自(zì)考学(xué)历(lì)找工作会被拒绝(jué)吗其实没有肯(kěn)定的答(dá)案，有的人会因(yīn)为自考本(běn)科找到(dào)好工作，也有的单位(wèi)不认可自考本科(kē)，在招(zhāo)聘的时(shí)候(hòu)经常说(shuō)只(zhǐ)招统招生。

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