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小小心意,不成敬意请笑纳,小小心意 不成敬意是什么意思

小小心意,不成敬意请笑纳,小小心意 不成敬意是什么意思 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为什么负负(fù)得(dé)正(zhèng)怎么推理,乘法为什么负负(fù)得正是根据相反(fǎn)数的定义,如果一(yī)个数与(yǔ)a的和为(wèi)0,那么这个数就叫做a的相反数(shù),记作-a的(de)。

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为什(shén)么负(fù)负得正(zhèng)怎么(me)推理,乘法为什么负负得正

  根据相反数(shù)的(de)定义(yì),如果一个数与a的和为0,那么(me)这(zhè)个数就叫做a的(de)相反数(shù),记作-a。

  即(jí)-a+a=0。

  对任(rèn)何实数a,定义加(jiā)法(fǎ)0+a=a,乘(chéng)法1*a=a。

  实数的加(jiā)法(fǎ)和乘法满足(zú)交换律、结合律(lǜ)以及分配律,等式(shì)还满足(zú)等(děng)量(liàng)加等量和相等,等量减等(děng)量差相等的规律。

  两个正数的积(jī)还是(shì)正数。

乘(chéng)法负(fù)负(fù)得(dé)正的原因

  1、美国数学(xué)史bai家du和数学(xué)教育(yù)家M·克莱因通zhi过(guò)负债模型解决(jué)了“两负数相乘得正”的问题:

  一人(rén)每天欠(qiàn)债5元,给定日期(0元(yuán))3天后(hòu)欠债15元。

  如(rú)果将5元的宅(zhái)记作-5,那么“每天(tiān)欠债5元、欠债3天”可(kě)以用数(shù)学(xué)来表达:3×(-5)=-15。

  同样一人每天欠(qiàn)债5元,那(nà)么给定日期(0元)3天前,他的财(cái)产比(bǐ)给定日(rì)期的财产多15元。

  如(rú)果我们(men)用-3表(biǎo)示(shì)3天前(qián),用-5表示每天欠(qiàn)债,那么3天前他的经济情况(kuàng)课表示为(wèi)(-3)×(-5)=15。

  2、相(xiāng)反数模(mó)型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以,把一(yī)个(gè)因数换(huàn)成他的相反数,所得(dé)的(de)积(jī)就(jiù)是(shì)原来的积(jī)的相反数(shù),故(-5)×(-3)=15。

  3、苏联著(zhù)名数学家盖尔范德(I.Gelfand,1913~2009)则作了另一种解(jiě)释:

  3×5=15:得到(dào)5美元3次,即得到(dào)15美元(yuán)。

  3×(-5)=-15:付5美元罚(fá)金3次,即付罚金15美元。

  (-3)×5=-15:没有得到5美元3次(cì),即没有得到15美元。

  (-3)×(-5)=+15:未(wèi)付5美元罚金3次,即得(dé)到(dào)15美(měi)元。

为什么负(fù)负(fù)得正

  13世纪末由数学(xué)家朱士杰给出,在(zài)《算学启蒙(méng)》(1299)中,朱士杰(jié)提出:“明乘(chéng)除法,同名(míng)相(xiāng)乘得正,异名相乘得(dé)负(fù)”。

在(zài)数学(xué)乘法中为什么(me)负负得(dé)正

  在(zài)数(shù)学乘法中负负(fù)得正(zhèng)的原(yuán)因(yīn)解释(shì)有:

  1、美国数(shù)学(xué)史家和数(shù)学教育家M·克小小心意,不成敬意请笑纳,小小心意 不成敬意是什么意思莱因通过负债模型(xíng)解(jiě)决(jué)了“两负(fù)数相乘得(dé)正”的问(wèn)题(tí):

  一人每天欠债5元,给定(dìng)日期(0元(yuán))3天(tiān)后欠债15元(yuán)。

  如(rú)迟吵搭(dā)果(guǒ)将(jiāng)5元的宅记作-5,那么“每天欠债5元、欠债3天(tiān)”可以用数学来表(biǎo)达:3×(-5)=-15。

  同样一人每(měi)天欠债5元,那(nà)么(me)给定日期(0元)3天前(qián),他的财产比给定日期(qī)的财产多(duō)15元(yuán)。

  如(rú)果(guǒ)我们用(yòng)-3表(biǎo)示(shì)3天前,用-5表示每天欠债,那么3天前他的经济情况课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相(xiāng)反数(shù)模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以,把一个因(yīn)数(shù)换成他的相反数,所(suǒ)得的(de)积就是原来(lái)的(de)积的相(xiāng)反数,故(gù)(-5)×(-3)=15。

  3、苏码(mǎ)拿联著(zhù)名数(shù)学家盖尔范德(dé)(I.Gelfand, 1913~2009)则作了另一种解释:

  3×5=15:得到5美元(yuán)3次,即得(dé)到15美(měi)元;

  3×(-5)=-15:付5美元罚(fá)金3次,即付罚金15美元;

  (-3)×5=-15:没(méi)有得到5美元3次,即没有得到(dào)15美元;

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚(fá)金3次,即得到15美元。

  上述内容参考《数(shù)学阅读精(jīng)粹(第一册)》,江苏凤凰教(jiào)育出版社出版,2016年(nián)6月(yuè)。

  原载于《数(shù)学文化透视(shì)》,上海科学(xué)技术(shù)出版(bǎn)社出版。

  扩(kuò)展资料:

  负数概念最早(zǎo)出现在中(zhōng)国,在碰(pèng)衡《九章算(suàn)术》中(zhōng)方程章给出正负数的加(jiā)减运算法则,而负(fù)负(fù)得正(zhèng)直到13世纪末(mò)才(cái)由数学家朱(zhū)士杰给出。

  在《算学启蒙》(1299)中,朱(zhū)士杰提出:“明乘(chéng)除法,同(tóng)名相乘得(dé)正,异名相乘得负(fù)”。

  公元7世纪,印度数学家(jiā)婆罗笈多(brahmayup-ta)已有明确(què)的正负数概念,及其四(sì)则(zé)运算法则:“正负相乘得负(fù),两负(fù)数相乘(chéng)得正,两(liǎng)正数得正。

  ”

  参考(kǎo)资料来源:百度(dù)百科-负数

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