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数学中e等于多少,高中数学中e等于多少

数学中e等于多少,高中数学中e等于多少 转述句是什么意思举个例子说明视频,直述句改为转述句50道及答案

  转(zhuǎn)述句是什么(me)意思举(jǔ)个例子说明(míng)视频,直(zhí)述(shù)句改为转(zhuǎn)述句(jù)50道及答案是转述句(jù)的意思是:将(jiāng)直接叙(xù)述改为间接叙述(shù)的表达(dá)句式,引述(shù)是直接引用(yòng)别人的话,而转述则是转(zhuǎn)达别(bié)人(rén)说的(de)话的。

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转述句是(shì)什么(me)意思举个例子说明视(shì)频(pín),直述句改为转述句50道(dào)及答案

  转述句的意思是:将(jiāng)直接叙述(shù)改为间接叙(xù)述的(de)表达句式,引(yǐn)述(shù)是(shì)直接(jiē)引用别人的(de)话(huà),而(ér)转(zhuǎn)述则(zé)是转达别人说的话。

  例子:老班(bān)长说,他没有完(wán)成任务,没把我们照顾好(hǎo)。

  转述的读音(yīn)是(shì)zhuǎn shù,是(shì)指把别人说的(de)话(huà)说给另外的(de)人(rén),出自巴金《家》:“琴(qín)转(zhuǎn)述的(de)梅的话(huà)又(yòu)涌上了他的心(xīn)头。

  ”例句:你这话(huà)诚然有理,但待我(wǒ)回去向(xiàng)他们转述,可得对牛弹琴了。

什么是转述(shù)句,举个例子

  转述(shù)句(jù)是(shì)改芦指将直接叙述改为间接叙述,冒号要改为逗(dòu)号,双引号要去掉,再加上句号历老,并(bìng)改成第三(sān)人(rén)称(chēng)的说(shuō)法;转述(shù)句改直述句,要(yào)加上冒号和引号(hào),再加(jiā)上句号,就是(shì)从第三人称转化为第一人称(chēng)。

  1、赵王告诉(sù)蔺相(xiāng)如(rú)带着宝玉到(dào)秦国。

  (赵王告诉蔺相如说:“你要带着宝玉(yù)到秦(qín)国。

  ”)

  2、刘萍(píng)告诉老师,这次的(de)中队会由她来主持(chí)。

  (刘萍告诉(sù)老(lǎo)师:“这(zhè)次的(de)中队会由(yóu)我(wǒ)来主持。

  ”)

数学中e等于多少,高中数学中e等于多少>  3、蔺相(xiāng)如说,秦王他都不怕,会怕廉将军(jūn)吗?(蔺相如(rú)说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”)

  4、小红军对陈赓(gēng)说,他还要等他的(de)同伴。

  (肢歼升小(xiǎo)红军对陈赓(gēng)说:“我还要等我(wǒ)的同伴呢。

  ”)

  扩(kuò)展资料

  将间接(jiē)叙述转换为直(zhí)接叙述:

  1、改标点

  改逗号为冒号,添加引号(hào)。

  2、改(gǎi)人称

  如果转述内容(róng)中是第三人称(chēng)“他(tā)(她)”或(huò)“他(她(tā))们(men)”,应改(gǎi)为“我(们)”;如果在转换时遇到一个(gè)句(jù)子中有两个第一人称“我”时,应改后面的一个“我”为第(dì)二人称(chēng)“你”。

  比(bǐ)如:姐姐说,她(tā)明天送给我一(yī)件生日礼(lǐ)物(wù)。

  这个句(jù)子如果(guǒ)改成“我明天送给我(wǒ)一件生日礼物”显然就不对,应(yīng)改(gǎi)为:姐姐说:“我(wǒ)明天送给你一件生日(rì)礼物。

  ”

  3、检查句子(zi)表(biǎo)述(shù)是否合理

  比如(rú):父数学中e等于多少,高中数学中e等于多少亲坚(jiān)决(jué)地(dì)对母亲说,他不是常对她(tā)说吗(ma)?他是不能轻易(yì)离开北京的。

  母亲要知道那时是什(shén)么(me)时候,那(nà)里的工作多(duō)么重要。

  他哪能离(lí)开呢?

  改换后的句子为:父亲坚决(jué)地对(duì)母亲说(shuō):“我不是常对你(nǐ)说(shuō)吗(ma)?我是不(bù)能轻易离开(kāi)北京的。

  你(nǐ)要(yào)知道现在是什么时候,这(zhè)里(lǐ)的工作多么(me)重要。

  我哪能(néng)离(lí)开呢(ne)?”

  参(cān)考资料来源:百度(dù)百(bǎi)科-转述(shù)句

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