说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题(tí)格(gé)式，三年级说明方(fāng)法有哪些及作用是说明(míng)方法及作(zuò)用：举(jǔ)例子(zi)：举出(chū)实际(jì)事(shì)例来说明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子的。

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说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的(de)说明(míng)方法说明(míng)事物(wù)或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思(sī)更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预(yù)示天(tiān)气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根(gēn)据大的范围列(liè)举相应的例子）

　　举(jǔ)了(le)具体的例(lì)子，真实具体有力(lì)地说明了……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等(děng)。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经典(diǎn)著(zhù)作(zuò)，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具(jù)诗情(qíng)画意；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说(shuō)它(tā)“制造奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增(zēng)加文(wén)章的说服(fú)力(lì)）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够(gòu)简(jiǎn)洁，有(yǒu)力地说明事物的……特征，既(jì)增强了(le)说服(fú)力，又增强了(le)趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较(jiào)来(lái)说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们(men)比较陌生的(de)事物，可(kě)以(yǐ)用(yòng)具体的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使读者(zhě)通过比较得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但(dàn)是(shì)这(zhè)座(zuò)桥却从(cóng)没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引用较(jiào)多的(de)数字(zì)，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字也(yě)要(yào)有可靠的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有(yǒu)较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确(què)性，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现(xiàn)准确性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以(yǐ)说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对(duì)象的(de)特点，使文章更(gèng)具有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　例句(jù)：按(àn)屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画(huà)屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而(ér)在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时也显露了使用人不同的(de)经(jīng)济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事物(wù)之间的相似(shì)之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出(chū)事(shì)物(wù)的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的(de)说明(míng)方法，同修辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻和借喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的(de)特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的(de)桥洞成(chéng)弧(hú)形，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了(le)使被(bèi)说明对象更(gèng)形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生动(dòng)形象详细具体地(dì)说明了……，使被说明对象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻(kè)石狮子，有(yǒu)的(de)母子相抱(bào)，有的交头接耳(ěr)，有的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有的像注视行人(rén)，千(qiān)态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)被说(shuō)明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作(zuò)规定性的说明(míng)叫下定(dìng)义。

　　1039违章代码是什么意思 1039违章代码扣分吗下定义能准(zhǔn)确揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的字(zì)词能够更加(jiā)明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是(shì)一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一个特(tè)点做些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读(dú)者在阅读时(shí)对抽(chōu)象的字词(cí)能够(gòu)更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但节约(yuē)了石料，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在河(hé)水暴(bào)涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲击(jī)。

　　同(tóng)时，拱上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)读者明白这个(gè)设计(jì)的巧妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把十分复(fù)杂的事物说清楚，就(jiù)可以采(cǎi)用图表法(fǎ)，来弥(mí)补单用文(wén)字表达(dá)的缺欠，对某些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了(le)一(yī)目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接(jiē)地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作(zuò)假设是用(yòng)假设(shè)的想法表示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设(shè)的环境(jìng)来(lái)预设将来(lái)可能要(yào)出(chū)现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如(rú)果它被破坏了，我们别无去处。

　1039违章代码是什么意思 1039违章代码扣分吗　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题(tí)格式

　　说明方法及(jí)其作(zuò)用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说(shuō)明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特(tè)征(zhēng)（或(huò)事理）分门别类加(jiā)以说明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地说明该(gāi)事(shì)物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体而准确地说明该事物(wù)的××特(tè)点.使(shǐ)说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被说(shuō)明对象的××特(tè)点(diǎn)（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的(de)语言对说明(míng)的对象（或科学事理）加以揭示(shì),从(cóng)而更科(kē)学、早陵做更本质(zhì)、更(gèng)概(gài)括地(dì)揭示(shì)事(shì)物的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说(shuō)明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方(fāng)法说明事物的特征,增(zēng)强说服力,如(rú)引用古诗(shī)文、谚语、俗话(huà).引用说明在(zài)文(wén)章开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说明(míng)对(duì)象的(de)作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象化(huà)的描(miáo)摹(mó),使说明更具体生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事理）加(jiā)以(yǐ)具体(tǐ)的(de)解释说(shuō)明(míng),使说(shuō)1039违章代码是什么意思 1039违章代码扣分吗明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引(yǐn)用说明有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更(gèng)有说服力.D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜语(yǔ)、轶事趣(qù)闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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