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说唱歌手bp，说唱b7是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有(yǒu)什(shén)么呢(ne)，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一般是什么是在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如(rú)文章结尾(wěi)在(zài)结构上或在(zài)内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总结的答(dá)题要点结构上：总结(jié)上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心.2在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构(gòu)上：总结上(shàng)文，收束(shù)全文首尾呼(hū)应，使(shǐ)文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.深化文章(zhāng)中心，抒发作者什(shén)么感悟或者情(qíng)感3、写出(chū)了人物怎(zěn)样(yàng)的(de)品质、精神(shén)或(huò)性格的(de)。

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文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用一般是什么

　　在现代文(wén)阅读(dú)当中经(jīng)常(cháng)会(huì)出现如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什(shén)么作用的(de)问题，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的(de)答题(tí)要(yào)点结构上：1、总结(jié)上文(wén)，收束全文2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心.2

　　在现(xiàn)代文阅读(dú)当(dāng)中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上(shàng)或(huò)在(zài)内容上有什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点

　　结构(gòu)上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力(lì)5、加深读者的印象，引(yǐn)起读(dú)者的注意(yì)、思考

　　使(shǐ)用诗(shī)句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起(qǐ)来优美而富有含(hán)义 2：可以让诗句中的意境和本书要表(biǎo)达的(de)感情(qíng)相渗透(tòu)，易于表达

　　注意(yì)：一定(dìng)要(yào)结合具体文章(zhāng)和人(rén)物(wù)进行(xíng)分析(xī)

文章结尾的作(zuò)用有哪些

一、文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文(wén)。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发(fā)作(zuò)者什么感悟或(huò)者情感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性(xìng)格(gé)。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者(zhě)的注意(yì)、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的(de)作唯晌(shǎng)用(yòng)

　　议论(lùn)文开(kāi)头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通(tōng)过(guò)写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出(chū)中心论(lùn)点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引用名人(rén)趣(qù)事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn)或引出(chū)中心(xīn)论题。

　　也(yě)起(qǐ)到(dào)吸引读者往(wǎng)下读的(de)作用(yòng),增强(qiáng)了论述的趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的(de)作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号召(zhào)说唱歌手bp，说唱b7是什么意思人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾(wěi)的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文(wén)章内(nèi)容的冲山袜(wà)发展

　　文(wén)章(zhāng)是反映客观事(shì)物的(de),客观事物(wù)是千(qiān)变万化(huà)的,反映千变万(wàn)化的(de)客观事物的文章形式(shì)也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作文为(wèi)例,有记叙文(wén)、说(shuō)明文、应用(yòng)文、议论文(wén)等(děng)文体(tǐ)类型(xíng)。

　　记叙(xù)文又可以大致地分成记人(rén)的、叙事的、写(xiě)景的、状物的种种类别,因(yīn)此,文章不能用(yòng)同一(yī)形式结尾。

　　至(zhì)于应该采用什么方式,我(wǒ)们认为,要顺(shùn)应文章(zhāng)内容散激的发展,不能为结(jié)尾而结尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同(tóng)学(xué)在阅读别(bié)人文章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也想学(xué)一(yī)学,这(zhè)种(zhǒng)愿望很好,但是还要注意,你写一(yī)篇文章用(yòng)哪(nǎ)种方(fāng)式结尾,要(yào)根据(jù)文章内容的发展来确定(dìng)。

　　在我(wǒ)们学习过的文章中(zhōng),结尾(wěi)的方法是多(duō)种多(duō)样的,有的是(shì)事情写完了,文章也就自然结(jié)尾了,不需要(yào)再去说什么(me)多(duō)余的话;有的(de)是文章快写完了,作者(zhě)考虑到在结尾的(de)时候有(yǒu)必要对(duì)全文进行(xíng)一下总结,写(xiě)上几句概(gài)括性的(de)话来收束(shù)全篇;有的人在文章结(jié)尾时恰到好处地通过某(mǒu)种途径把文章的(de)中心点明;也(yě)有(yǒu)的人爱在文章的结尾处说几句(jù)耐(nài)人寻味的(de)话(huà),既能做(zuò)到水到渠成,又给我们留下(xià)想(xiǎng)像的余地;有(yǒu)的(de)人写文章时充(chōng)分表达了自己(jǐ)的感情,同时自己在写作过程中(zhōng)被(bèi)自己表达的感情所感染(rǎn),情不自禁地在(zài)文(wén)章结尾时(shí)抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回(huí)应(yīng)前文,和文章(zhāng)的标题或者文章的开头联(lián)系(xì)起来考虑,使人感(gǎn)到(dào)首(shǒu)尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有(yǒu)的结尾以(yǐ)小见大,初看(kàn)不起(qǐ)眼,细想却很深(shēn)刻;有(yǒu)的结尾(wěi)话(huà)虽(suī)说完意却未完,使你还得好好(hǎo)去想一(yī)想……文章的结尾(wěi)多种多样,不一而足(zú)。

　　但是,不管怎样,都应做到(dào)顺应文章内容的(de)发(fā)展,不能抛开前面(miàn)的内容(róng)为结(jié)尾而标(biāo)新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有(yǒu)长在(zài)马的屁(pì)股上甩起来(lái)才显得精神,如果(guǒ)在老母(mǔ)鸡的屁(pì)股上安(ān)上马尾巴,那必然是非(fēi)常难(nán)看的。

　　我们来看(kàn)看小学语文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃(sù)、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说(shuō),“嗯,办(bàn)?得把(bǎ)他们抱(bào)来,同死人呆在(zài)一起怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬(áo)过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不(bù)动(dòng)。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了(le)帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国(guó)著名作家列(liè)夫托(tuō)尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻居,在她死(sǐ)后收养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的生(shēng)活(huó)状况,歌(gē)颂了他们美好的心灵和(hé)高尚(shàng)的道德品质。

　　文章(zhāng)的(de)结(jié)尾处(chù)集中(zhōng)反映了渔夫(fū)的心灵和(hé)道德品质(zhì),似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面(miàn)已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的(de)孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心跳(tiào)得厉(lì)害。

　　她自己也(yě)不(bù)知道为(wèi)什(shén)么(me)要这样做,但是(shì)她觉得(dé)非这样做(zuò)不可(kě)。

　　 “……为(wèi)什么把(bǎ)他们抱过来啊?……他(tā)会揍我(wǒ)的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也(yě)好!”

　　不难看出,文章结(jié)尾时桑娜(nà)的心里特别宁静,作者(zhě)为(wèi)什么不在(zài)桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文章(zhāng)的中(zhōng)心(xīn)意思已经得到了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时(shí)再对渔夫夫妇大加(jiā)一(yī)番赞颂,就(jiù)会使人感到(dào)多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解全文

　　一(yī)篇(piān)文(wén)章应该是(shì)一个(gè)整(zhěng)体。

　　至于(yú)我们说(shuō)的开(kāi)头,结(jié)尾……都是在这个整体之(zhī)中的(de),之所以要分开(kāi)来说,是因为为(wèi)了叙(xù)述(shù)的方便。

　　文章的结尾在(zài)内容上、结构上(shàng)要收束全篇,对全篇要有定(dìng)局(jú)、总括(kuò)、回应、深化的作(zuò)用。

　　一(yī)般写人(rén)的(de)文章,结(jié)尾要落实到人的(de)思想品质和性格特征上来;一(yī)般写事(shì)的文(wén)章,结尾要落(luò)实到事情的意(yì)义和作用上来。

　　不管什么(me)情况,读者从标题(tí)到文章结束看过一遍之后,应(yīng)该有一种整体(tǐ)感,应该使人感(gǎn)到(dào),文章(zhāng)的结尾和文章(zhāng)的标题(tí)、文(wén)章的开头以及文章的(de)中间(jiān)部分,是密切(qiè)相联系(xì)的,都与这篇文章的(de)中心(xīn)密不(bù)可分(fēn)。

　　在全篇(piān)文章中,文章结(jié)尾(wěi)是不可缺(quē)少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结(jié)尾使人读过之后感到(dào)是多余的,或者(zhě)感(gǎn)到(dào)它与前(qián)面的部(bù)分不和谐,不统一,破坏了(le)文章的完整性,那(nà)就(jiù)不是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教(jiào)材《田(tián)寡妇(fù)看瓜》的结尾值得我们学习(xí):

　　田寡(guǎ)妇也无心再(zài)去(qù)看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡(guǎ)妇(fù)看(kàn)瓜》反映(yìng)的是中国共(gòng)产党领导(dǎo)的土地改革使中(zhōng)国农村发(fā)生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡(pō)庄只有(yǒu)半亩(mǔ)园地的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年都(dōu)要去(qù)看(kàn)瓜,因(yīn)为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田(tián)寡妇只好天天去(qù)看(kàn)瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了土(tǔ)地(dì),家家种了瓜(guā),可田寡妇还是抱着(zhe)老黄历天(tiān)天(tiān)去(qù)看瓜,孩(hái)子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病没有去(qù)看(kàn)瓜,园中也(yě)无事,三五(wǔ)天,上十天(tiān)不去,也(yě)无事,她就打算不再(zài)看瓜(guā)了;收获的一天见秋生家拉了一(yī)车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文(wén)章的前后内容一起(qǐ)构成了一篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺术整体,使作者(zhě)所要表达(dá)的主题得到充分表达。

　　这样的结(jié)尾(wěi)对(duì)于全篇内容和结构的完整都起到了总(zǒng)括(kuò)的作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章结(jié)尾要充实(shí)有力(lì)

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的(de)结(jié)尾“就是当读者把作(zuò)品读完之(zhī)后,有使(shǐ)他翻开第一(yī)页(yè)来重新去读它的力量”。

　　中国(guó)古代的作家也要(yào)求写(xiě)诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不(bù)管用哪(nǎ)种方(fāng)法结尾,要想(xiǎng)使文章充实(shí)有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语(yǔ)言(yán)应该精炼,内容要(yào)紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小学(xué)语文(wén)教材(cái)《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎(lí)明的时候(hòu),决口终(zhōng)于合龙了(le)。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段说唱歌手bp，说唱b7是什么意思只有24个字,说(shuō)了两(liǎng)层(céng)意(yì)思:一层是决口合(hé)龙了,另一层(céng)是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险(xiǎn)情发生,大家同心协力,堵堤(dī)排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然,同时又紧扣中心。