重庆(qìng)交通大学(xué)继续教育学院(yuàn)官网(wǎng)，重庆交通学院(yuàn)继续教育(yù)学院是12月4～6号，继续(xù)教育学(xué)院院长叶(yè)勇(yǒng)一行赴(fù)成都多所高校调研(yán)学习的。

　　关(guān)于(yú)重(zhòng)庆交(jiāo)通大学继续教育学(xué)院官网(wǎng)，重庆交通学院继(jì)续教(jiào)育学院以及重(zhòng)庆交通(tōng)大学继续(xù)教育学院官网(wǎng)，重庆交通大学继续教育学院(yuàn)管理(lǐ)系(xì)统，重(zhòng)庆(qìng)交通学院继续(xù)教(jiào)育学院，重庆交通大学(xué)继续教育(yù)学(xué)院成绩查(chá)询，重(zhòng)庆(qìng)交通大学网络教(jiào)育学院官网等问题，小编将为你整理以下知识：

重庆交通大学(xué)继续(xù)教育(yù)学院(yuàn)官(guān)网(wǎng)，重庆(qìng)交通学院继续(xù)教育(yù)学院

　　调研组检查了四川(chuān)交通职业技术学院、四川交通(tōng)运(yùn)输(shū)学(xué)校2个函授(shòu)教学点的面(miàn)授工作，并调研(yán)学习了函(hán)授点所在学(xué)校和成(chéng)都(dōu)中医药(yào)大学继续(xù)教育工作的成(chéng)功自相矛盾选自哪本书作者是谁，自相矛盾选自哪本书作者是谁时期经验(yàn)。

　　四(sì)川(chuān)交通职业技术(shù)学院是全(quán)国高(gāo)职院校前50强、四川省(shěng)前三强，具(jù)有极强的行业(yè)特(tè)色与办学(xué)实力，也是我(wǒ)校最早一(yī)批校外成人教(jiào)育函授站。

　　四川省交通运输职业(yè)学校是我(wǒ)校在四川设立的两个函授站之一，10多(duō)年来，一直与我校合作开展成人学历教育专科层(céng)次的人才培养(yǎng)。

　　在两所合作院校(xiào)，大(dà)家(jiā)就学(xué)历继续(xù)教育的教学模式、教学管(guǎn)理改革进行(xíng)了深入探讨，共(gòng)同分析了当前学历和非学历继续教育所面临(lín自相矛盾选自哪本书作者是谁，自相矛盾选自哪本书作者是谁时期)的问(wèn)题，讨论了继续(xù)教(jiào)育未来的发展(zhǎn)方向，并就如何(hé)拓(tuò)展非学历培训的市场(chǎng)、提(tí)高培训质(zhì)量、资源共享等方面(miàn)达(dá)成了合作意(yì)向。

　　在成都中医(yī)药大学，调研组一行(xíng)了解了该校如何发挥全(quán)国(guó)双一流学校学科专业优势，通(tōng)过设(shè)置中医学(xué)、护(hù)理学、营养(yǎng)食(shí)品与健(jiàn)康等专(zhuān)业性极强的专业，通过在(zài)全省各地市州全覆盖(gài)设(shè)立函(hán)授点，通过先进的教学管(guǎn)理(lǐ)模式(shì)、教学质量保(bǎo)障措施，拓展学历(lì)继续教育市场，确保近三年录取规模近万人的(de)有(yǒu)效做法。

　　交流中，双方还共同分(fēn)析了学历(lì)和非学历继续教育面临的(de)生源下降(jiàng)、培(péi)训市场竞争日趋激(jī)烈(liè)等(děng)新的发展形(xíng)势，讨论了继续教育如何支持高校“双(shuāng)一流(liú)”建设(shè)、“新工科”“新医科(kē)”建设，如(rú)何准确定位(wèi)和未来发展(zhǎn)思路等(děng)问(wèn)题。

重(zhòng)庆(qìng)交通大学继(jì)续(xù)教育学院的介绍

　　继续教育学(xué)院是(shì)重庆交通大学负责学历教育与非学历(lì)教育(yù)管(guǎn)理的二级教学机构(gòu)。

　　学院(yuàn)有在岗教(jiào)职(zhí)兆唤工59人(rén)，有中级以上专业技术职务(wù)人员38人，其中副高级(jí)以昌如上职称12人，具有较强的师资(zī)力量。

　　学院已拥有函授、自考(kǎo)、成人脱产和岗位培(péi)训(xùn)等多种办学形式。

　　其中，继续教(jiào)育中的学历教(jiào)育分布15个省、市；各(gè)类各(gè)族迅(xùn)凯层(céng)次专业方向50多个；岗(gǎng)位培训拥有全国20多个(gè)省、市的办学网(wǎng)点。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 自相矛盾选自哪本书作者是谁，自相矛盾选自哪本书作者是谁时期