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全因素速写是什么(me)意思，全因素(sù)速写图片(piàn)

　　全(quán)因素速写。

　　说实话(huà)没(méi)怎(zěn)么(me)听(tīng)过，因为全因(yīn)素也(yě)可以理(lǐ)解成写实的意(yì)思，但是速写本身讲(jiǎng)究快速记录，怎(zěn)么(me)会写实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主你(nǐ)的意(yì)思应该(gāi)是那种(zhǒng)明(míng)暗速写吧(ba)。

　　当然也(yě)有可能是我(wǒ)孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素(sù)素描(miáo)是相对结(jié)构素描来讲的，一般(bān)结构素(sù)描是不考(kǎo)虑(lǜ)光影的，所以不算全部(bù)因素都考虑(lǜ)。

　　西欧的(de)素描一般从(cóng)结构入手，比如文艺复兴的达(dá)芬奇，虽(suī)然(rán)画面上有(yǒu)黑白(bái)调子(zi)，却(què)是从(cóng)结构入手来表现的，更(gèng)突出的还有丢(diū)勒等人，而(ér)之后东(dōng)欧(ōu)的(de)俄罗斯的(de)列宾(bīn)美院强调全(quán)因素(sù)也就是(shì)相对强调光与(yǔ)影。

　　现在一(yī)般我们如(rú)果强调全因素素(sù)描就是强调(diào)画的时候带(dài)上(shàng)背景。

　　把对(duì)象连(lián)同周围环境的关(guān)系一起表(biǎo)现出来。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是(shì)不少初学者和(hé)考生共同的毛病(bìng)，由于他们缺乏长期性的作业训练(liàn)，在考试中不能在整体观(guān)念的指导(dǎo)下全(quán)面推进，往往是急于求成，在缺乏对整体效果的把握下一味死(sǐ)抠局部，造成局部相互之间(jiān)关系无(wú)法很好地衔接。

　　让(ràng)整体的美感不能更好的体(tǐ)现(xiàn)出来，局部的构(gòu)造已经很突出了(le)，而其他(tā)地方做的不足，这样的(de)一幅画，怎么(me)能得到好评呢？

　　一(yī)幅画的(de)整体是由若(ruò)干伏(fú)兄亏个局部(bù)组成的，没有(yǒu)局部(bù)的(de)一幅画是(shì)不真实的；然而，一幅画只(zhǐ)有局部，没有(yǒu)整(zhěng)体，就算再精彩(cǎi)、再深入(rù)也是(shì)毫无(wú)意义的。

　　素描的目的(de)，不(bù)光是练就(jiù)一(yī)手“好活”，而更重要的是培(péi)养一种(zhǒng)艺术(shù)思维的“意境”和如(rú)何(hé)观(guān)察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离(lí)开了这两点(diǎn)，素描练习也就(jiù)失(shī)去了它的本(běn)质(zhì)意义。

　　既然整体是关(guān)系到(dào)一(yī)幅(fú)素(sù)描画的成败，那么(me)局(jú)部与局部、局(jú)部与整体(tǐ)的关(guān)系就显得十分(fēn)重要。

　　如何(hé)解决这(zhè)种关系，就要靠比较的(de)方法，比较(jiào)色调(diào)的深(shēn)浅，比例的长短、宽窄、大(dà)小，比(bǐ)透视关(guān)系的远与近(jìn)、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出(chū)来的(de)作品，才是客观对(duì)象真实存(cún)在的(de)一面。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上所有(yǒu)的人(rén)，没有绝对相同的面孔，即缺(quē)神使是双胞(bāo)胎也(yě)不例外，他（她）们也都有别人(rén)不易察觉的(de)差异。

　　素描训练的根本(běn)任务是，捕(bǔ)捉对象的特征(zhēng)和独具个性的差异(yì)，但是在素描写(xiě)生的过(guò)程中，常常看到(dào)有的学生不管画谁，不管对象的(de)长相如何(hé)，气(qì)质怎样，都画(huà)得像一个人，模(mó)特(tè)儿似乎成了摆设(shè)，成了他(tā)们胡编(biān)乱造的(de)参照物。

　　这(zhè)里有初学时期老师指导上的失误，还有(yǒu)考生自(zì)己认识上的误区。

　　有(yǒu)的(de)考生错误地认为：模特儿像不(bù)像30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗(xiàng)没有关系，只(zhǐ)要(yào)画面效果好就行，反正(zhèng)评分(fēn)的老师也不知模(mó)特儿什么样。

　　像不像确(què)实不是衡(héng)量一张素描作品优劣(liè)的标准之一(yī)，但(dàn)它却能检验一(yī)个学生对事(shì)物所具(jù)备的敏感性和表现(xiàn)能力。

　　如果一个学生(shēng)长时(shí)间脱离对象去(qù)感受，去(qù)编造所谓的画面效果和废弃对客观对象感知能(néng)力的训练，那(nà)么他就有可(kě)能造成感(gǎn)知能力的退化，失去一个艺(yì)术家所应有的敏感性。

　　具(jù)体(tǐ)到素描写生中的(de)表现就是千人一面。

　　这是因为作为一个(gè)画家重(zhòng)要条件(jiàn)的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试(shì)卷是无法(fǎ)得到高分的。

　　而这些(xiē)毛(máo)病一旦形成就(jiù)很难纠(jiū)正。

　　所以(yǐ)学(xué)生们要(yào)特别注意老师讲(jiǎng)到(dào)的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最(zuì)后画(huà)面调整时，最容易出现画面灰、效(xiào)果对比(bǐ)不强烈和画面锁(suǒ)碎的问题。

　　为什么会(huì)出现这(zhè)些问题呢？这(zhè)是因(yīn)为画面的黑、白(bái)、灰(huī)层(céng)次缺乏完整统(tǒng)一的(de)对比和变(biàn)化(huà)规律,画(huà)面的层次就不清晰，画面的(de)效尘含果(guǒ)就不响亮，至于哪一种成分多点，哪一种成分少点，都要给你的感(gǎn)受而(ér)定。

　　自身的(de)关系是非常(cháng)重大(dà)的，但不管怎样的比(bǐ)例关系，三大基(jī)本色调都不应(yīng)缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原(yuán)因(yīn)很(hěn)多。

　　比如(rú)模特儿的面部大部分都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰的色(sè)调；如果处理(lǐ)不当，很容(róng)易造成画(huà)面灰。

　　这时(shí)，就(jiù)体(tǐ)现深(shēn)灰(huī)的作用，尽(jǐn)量拉开深灰和(hé)浅灰的距(jù)离，使之保持(chí)画面的层次感。

　　还有一种(zhǒng)情况：模特(tè)儿的皮肤比较深，黑和深灰色调(diào)占(zhàn)其(qí)面部的大部分面积，而(ér)浅灰和亮面(miàn)所占的面积很少。

　　处(chù)理不(bù)好(hǎo)也容(róng)易(yì)造成画面灰暗、沉闷，影响作业(yè)成绩。

　　对(duì)此，考生应(yīng)主动减少中(zhōng)间色调的深度，提(tí)高画(huà)面（脸(liǎn)部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的(de)过程当中，在整体尊重客观对(duì)象的前提下，允许对局部的色调(diào)进行调整、或减弱、或(huò)加(jiā)强的艺(yì)术处理。

　　素描写生(shēng)的对象，或明或暗(àn)，或强(qiáng)或(huò)弱，或虚或实，都有着它的规律(lǜ)和秩序。

　　写生时如果打(dǎ)乱(luàn)了这种客观(guān)秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响(xiǎng)画(huà)面的(de)整体感。

　　还有一种情况，每个局(jú)部都(dōu)画得很好很完整，但(dàn)局(jú)部和局部之间没有联系，互(hù)不统属，互不相让(ràng)，像一(yī)盘散(sàn)沙。

　　一个物体(tǐ)在一个固(gù)定光源的照射(shè)下，必(bì)然会(huì)出现强弱、远(yuǎn)近和虚(xū)实的(de)物象。

　　因而(ér)就产生了物象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好，这样(yàng)的一幅作品也不能说(shuō)是一(yī)幅好的作品的(de)！

　　4、在素描(miáo)的练习(xí)过(guò)程中，素描(miáo)必须着重(zhòng)光线、物体的关(guān)系，笔触的(de)描(miáo)绘手(shǒu)法，将自(zì)己(jǐ)眼睛所观察(chá)到的(de)形体，具体而微的呈现(xiàn)出来(lái)。

　　所(suǒ)以，素描(miáo)需培养自己的观察力。

　　另(lìng)外，素描也可以解释为“存在”与“绘画(huà)”之间一切的努力(lì)，亦(yì)即(jí)所(suǒ)谓(wèi)“绘画之描写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以发现静物上不同的色(sè)彩(cǎi)外，亦可发现放在桌上(shàng)的(de)安全感，和背景间的协调性(xìng)，这些存在(zài)的(de)形、色(sè)、线条、明(míng)暗(àn)，质(zhì)感，量感、存在感、空间(jiān)、动态……等等复(fù)杂的因(yīn)素，互相交织，构成(chéng)一个美的秩序。

　　绘画就是要(yào)将那(nà)些(xiē)自(zì)然(rán)的秩序，导换成(chéng)美(měi)的(de)、入画的秩序，这也(yě)是素(sù)描的意(yì)义和目(mù)的。

　　素描(miáo)是绘画的基(jī)础(chǔ),是(shì)最能体现(xiàn)人(rén)的绘画(huà)水(shuǐ)平的画种。

　　因此(cǐ)，在(zài)学习中要踏踏实实，持之以衡，不可(kě)浮躁

30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗　　参考资料(liào)来源(yuán)：百度百科-素描

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