成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰

花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗

花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗 文秘专业考研有哪些专业可以选择的,文秘专业的考研方向

  文(wén)秘专业考研有哪些专业(yè)可以选择的,文秘专(zhuān)业的考研方向是文秘类如(rú)公共(gòng)事业(yè)管理(lǐ)新闻传播学类、如传播学、国际历史学(xué)类如(rú)行政(zhèng)管理、广(guǎng)播电视新闻学学类,如历史学花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗、古(gǔ)典文(wén)献的(de)。

  关于文秘专业考研(yán)有哪些专(zhuān)业可以(yǐ)选择的(de),文(wén)秘专业的考研方向以花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗及文秘专业考研有哪些专业(yè)可以选择的(de),文(wén)秘专业考研有(yǒu)哪些专业可以选择的(de)专业,文秘专(zhuān)业的考研(yán)方向,文秘考研(yán)的专业,文(wén)秘专业考研考什么科目(mù)等(děng)问题,小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以(yǐ)下知(zhī)识:

文秘专业(yè)考(kǎo)研有(yǒu)哪些(xiē)专业可(kě)以(yǐ)选(xuǎn)择的,文秘专业的考研方(fāng)向

  文秘类如公(gōng)共事业管理新闻传播学类、如(rú)传播学(xué)、国际历(lì)史学(xué)类(lèi)如行政管理、广(guǎng)播电(diàn)视新闻学学(xué)类,如历史学、古典文献(xiàn)。

  文秘专业,主要学(xué)习的课(kè)程有:秘书(shū)理论与(yǔ)实务、档案管理(lǐ)、秘(mì)书心理(lǐ)学、秘书英语视听说、秘书英语写作、应(yīng)用文写作、语言与(yǔ)交(jiāo)际、中国(guó)文(wén)化(huà)概论、国(guó)际商(shāng)务会展基(jī)础、国际(jì)贸易理论(lùn)与实务(wù)、经(jīng)济(jì)法(fǎ)、公共关系理论与(yǔ)实务、秘书礼仪、人力资源(yuán)管理(lǐ)、办公自动(dòng)化(huà)。

扩展资料

  文秘是随着科学经济高速发展,信(xìn)息传播急剧膨胀,社(shè)会竞争日趋激烈而(ér)产生的一门新兴现代科(kē)学管理专业。

  作(zuò)为一种全球性的职业,文秘工作(zuò)越来(lái)越趋于(yú)现代(dài)化、科学化和(hé)专业(yè)化。

  在辅助各级领导进行综合(hé)管理、树(shù)立企业形象、沟(gōu)通内外关系、处理信息交流等方面(miàn)发挥着(zhe)越来(lái)越重要的作用。

  文秘专业已(yǐ)经成为二(èr)十(shí)一(yī)世纪中国经济发展十(shí)大需(xū)求专业之一。

文(wén)秘(mì)专业考研有哪些(xiē)专业(yè)可以选(xuǎn)择

  文(wén)秘类如公共弯御液事业管(guǎn)理(lǐ)新(xīn)闻传播学类(lèi)、如传播学、国(guó)际(jì)历(lì)史(shǐ)学类如行政管理(lǐ)、广播电视新闻学(xué)学类(lèi),如历史(shǐ)学、古典文(wén)献(xiàn)。

  文秘专业,主(zhǔ)要学习的课程有(yǒu):秘书理论与实务、档案管理(lǐ)、秘书心理(lǐ)学、秘书英语视(shì)听说、秘书英语写作、应用文写作、语言与交际(jì)、中国文化概(gài)论、国际商务会展基础、国际贸易理论与实务、经济(jì)法、公共关系理(lǐ)论与实务、秘(mì)书礼仪、人力(lì)资(zī)源管理、办公自动化。

  

扩展资料

  文秘是随着科学(xué)拆(chāi)纳经济高速发展,信(xìn)息传播急剧(jù)膨胀,社会竞(jìng)争日趋激烈而产(chǎn)生(shēng)的一门新兴现代(dài)科学管理专业(yè)。

  作为一种全(quán)球性的(de)职业,文秘工作越(yuè)来越趋(qū)于现(xiàn)代化、科学化和专业化。

  在辅助各级领导埋(mái)物进行综合管理、树立(lì)企业形象、沟通内外(wài)关系、处理信息交流等方面发挥着越来越重(zhòng)要的作用。

  文秘专业(yè)已经成(chéng)为(wèi)二十(shí)一世纪中国经济发展十大需求专业之(zhī)一(yī)。

  参考资料来(lái)源:百(bǎi)度(dù)百科-文秘类专(zhuān)业

未经允许不得转载:成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗

评论

5+2=