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相对评价和绝对评(píng)价(jià)区(qū)别(bié)举例，相对评(píng)价和绝对评价区别(bié)举(jǔ)例现代教育技术

　　相对评(píng)价(jià)和绝对评价区别：1、相(xiāng)对评价(jià)是(shì)在(zài)被评(píng)价对象的群体中建(jiàn)立基准，然后把该群体中的各(gè)个对象(xiàng)逐一与基准进行比较，以判(pàn)断该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评(píng)价对象的集合之外确定一个标准，评价时把评价对象与客观标准进行比较(jiào)，确定(dìng)评价对象达到(dào)目标基准绝(jué)对位(wèi)置的(de)评价方(fāng)法。

　　3、相对评价：利用(yòng)相(xiāng)对评价可以(yǐ)了(le)解(jiě)学(xué)生之间的差异，便于比较(jiào)个体学(xué)习成绩(jì)的优(yōu)劣(liè)。

　　4、绝对(duì)评价：其标准比较客观(guān)，如果评价是准(zhǔn)确的，那(nà)么评价(jià)之后，每个(gè)被评价(jià)者都可以明确(què)自己与客观(guān)标准的(de)差距(jù)，有利于发(fā)扬优点，克(kè)服(fú)缺点。

　　同时，运用绝对评(píng)价法，可直接鉴别各教(jiào)育目标完成情况，明确今(jīn)后工作的(de)重点。

相对性评价和绝对(duì)性评价的区别

　　相对性评价和绝对性评价的区别：定亩(mǔ)带义不(bù)同，评价依(yī)据不同，性(xìng)质不同。

　　1、定义不同：绝对性评(píng)价又称(chēng)目标参照性(xìng)评价，是(shì)用目标参照(zhào)性测验对(duì)学生(shēng)成绩(jì)进(jìn)行评定。

　　相对性(xìng)评价(jià)也称常模参(cān)照性评(píng)价(jià)，是用常模参照性测(cè)验(yàn)对(duì)学生成绩进(jìn)行的(de)评定。

　　2、评(píng)价依据不同：绝(jué)对性评价(jià)依(yī)据教学目标(biāo)和教材编制试题来测量(liàng)学生的学业成绩(jì)，判(pàn)断学生是否(fǒu)达(dá)到了教学目标的要求。

　　而相(xiāng)对性评(píng)价依(yī)据(jù)学生个人的成绩在(zài)该班学生成(chéng)绩序列(liè)中或常(cháng)模中所处做(乔布斯为什么把苹果给库克zuò)唯的位置来评(píng)价和决定成绩优劣。

　　3、性(xìng)质(zhì)不同：绝对性评价是(shì)一种(zhǒng)外部评价，注重的是目(mù)标达成与否，不考虑个体的相对位置(zhì)。

　　例(lì)迅胡(hú)芦如，大学(xué)考试、驾照(zhào)考试等(děng)。

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