音乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业类别，音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专业是音(yīn)乐教育(yù)类一般特指音乐(lè)教育专业(yè)的。

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音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业类别，音乐(lè)教育(yù)类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应社会主义(yì)市场经(jīng)济(jì)建设和(hé)教(jiào)育改(gǎi)革(gé)发(fā)展(zhǎn)需要的(de)具有较好音乐素养和教学能力的专门(mén)人才。

　　开(kāi)设(shè)此(cǐ)专业的(de)院校有中(zhōng)央(yāng)音乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天(tiān)津音乐(lè)学院、重庆(qìng)师(shī)范(fàn)大(dà)学、西华师(shī)范大学、河北师(shī)范大(dà)学等。

音(yīn)乐专(zhuān)业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音(yīn)乐教育(yù)等(děng)六个专业(yè)，其中音乐艺考主(zhǔ)要分为两(liǎng)个方向，一个是(shì)音(yīn)乐教育类，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是(shì)对素材进行(xíng)整合、组装(zhuāng)、创(chuàng)造(zào)性(xìng)地(dì)安排与使用。

　　早期的(de)音(yīn)乐中，作品必须能(néng)够(gòu)顺利进行演(yǎn)奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声(shēng)部最后即便没(méi)有(yǒu)实现演奏，或者说部分音(yīn)响并不适合真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可通过(guò)电子设备获(huò)得想要(yào)的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今(jīn)看来(lái)，创作(zuò)某些(xiē)即便(biàn)没有(yǒu)最(zuì)后的演奏步(bù)骤(zhòu)的(de)音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是(shì)在(zài)完成音乐内容的创(chuàng)作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容(róng)，每个声部(bù)都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单(dān)声(shēng)部音乐(lè)与纯打(dǎ)击乐音乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变一首音乐的(de)内容，明(míng)确这(zhè)些才(cái)能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果(guǒ)你想主修(xiū)音(yīn)乐(lè)，并(bìng)且想在(zài)毕业后找到一份稳定的工作，那么(me)音乐(lè)教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上(shàng)这(zhè)也是大多数音(yīn)乐(lè)专业毕业生(shēng)的(de)选择。

　　如果你想成为(wèi)一名私(sī)人(rén)乐器(qì)教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师(shī)，大多数学校(xiào)都会要(yào)求(qiú)你有一个学士学(xué)位，而大学教师(shī)就需要(yào)硕士或博(bó)士学(xué)位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育(yù)学(xué)位课程可(kě)以为自己在大学所在(zài)州的认证做准(zhǔn)备，所以如果学生毕(bì)业于(yú)肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课(kè)程，不一定有(yǒu)资格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不(bù)同，每(měi)个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和(hé)研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程(chéng)给学生(shēng)时间和(hé)资源来专注(zhù)于(yú)演奏音乐和磨(mó)练他们在一种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要(yào)求(qiú)学生在入学前参(cān)加试镜，培训学生成为表演家、音(yīn)乐治疗师(shī)、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和(hé)音乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作/录音艺(yì)术(shù)电子音乐制作，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九(jiǔ)十年(nián)代(dài)随(suí)着电脑的(de)产(chǎn)生兴起而(ér)兴起的一种在电脑上完成(chéng)制(zhì)作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热(rè)门的专业无疑(yí)非电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术(shù)/录音艺术的(de)学生(shēng)将学习音乐技术硕(shuò)士学位(wèi)所(suǒ)需的(de)录音、音乐制(zhì)作、现场(chǎng)声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域(yù)的高级(jí)技(jì)能。

　　需要学生在音乐(lè)技(jì)术的所有领域都拥(yōng)有(yǒu)坚实的基础，通过与(yǔ)音乐表演和作(zuò)曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实验性431mm是多少厘米 431mm是多少米音(yīn)乐与传(chuán)统(tǒng)音乐之间建(jiàn)立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的(de)词曲创作领域。

　　学(xué)生(shēng)将参加作(zuò)曲相关的一对一课程，发展特定的技(jì)能(néng)和自己的风格，并获得在(zài)不断发展(zhǎn)的(de)音乐产业中工作所需要(yào)的一(yī)系列(liè)工(gōng)具和技(jì)术。

　　偏(piān)向于流行音(yīn)乐方面的作曲编曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌方面有不错基础的学生(shēng)，在软(ruǎn)件(jiàn)的学习上不(bù)会太过(guò)强求，更偏向(xiàng)于音乐的创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究的很多方面也是现(xiàn)代流行音乐方面的(de)风格、创作(zuò)方式(shì)等。

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