线差法(fǎ)是(shì)什么意思，啥(shá)叫线差法(fǎ)是就是(shì)通过比较高校实际录取线与省(shěng)控(kòng)一(yī)本线或二本线之差，来排(pái)除考试难度对录(lù)取线的影响的(de)。

　　关(guān)于线差法是(shì)什么意(yì)思，啥(shá)叫线差(chà)法(fǎ)以及线差法是什(shén)么意思，线差法具体步骤，啥(shá)叫线差法，线差法(fǎ)如何使用，线差法(fǎ)有(yǒu)用吗等(děng)问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

线差法是什(shén)么意思，啥叫线差法(fǎ)

　　但是这(zhè)种(zhǒng)方法(fǎ)在考试难度(dù)变(biàn)动太大的情况下还是会有较(jiào)大误差，所以只建议在正式出成绩之(zhī)前用来参考，正式出成绩后还是(shì)位次法比较稳(wěn)妥。

什么是线差法填报志(zhì)愿 如何用线差法报志愿

　　 在(zài)高考(kǎo)填报志愿前，很(hěn)多学生都想知道什么是线差法(fǎ)填报志愿，如何用线差法报志愿，下面我为大家整理了相(xiāng)关内容(róng)，以供参考，一起来看看！

什么是线差法填报志愿(yuàn)

　　 用线差法填报志愿(yuàn)，考生(shēng)不仅要清楚目标院(yuàn)校往年录取平均线差，也要清楚投档(dàng)线(xiàn)差、最高线差、最低线差。

　　 平行志愿下院校投(tóu)档线差与(yǔ)录取最低线差(chà)基本相同，所以我(wǒ)们将投(tóu)档线差(chà)(或最低线(xiàn)差)与平均线差、最(zuì)高线差(chà)结(jié)合使用(yòng)，既有测算考生拟报院校能不能(néng)投(tóu)档，也有测(cè)算进档考生能(néng)不能按所报专业录取的优势。

　　 由于每年(nián)报(bào)考人数多少、高考试题(tí)难易程度(dù)都在(zài)变化(huà)，而且每年(nián)招生政策、计划招生人数都有(yǒu)新的调整(zhěng)。

　　 所以考生填报高考志愿(yuàn)时，不能仅(jǐn)仅参考和使用某一年的投(tóu)档(dàng)录取数据(jù)，而是(shì)要至少参考近2-3年院校投档录取数(shù)据。

　　 同时也不能只参(cān)考院(yuàn)校(xiào)往年录取平均线差，而是要将投档线差及录(lù)取(qǔ)最(zuì)高线差、最低(dī)线差结合参考。

　　学(xué)会(huì)对(duì)这些(xiē)数据的灵活运(y二婚和剩女哪个干净，女性生理需求ùn)用(yòng)，才能在不(bù)同(tóng)招生年度都具握祥盯有(yǒu)不同的(de)应对策略，从而段和选择出考生心仪(yí)的(de)院校和满(mǎn)意的(de)专业(yè)。

线差法是什么(me)意思

　　 线差法的“线”是指的批(pī)次录取控制分数(shù)线，也(yě)叫省控线。

　　例如一本线，二本线等(děng)等。

　　线差(chà)法就是比较考生(shēng)线(xiàn)差与院校线差来填报志(zhì)愿的方法。

　　其中，考生线(xiàn)差是高考成绩与省控线的差值(zhí)，院校线差就是录取平均(jūn)分与省控(kòng)线之(zhī)间的差值。

　　为(wèi)避(bì)免偶然性(xìng)，专家(jiā)建议中采用院(yuàn)校近几年的平均线差(chà)(即(jí)线差(chà)均值)代(dài)替某一年的院校线(xiàn)差来(lái)比(bǐ)较。

　　 考生的线差超过院校(xiào)的线(xiàn)差均值，则录取的几(jǐ)率(lǜ)就比较大。

　　线差法适合(hé)各个层次的(de)考生(shēng)，不管(guǎn)是重点批次，还是(shì)普(pǔ)通(tōng)批次都可(kě)以(yǐ)用(yòng)线(xiàn)差(chà)法报考。

高(gāo)考录取线差计算方法

　　 某(mǒu)年(nián)录取线差=当年平均录取分(fēn)数-当年相(xiāng)应批次控制分(fēn)数(shù)线

　　 下面以某重点大学在北京(jīng)招(zhāo)生(shēng)情况为(wèi)例(lì)，计算(suàn)录取线(xiàn)差如下：

　　 例：某重点大学(理工类)在宴汪北京近6年(nián)录取情况简(ji二婚和剩女哪个干净，女性生理需求ǎn)单线差法分析示例：

　　 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根据往年的情况来看(kàn)，报考此大(dà)学(xué)平均需要65分的线(xiàn)差(chà)，最高(gāo)的年份(fèn)需要70分的线差。

　　为保险起(qǐ)见，报考该(gāi)校还必须根据录(lù)取分数(shù)区间大小、录(lù)取人数在各分数段分布情况留出(chū)足够的保险空间，建议考(kǎo)生至少要留10分以上的余地(dì)(即：高考(kǎo)分数值+65+10)。

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