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说明方(fāng)法有哪些及作用答题格(gé)式，三(sān)年级说明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事(shì)例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事(shì)例的(de)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)说明事(shì)物或事理(lǐ)，一要注意例(lì)子(zi)的代表性，二要注(zhù)意例子(zi)的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示(shì)天气。

　　比(bǐ)如，在(zài)某某地区，出现云就代(dài)表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的(de)范(fàn)围列举相应的(de)例(lì)子）

　　举了具体的例子(zi)，真实(shí)具(jù)体有力(lì)地说明(míng)了……，使(shǐ)文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的(de)内(nèi)容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式(shì)定律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的(de)准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文更(gèng)具诗(shī)情画意；

　　引用(yòng)故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句(jù)：唐(táng)朝(cháo)的张嘉贞(zhēn)说它(tā)“制造奇特(tè)，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文章的说(shuō)服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够简洁，有力地说明事物的(de)……哈密瓜减肥期间可以吃吗，一个哈密瓜的热量等于几碗饭特征，既增强了(le)说服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同的事物、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者(zhě)大家(jiā)已经熟(shú)悉(xī)的事物和(hé)它比较，使读(dú)者通(tōng)过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在哈密瓜减肥期间可以吃吗，一个哈密瓜的热量等于几碗饭(zài)比较(jiào)中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进(jìn)行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没(méi)出过(guò)事(shì)，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出(chū)被(bèi)说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的事物具(jù)体(tǐ)化(huà)，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数字也(yě)要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例(lì)句：按屏的(de)建造材料极其装饰的华丽程度(dù)，分为(wèi)金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺术上有雅俗(sú)之别(bié)，同时(shí)也显露了(le)使(shǐ)用人不同的经济(jì)与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突出事(shì)物的形(xíng)状特(tè)点，增强(qiáng)说(shuō)明的(de)形(xíng)象性和生(shēng)动性的(de)说明方(fāng)法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法，同修辞(cí)格(gé)上的比喻还(hái)有联(lián)想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明(míng)多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以(yǐ)使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可(kě)以进行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详细具(jù)体地(dì)说明了……，使被(bèi)说明对(duì)象(xiàng)更准(zhǔn)确(què)更详尽更生动。

　　例句(jù)：这(zhè)些(xiē)石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的(de)交头接耳，有的(de)像(xiàng)倾听水声，有的像注(zhù)视行人，千态万(wàn)状，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的(de)术语对某一概念的本质特征作(zuò)规定性(xìng)的说(shuō)明叫下定义(yì)。

　　下(xià)定义能(néng)准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象的(de)字词能够更加(jiā)明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安(ān)排工作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确(què)揭示(shì)事物(wù)的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从(cóng)一个侧面，在(zài)事物(wù)的某一个特点做些一般(bān)性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在(zài)阅读(dú)时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能够(gòu)更加明(míng)白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性的(de)设计(jì)，不但节(jié)约了石(shí)料(liào)，减轻了(le)桥身的重量，而且在河水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的(de)时候，还可以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪(hóng)水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（使读(dú)者明(míng)白这个(gè)设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为了(le)把十分复杂的事物说清(qīng)楚(chǔ)，就可以(yǐ)采用图表(biǎo)法(fǎ)，来(lái)弥补单用文字表达的缺欠，对(duì)某些事物解说(shuō)更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清(qīng)晰，直(zhí)接(jiē)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表示(shì)出将来会(huì)出(chū)现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设将来可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球，如果它被破坏(huài)了，我(wǒ)们别(bié)无去处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有一个(gè)地球》

说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用答(dá)题格式

　　说明方法及其作用答题(tí)格(gé)式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真(zhēn)切(qiè)地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有(yǒu)条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明(míng)该事物的××特点(diǎn),增强(qiáng)了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明(míng)该事物的××特点.使说(shuō)明更有(yǒu)说(shuō)服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明对象的(de)××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学(xué)的语言对说明的对象(xiàng)（或(huò)科学事理）加以揭示,从而(ér)更科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭示事物(wù)的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象(xiàng)地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方(fāng)法(fǎ)说明事物的特(tè)征(zhēng),增强说服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文(wén)章开(kāi)头,还起到引(yǐn)出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物(wù)的特征（或事理）加以形象化(huà)的描摹(mó),使说(shuō)明更具(jù)体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事(shì)物的(de)特征（或事(shì)理）加以(yǐ)具体的解释说明,使说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说明：引(yǐn)用(yòng)说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡(héng)—A、引用具体的事(shì)例；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体的(de)数据；（作(zuò)用同(tóng)列数(shù)字(zì)）C、引用名(míng)言、格(gé)言、谚语；作(zuò)用是使(shǐ)说明更有说服力.D、引用(yòng)神话传(chuán)说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣(qù)闻等.作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开(kāi)头(tóu),还起到引出(chū)说明对象的(de)作用(yòng)）。

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